幼兒園方面：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境(幼兒感到安全、溫暖、信任)。

　　2、根據(jù)幼兒不同社會(huì)能力與特點(diǎn)，有針對(duì)性為其創(chuàng)設(shè)交往的機(jī)會(huì)。

　　3、創(chuàng)設(shè)不同的游戲活動(dòng)區(qū)(獲得交流技巧和社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)共處與合作)。

　　4、注重角色游戲的指導(dǎo)(幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿,再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往,聯(lián)系交往的技能）。

　　5、教師真接參與幼兒的交往活動(dòng)在交往中給予榜樣示范、引導(dǎo)幫助，培養(yǎng)幼兒形成良好、積極的社會(huì)交往能力與品質(zhì)。

　　讓學(xué)前兒童能夠初步理解他人的行為與思想意圖，能考慮他人需要，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往:基本能獨(dú)立的解快同件間的沖突:不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己，能主動(dòng)幫助弱小同件、老人和殘疾人。