【精選】春聯(lián)作文集錦六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的春聯(lián)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
春聯(lián)作文 篇1
過春節(jié)的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服。你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我與爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。
天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯(lián)。“好多的春聯(lián)啊！”爸爸讓我先幫他們分類。我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說：“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的`左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”與“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個故事．公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當(dāng)群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意。于是，他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批與一個“福”字，還有斗方與隱蔽單貼、門心與抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯(lián)找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂與知識都“一網(wǎng)打盡”呀！
春聯(lián)作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽決定貼一副春聯(lián)，我爸爸有點口吃！
媽媽說：“老公，快把上面寫著‘聚財源心連萬家、架金橋情系中行’的春聯(lián)貼上去，還有一副下次再貼吧！”
“OK！”老爸答應(yīng)了。
老爸先把“福”字倒貼在門上。
我看著門上倒貼著的'“福”字，問：“為什么要把‘福’字倒過來貼？”
老爸說：“因為……這……樣，‘福’才……”
“會到。”我亂說也能說對啊！
老爸讓我拿雙面膠，他把春聯(lián)平放在地上，貼上雙面膠，然后拿到門口比劃了一下位置，讓我?guī)兔λ喝ルp面膠上的保護紙帶，最后把春聯(lián)貼到墻上，按得很平很直。
我問老爸貼春聯(lián)有什么作用？
老爸說這是我們中華民族的傳統(tǒng)，既喜慶美觀，又可以招來許多親朋好友，大家在一起過一個快快樂樂、平平安安的新年。
春聯(lián)作文 篇3
過春節(jié)的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。
天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯(lián)。“好多的春聯(lián)啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說：“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的'習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。
在唐詩中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個故事。公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當(dāng)群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯(lián)找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂和知識都“一網(wǎng)打盡”呀！
春聯(lián)作文 篇4
除夕是一年中很重要的一天，在這個喜氣洋洋的日子里，有很多事情需要干。其中最有趣的要數(shù)貼春聯(lián)了。
貼春聯(lián)是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，每年都要貼，在民間換春聯(lián)意味著除舊迎新，不有句詩寫到“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”其中桃符便指春聯(lián)。
貼春聯(lián)的第一步當(dāng)然是買春聯(lián)。哪邊能買到春聯(lián)？當(dāng)然是大市場上，大市場上的春聯(lián)要比超市的春聯(lián)好看并且便宜。今年我和爸爸來到夫子廟大市場去購買春聯(lián)，經(jīng)過我們的精挑細選終于買到了一堆既好看又便宜的春聯(lián)和一個大大的福字。
買到了春聯(lián)，當(dāng)然是得把它貼在門上。每年除夕我都會去幫忙，但經(jīng)常都是幫倒忙。今年除夕，我差不多懂得了很多貼春聯(lián)的.道道，這次總能幫上忙吧！由于我們家沒有紙糊，所以只能用雙面膠來貼。爸爸在春聯(lián)背面貼滿雙面膠，我便飛快的把這些雙面膠撕下來。然后爸爸把春聯(lián)在門上比劃了一下，在合適的位置把貼在了門上，先是上聯(lián)，再是下聯(lián)，最后是橫批。
上聯(lián)和下聯(lián)都要從右往左貼，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，千萬不能貼反。最后我們貼上了福字，終于大功告成了。
通過，讓我覺得我已經(jīng)長大了，能幫大人做很多事。希望春聯(lián)能讓我們?nèi)以谛碌囊荒晷腋０部担H家團圓。
春聯(lián)作文 篇5
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“陳連剛，我的.弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當(dāng)然不會給她好臉色：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“哼，真討厭。”說著，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“快來幫我貼春聯(lián)。”說著便下了樓。我聽了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼春聯(lián)卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文”我不知道，我不知道。”然后進屋去和電視“奮斗”。爸爸又問我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個。這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文”我家陳連剛長能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了。快，給我一塊膠布。“我一時不適應(yīng)用大膠布，一不小心把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來弄了一塊，我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒歪，又繼續(xù)把春聯(lián)貼完。我呢。總是表現(xiàn)得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒了，搞得滿頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節(jié)那紅火。
春聯(lián)作文 篇6
年底的時候，徐老師帶著我和李佳浩等四個小朋友到鼓樓路的民生銀行參加迎春送福活動，就是我們當(dāng)場書寫福字和春聯(lián)，送給在民生銀行里面辦公和辦事的人們。
我和姐姐按照規(guī)定的時間來到民生銀行的大廳里，那里已經(jīng)提前擺放好了五張長方形的桌子和一個大大的圓桌，每張桌子上都放好了紅色福字紙、對聯(lián)紙和墨水。整個大廳顯得喜氣洋洋。徐老師和其他三位小朋友也前后到達，并做書寫前的準備工作，說來奇怪，雖然是第一次在公共場合寫春聯(lián)，但我沒有一絲的緊張感，反而覺得很興奮。
兩點鐘一到，全體進入書寫狀態(tài)，李佳浩同學(xué)就在我的旁邊，書寫期間，我偷偷看了他一眼，他正在認真的寫著對聯(lián)，眼神都集中在紙上，小嘴緊閉，握筆的手穩(wěn)健有力的書寫著。仔細看看了他的字，筆畫有力，大小均勻，非常棒。每寫好一張，李佳浩先用嘴輕輕吹一下，再小心翼翼地掛在旁邊的`椅子上，防止被人損壞。我不由地夸他字寫得真好，他不好意思地笑了笑，又繼續(xù)認真書寫。
我也靜下心，投入到書寫過程，每一次下筆，我都默默提醒自己注意筆鋒，停頓和收筆要干脆利落。我在自己的作品中挑出了較為滿意的作品，共四副對聯(lián)和八張福字。這時我才注意到有一位老爺爺一直站在一幅對聯(lián)的前面，靜靜地欣賞著，看的出來他很喜歡這副對聯(lián)。看出了老爺爺?shù)男乃迹揖椭鲃犹岢霭褜β?lián)送給他，老爺爺開心地拿起了對聯(lián)回了家。看著老爺爺?shù)谋秤埃覂?nèi)心也有說不出的喜悅。
這些對聯(lián)中，我最喜歡的是去歲曾窮千里目，今年更上一層樓這一對，因為它能鼓勵我在新的一年里：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
通過這個活動，讓我體會到做每件事都應(yīng)該認真對待，并做到最好；當(dāng)?shù)玫絼e人的認可時，就會發(fā)自內(nèi)心的自豪和開心！
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