調換師生關系，改變傳統的老師在臺上講，學生在下面聽的授課方式，讓學生做主體，請他們上講臺講課或者做題，可以有效帶動起學生自主學習的積極性，從而使課堂更具活力。

　　寓教于樂，豐富講課語言，將知識以趣味故事的形式講出，最容易吸引學生的注意力，并且活躍課堂氣氛。

　　做實驗，事實證明，學生最喜歡看老師在講臺上擺弄一件新鮮玩意了。所以老師在上課時，不要只用書本、粉筆和教鞭，用一些形象的教具，做個經典的實驗，是使課堂變得生動的再好不過的方法了。