關于祖國在我心中手抄報花邊

　　騰飛的巨龍，是您的象征;飛舞的鳳凰，是您的化身。歷史早已將您的名字深深地鐫刻在永恒的豐碑上。

　　祖國在我心中手抄報花邊

　　關于祖國在我心中手抄報篇一：

　　歌頌祖國的名言

　　人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴。 —— 黑格爾

　　人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立

　　人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液;而個人則是這土壤上的花朵與果實。 —— 別林斯基

　　人生自古誰無死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝詩人

　　人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。 —— 毛澤東

　　認為藝術家的自由在于他想干什麼就干什麼，那麼是錯誤的。這是胡作非為者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基

　　如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓

　　上下同欲者勝。 —— 孫武

　　勿屈己而徇人,勿沽名而釣譽。

　　——詹天佑

　　各出所學,各盡所知,使國家不受外侮,足以自立于地球之上

　　——詹天佑

　　生命有長短，命運有沉升……所幸我的.生命，能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌，也算是我坎坷人

　　生中的莫大幸事了.

　　——詹天佑

　　英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。

　　——詹天佑

　　只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。

　　——詹天佑

　　勿屈己而徇人,勿沽名而釣譽。

　　——詹天佑

　　勿屈己而徇人,勿沽名而釣譽。 ——詹天佑 ——“各出所學,各盡所知,使國家不受外侮,足以自立于地球之上”——詹天佑

　　關于祖國在我心中手抄報篇二：

　　熱愛祖國的名人故事

　　蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學并不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可量，后來的一堂數學課影響了他一生的道路。

　　那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的`危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁征博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

　　楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。

　　17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!”

　　這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心!

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