白居易《春題湖上》賞析
白居易的古詩《春題湖上》主要寫的是什么內容呢?全詩主要寄托了詩人怎樣的情感?以下是小編整理的白居易《春題湖上》賞析，一起來看看吧。
春題湖上
白居易
湖上春來是畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
【注釋】：
湖，即杭州西湖。
① 亂峰：參差不齊的山峰。
② 松排山面：指山上有許多松樹。
③ 月點波心：月亮倒映在水中。
④ 碧毯線頭抽早稻,青羅裙帶展新蒲：田野里早稻拔節抽穗，好像碧綠的毯子上的線頭;河邊菖蒲新長出的嫩葉，猶如羅裙上的飄帶。
⑤ 勾留：留戀。
《春題湖上》是唐代詩人白居易的作品，是一首描寫杭州西湖春景詩。這首詩前六句寫景，突出一個“綠”字，后兩句寫情，突出一個“戀”字，做到借景抒情，情景交融。后人評論此詩“以不舍意作結，而曰‘一半勾留’，言外正有余情。”全詩不僅結構上曲折委婉，而且借景深化了詩旨。
【翻譯】
春天到來，湖面上像一幅圖畫。群峰圍繞，水面平鋪。
松樹在山上排開層層翠色，月亮向波心點出一粒明珠。
綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。
我不能離開杭州到別處去，有一半原因是留戀西湖。
【賞析】
湖，即指西湖。白居易任杭州刺史三年，對西湖充滿了感情，寫下了許多關于西湖的詩篇，都是贊美西湖的美景，表達對西湖的留戀之情。
這首詩寫西湖春景，全詩圍繞一個“春”字和一個“湖”字，展開景境。湖上春來，頓時非同凡響，其秀其美簡直如同一幅畫圖，寫景中已經包含了贊美之情。既如畫圖，詩人便以繪畫的視角來處理景境的關系。
以“湖”開頭，以“湖”字作結，全詩亦以“湖”字為中心，畫出湖上春景圖。不用典故，純用白描，只借巧喻為景物生色，山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青羅，皆巧極形容，如畫面之點苔，增添無限神韻。時作者將離杭州刺史任，故末聯有留戀之意。即離任時所作《西湖留別》結句所云：“處處回頭盡堪戀，就中難別是湖邊。”
首先從大體布局上看，西湖之美，在于有山有水，山巒起伏，環湖而繞，且非整齊排列，而是“亂”峰簇擁，高低錯落，水面平鋪，澄澈清碧，湖光山色，相映成趣，宛然一幅潑墨山水圖畫。
接下來細看山水，峰巒起伏，且有青松妝點山的顏面，形成千重翠黛，湖水平鋪，月影沉波，猶如一顆明亮的珍珠點綴在湖心，構成一幅玲瓏精致的工筆畫。
除了這湖中主景之外，詩人進而配以襯景，四周農田新插的水稻，一片茵茵翠綠，仿佛是一片巨大的碧毯繰抽出的線頭，水中新生的蒲草，隨著波浪飄轉，恰如女子的青羅裙帶隨風飄揚，寫生中又帶有了奇思妙想，使得平常的景色充滿奇謐的趣味。
經過這樣一番潑墨皴染、工筆細描、奇思妙想的功夫，西湖終于變成了人間天堂，使人無法拋舍而去，情之深緣于畫之妙。
作品鑒賞
詩的前三聯繪景，尾聯抒情，全詩則情景交融，物我劃一。首句鳥瞰西湖春日景色，謂其“似畫圖”。作者以具有如此濃重感情色彩的字眼兒入詩，并非偶然。在孩童時代，白居易曾立志要到杭州做官，心愿得酬，自然為之欣喜，其對杭州的深情于此可見一斑。此詩不僅是白居易山水詩中的佳構，亦是歷代描寫西湖詩中的名篇之一。
“亂峰”以下三句，具體描繪如畫之景，然而詩的旨趣并沒有凝滯在范山模水的層面上，“碧毯”二句出人意表地把筆舌轉到對農作物的體察上。在山水詩中嵌入農事，弄不好會雅俗相悖，很不協調，而白居易卻別出心裁地把農事詩化了——早稻猶碧毯上抽出的線頭、新蒲象青羅裙上的飄帶。如此精妙新奇的比喻本身不僅體現出作者對湖區人民的關懷，使讀者由此可以聯想到正是這位自幼向往杭州的白刺史，一到任便體恤民瘼，浚井供飲，把杭州變成了人間天堂，從而銘戢其德惠。同時，在詩的寫作上也是一種變格、一種可貴的出新，它比作者描繪西湖的另一名篇《錢塘湖春行》，立意更加新穎，語言益見精妙。
這首詩的結構曲折委婉，別有情致，特別是最后兩句“以不舍意作結，而曰‘一半勾留’，言外正有余情。”（《唐宋詩醇》）至于“言外余情”是什么則要聯系作者的有關行跡和創作來探尋。除杭州刺史之前，白居易原在長安任中書舍人。面對國是日荒，民生益困的現實，屢屢上書言事而不被采納，眼見時局日危，朋黨傾軋加劇，便自求外任，來到杭州。這是問題的一方面，另一方面是他認為做隱士不好，做京官也不好，只有做杭州刺史閑忙得當，正合其意，即所謂“霅溪殊冷僻，茂苑太繁雄。唯此錢塘郡，閑忙恰得中。”這話是出自《初到郡齋寄錢湖州李蘇州》一詩，在其他篇目中尚有不少類似的說法，這既是作者的心里話，也是此詩的“言外余情”。
因為“皇恩只許住三年”，白居易抱著戀戀不舍的心情離開西湖，這種情緒本身具有很強的感染力。一千多年后的今天，西湖早已是馳名中外的湖山形勝之地，此詩亦不脛而走，值得玩味的是如今西湖十景中的“平湖秋月”、“蘇堤春曉”、“三潭印月”等景觀的命名，有的很可能是從這首《春題湖上》中的相應詩句衍化而來的。
從藝術上看，《春題湖上》最精采的是中間四句。詩人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的比喻，勾畫出西湖的旖旎風光。比喻的精妙，表現在比物與被比事物的密合無間上。用翡翠比喻松樹的綠色，用明珠比喻夜半時分高而遠的明月，用碧毯細短的線頭比喻幼小的綠色秧苗，用青羅裙飄拂的長帶比喻舒展著的綠色的蒲葉，無不妥貼入微，真切動人。同時，詩人對湖上春光的珍惜與愛悅的感情，也在這幾個比喻中自然地隱隱泄出。全詩由于有了中間這四句精當傳神的比喻，一二句中的“似畫圖”才有了充實的具體內容，末兩句的“勾留”之意才得以順勢推出。“畫圖”二字是詩眼，下五句皆實寫畫圖中景，以不舍意作結，而曰“一半勾留”，言外正有余情。
【閱讀訓練】
(1)此詩表達了什么思想感情?請作簡要賞析。(4分)
(2)詩的頷聯哪兩個字用得最為生動、形象?請簡要分析。(4分)
【參考答案】：
(1)贊美西湖美景，表達對西湖的留戀之情。(2分)全詩圍繞一個“春”字和一個“湖”字，展開景境。以“湖”開頭，以“湖”字作結，全詩亦以“湖”字為中心，畫出湖上春景圖。借巧喻為景物生色，山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青羅，皆巧極形容，增添無限神韻。(2分)
(2)“排”“點”兩字形象、生動。(2分)用擬人化的手法，寫山巒起伏，環湖而繞，且非常整齊地排列;(1分)湖水平鋪，月影沉波，猶如一顆明亮的珍珠點綴在湖心，構成一幅玲瓏精致的工筆畫。(1分)
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