二年級語文春夜喜雨常用知識點

　　上學(xué)期間，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級語文春夜喜雨常用知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　二年級語文春夜喜雨原文

　　春夜喜雨(作者：杜甫)

　　好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　二年級語文春夜喜雨知識點

　　注釋：

　　(1)乃：就。

　　(2)發(fā)生：催發(fā)植物生長。

　　(3)潛(qián)：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。

　　(4)潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

　　(5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。

　　(6)曉：天剛亮的時候。

　　(7)紅濕處：雨水濕潤的花叢。

　　(8)花重(zhòng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

　　(9)錦官城：成都的別稱。

　　譯文：

　　好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

　　伴隨和風(fēng)，悄悄進入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。

　　濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

　　明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

　　二年級語文春夜喜雨教學(xué)反思

　　今天上了一節(jié)古詩歌，一節(jié)課下來，收獲很多，因為這節(jié)課讓我學(xué)會了太多的東西，從前一直對于古詩課是很茫然的，如何讓孩子們在詩的意境中體會詩人的情感呢?今天我覺得自己做的不夠好，因為我處處引導(dǎo)孩子們在我的思路上走，沒有給孩子們充分的想象的空間，和自主探索的自由。我認(rèn)為這是一節(jié)不成功的課，如果重新來上，我想我應(yīng)該是另外一種設(shè)計，從整體的把握，再到重點詞語的理解，讓學(xué)生在讀中領(lǐng)會詩歌的意境和作者的情感。

　　今天孩子們上這節(jié)課，他們讀的非常好，很有韻味，只是在我提問的過程中孩子們表現(xiàn)的不是很積極，分析原因他們不敢回答，很怕自己說錯，可能就是他們是真的沒懂，后來表現(xiàn)的還算好。激勵的作用就是會讓孩子們找到自信，在以后的教學(xué)中我想我還會一直給孩子們自信，然后讓他們在課堂上找到勇敢的自己。

　　不管失敗也好，成功也好，教學(xué)就是不斷在實踐中找到最適合自己和孩子們的方法，我相信，只要有勇氣，有創(chuàng)新的決心和信心，就一定會在教學(xué)的路上走的更遠(yuǎn)。

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