三年級(jí)法制手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間：2023-10-24 09:10:06 偲穎板報(bào)大全我要投稿

三年級(jí)法制手抄報(bào)內(nèi)容推薦度：
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　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。那么都有哪些類型的手抄報(bào)呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)法制手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

　　資料：

　　1、什么是校園暴力?

　　答：校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施的，達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。

　　2、校園暴力的類型有哪些?

　　答：根據(jù)行為方式的不同，可以將校園暴力簡(jiǎn)單地分為以下八類：

　　1)本校或其他學(xué)校高年級(jí)學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生;

　　2)校外青年毆打在校學(xué)生;

　　3)某些學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;

　　4)老師體罰或者變相體罰學(xué)生;

　　5)老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴(yán)的動(dòng)作、辱罵學(xué)生等;

　　6)校內(nèi)外高年級(jí)學(xué)生以及社會(huì)青年搶劫、勒索學(xué)生錢財(cái)，使學(xué)生不但損失錢財(cái)，而且心理受到極大傷害;

　　7)老師以及校內(nèi)管理人員針對(duì)女學(xué)生的性侵害;

　　8)同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的斗毆。

　　3、校園暴力行為有哪些特點(diǎn)?

　　答：

　　1)暴力行為有日益兇暴的傾向;

　　2)暴力事件的普遍性;

　　3)暴力事件的共犯日趨普遍;

　　4)校園暴力的施暴地點(diǎn)，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內(nèi)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或其他視角上死角處，而且多在上學(xué)或放學(xué)時(shí)發(fā)生。

　　4、施暴學(xué)生有什么特點(diǎn)?

　　答：

　　1)依賴性強(qiáng)，缺乏自主、自信和負(fù)責(zé)任的精神;

　　2)具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;

　　3)在群體中，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，活動(dòng)力甚強(qiáng);

　　4)以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;

　　5)完全沒(méi)有體諒對(duì)方的立場(chǎng)和心理的意識(shí)。

　　5、校園暴力的防治對(duì)策有哪些?

　　答：

　　1)加大宣傳和教育力度;

　　2)控制暴力文化的傳播;

　　3)學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制;

　　4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及老師的教育和管理力度;

　　5)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育指導(dǎo);

　　6)從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育;

　　7)加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;

　　8)清理學(xué)校周邊環(huán)境;

　　9)學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)制度。

　　口號(hào)：

　　1、加強(qiáng)青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

　　2、學(xué)法用法，依法維權(quán)。

　　3、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

　　4、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法律觀念，弘揚(yáng)法治精神。

　　5、人人學(xué)法用法，個(gè)個(gè)依法辦事。

　　6．有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

　　7、爭(zhēng)做遵紀(jì)守法公民，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

　　8、學(xué)法懂法，心明眼亮；不學(xué)不懂，迷失方向。

　　9、學(xué)法立行，守法做人。

　　10、增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)！

　　11、權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀！

　　12、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法！

　　13、加強(qiáng)法制建設(shè)，堅(jiān)持依法行政！

　　14、依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)！

　　15、宣傳憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威！

　　16、依法治校、法育未來(lái)！

　　17、努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境！

　　18、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，預(yù)防未成年人違法犯罪！

　　19、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年！

　　20、加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪！

　　21、預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！

　　22、增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，提高青少年的法律素質(zhì)！

　　23、加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪！

　　24、預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)！

　　25、加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)！

　　26、青少年學(xué)生的法制教育要做到制度化、規(guī)范化!

　　27、堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作！

　　28、青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德！

　　29、加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益！

　　30、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)！

　　31、依法治校，法育未來(lái)！

　　32、與法同行，成長(zhǎng)有保障。

　　33、祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。

　　34、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年！

　　35、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)！

　　36、知法明禮，用法維善，護(hù)法除惡，守法心安。

　　37、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧校園。

　　38、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。

　　39、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。

　　40、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神。

　　41、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。

　　42、學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。

　　43、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩！

　　44、誠(chéng)信是生活的通行證,法治是社會(huì)的安全網(wǎng)。

　　45、學(xué)法知法懂法事事講法；守法用法護(hù)法人人普法。

　　46、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。

　　47、人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。

　　48、以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正。

　　49、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。

　　作文1：

　　法律是為了保障社會(huì)的安寧，維護(hù)社會(huì)的正常秩序。有句俗話說(shuō)得好：王子犯法，與民同罪。有這樣一則真實(shí)故事：一位美國(guó)青年，酒后在新加坡鬧事，按照新加坡法律，他不但要被處以高額罰款，還要當(dāng)眾鞭打五下，美國(guó)總統(tǒng)親自求情，但也無(wú)濟(jì)于事。

　　有人認(rèn)為新加坡法律過(guò)于殘忍，可正是這殘忍的法律制度，給新加坡人民帶來(lái)強(qiáng)大的震懾力。極大地壓制了犯罪犯法活動(dòng)和不文明現(xiàn)象。以至于現(xiàn)在的新加坡，不僅人民生活充實(shí)，而且資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，文明禮貌，治安有序令人驚嘆。

　　中國(guó)也有自己的一系列法律制度，令人感到欣慰。但是中國(guó)法律的震懾力，還是不夠高。就以商品都明碼標(biāo)價(jià)而言，雖然也有這方面的要求和規(guī)定，但又有誰(shuí)去遵守過(guò)，違者又有誰(shuí)被重罰過(guò)？相比之下中國(guó)無(wú)論是司法還是立法，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嚴(yán)厲。

　　只有法律的嚴(yán)厲，才會(huì)有社會(huì)的文明和安定。

　　作文2：

　　各個(gè)國(guó)家都有法律，人們也都要遵守法律，比如：足球有規(guī)則，交通也有規(guī)則，制理國(guó)家的規(guī)則等等。

　　人們也都要遵守規(guī)則，如果有人不遵守法律，將會(huì)受到法律的懲罰，法律是人民的“公正人”人們一但發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家法律的行為，就會(huì)及時(shí)控告，法律將會(huì)還人公道。

　　我現(xiàn)在還不怎么懂法律的知識(shí)，但是人們至少要遵守交通法規(guī)，我爸爸雖然闖過(guò)一次紅燈.......但是也受到了相應(yīng)的懲罰，雖然當(dāng)時(shí)非常急促，但還是秀才遇到兵—有理說(shuō)不清，法律是不饒人的，你錯(cuò)了就得受罰，雖然是有些殘酷，但是誰(shuí)叫他們要不自覺地違反法律的規(guī)定啊！爸爸也提醒了我，說(shuō)不能再犯了，我這才知道，違反法律其實(shí)是非常壞的行為，大家都不能犯，壞人就是這樣被抓住繩之以法的。

　　我們過(guò)馬路時(shí)可否會(huì)避開車輛以免帶來(lái)傷害？這下就是看你遵不遵守交通規(guī)則了，還是那句老話：“紅燈行，綠燈停。”

　　過(guò)馬路還要走斑馬線，斑馬線是專門為過(guò)街行人設(shè)計(jì)，看到斑馬線就要先讓行人先過(guò)，這才是真正的遵守法律。

　　如果世界上人人都遵守法律，不明知故犯的話，世界上就沒(méi)有“壞人”這個(gè)詞了！

　　作文3：

　　說(shuō)起法制，大家常常會(huì)從身邊看到一些事情，比如：有人闖紅燈、有人翻欄桿、有人連綠燈亮了、車子走了他還在過(guò)他的馬路等等，看我一說(shuō)就是幾個(gè)，可見人們太不遵守交通規(guī)則和法律的秩序了。所以人們也都要遵守規(guī)則，如果有人不遵守法律的話，將會(huì)受到法律的懲罰，法律是人民的“公正人”人們一但發(fā)現(xiàn)違反國(guó)家法律的行為，就會(huì)及時(shí)控告，法律將會(huì)還人公道。所以，人們都必須遵守法律的規(guī)章制度。

　　我還曾經(jīng)從報(bào)紙里看過(guò)很多車禍，絕大部分都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的原因，起碼有80% 就說(shuō)前段時(shí)間發(fā)生在龍崗一個(gè)中巴司機(jī)撞倒交警叔叔劉鑫的事兒，這就是因?yàn)槟莻€(gè)中巴司機(jī)違反交通規(guī)則，沒(méi)有法律意識(shí)，為了逃避警察的檢查而造成的嚴(yán)重事故。他最終還是逃避不了法律的制裁。假如這個(gè)中巴司機(jī)遵守交通規(guī)則就不會(huì)造成這起嚴(yán)重的交通事故了。

　　法律面前，人人平等。不管是誰(shuí)，違反了法律法規(guī)就是要受到懲罰的。沒(méi)有法律法規(guī)的約束，人們的工作、生活將會(huì)受到很大的影響。

　　宣傳語(yǔ)：

　　1.知法守法你我他，幸福平安千萬(wàn)家。

　　2.合法權(quán)益受到法律保護(hù)，法律權(quán)威人人敬重

　　3.增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識(shí)，保證憲法的正確貫徹實(shí)施

　　4.加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

　　5.法治xx你我同創(chuàng)，和諧萍鄉(xiāng)人人共享。

　　6.法治人人愛，人人參與更精彩

　　7.增強(qiáng)法制觀念，建設(shè)法治政府。

　　8.依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

　　9.做人以和為貴，做事以法為本

　　10.栽法治之樹，建平安之城，享和諧之福

　　11.法律是生產(chǎn)建設(shè)的有力保證。

　　12.人人守法，法守人人

　　13.知法守法用法，和平和美和諧

　　14.把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主禮貌和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

　　15.金貴銀貴平安最貴，千好萬(wàn)好守法

　　小故事：

　　相傳春秋時(shí)期，魯國(guó)制定了一道法律，如果魯國(guó)人在外國(guó)看見同胞被賣為奴婢，只要他們肯出錢把人贖回來(lái)，那么回到魯國(guó)后，國(guó)家就會(huì)給他們以賠償和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　這條法律執(zhí)行了很多年，很多流落他鄉(xiāng)的魯國(guó)人因此得救，因此得以重返故國(guó)。

　　后來(lái)孔子有一個(gè)弟子叫子貢，他是一個(gè)很有錢地商人，他從國(guó)外贖回來(lái)了很多魯國(guó)人，但卻拒絕了國(guó)家的賠償，因?yàn)樗哉J(rèn)為不需要這筆錢，情愿為國(guó)分擔(dān)贖人地負(fù)累。

　　但孔子卻大罵子貢不止，說(shuō)子貢此舉傷天害理。禍害了無(wú)數(shù)落難的魯國(guó)同胞。

　　孔子說(shuō)：“萬(wàn)事，不過(guò)義、利二字而已，魯國(guó)原先的法律，所求的不過(guò)是人們心中的一個(gè)義’字，只要大家看見落難的同胞時(shí)能生出惻隱之心、只要他肯不怕麻煩去贖這個(gè)人、去把同胞帶回國(guó)，那他就可以完成一件善舉。事后國(guó)家會(huì)給他補(bǔ)嘗和獎(jiǎng)勵(lì)。讓這個(gè)行善舉的人不會(huì)受到損失，而且得到大家的贊揚(yáng)，長(zhǎng)此以往，愿意做善事的人就會(huì)越來(lái)越多。所以這條法律是善法。”

　　孔子還說(shuō)：“子貢的所作所為，固然讓他為自己贏得了更高的贊揚(yáng)，但是同時(shí)也拔高了大家對(duì)義’的要求。往后那些贖人之后去向國(guó)家要錢的人，不但可能再也得不到大家的稱贊，甚至可能會(huì)被國(guó)人嘲笑，責(zé)問(wèn)他們?yōu)槭裁床荒芟褡迂曇粯訛閲?guó)分憂。圣人說(shuō)，子貢此舉是把義’和利’對(duì)立起來(lái)了，所以不但不是善事，反倒是最為可惡的惡行。”

　　自子貢之后，很多人就會(huì)對(duì)落難的同胞裝做看不見了。因?yàn)樗麄儾幌褡迂暷敲从绣X，而且如果他們求國(guó)家給一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償?shù)脑挿炊蝗送倭R。

　　很多魯國(guó)人因此而不能返回故土。

　　短評(píng)：法律職業(yè)者是否應(yīng)該站得高，看得遠(yuǎn)，有謀全局、謀萬(wàn)世的意識(shí)呢!

　　名言：

　　1、若是沒(méi)有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒(méi)有力量的。——美國(guó)廢奴運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖菲力普斯

　　2、充分相信法律、自覺運(yùn)用法律。

　　3、大力開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，營(yíng)造良好校園法治氛圍。

　　4、學(xué)法，是為了保護(hù)自身權(quán)益；懂法，是為了避免遺留問(wèn)題；守法，是為了維護(hù)社會(huì)秩序。法制宣傳日，讓我們從自身做起，從學(xué)法做起，為建設(shè)法治社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。

　　5、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯

　　6、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。

　　7、有一種幸福叫守法！

　　8、最好的法律從習(xí)慣產(chǎn)生。——儒貝爾《冥想錄》