什么吸引了我作文15篇(薦)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的什么吸引了我作文，歡迎大家分享。

什么吸引了我作文1

　　在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語文課。

　　那是四年級的第一天，新來的語文老師劉給我們上了學校的第一課——“走進語文”。她先問我們:“中國人是什么？為什么學中文？”天啊，我們不知道這么簡單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑著說:“語文是語言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學；學語文不僅會陶冶情操，還能拓寬知識面，是學好其他學科的法寶。”接下來就是語文大突破了。

　　第一關是一對對聯:“長，長，長，長，長，長。交叉認可:長，長。”我們大聲朗讀，莫名其妙地看著對方。后來老師說:“這個賣豆芽的商人，找老師給他的.店寫對聯，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長，長，長，長，長。“長長長”的讀音為:張。原來老師寫的這種奇怪的對聯，是想讓寄宿家庭的豆芽越長越長，越長越長。這對聯巧妙地結合了漢字的傳遞、閱讀等特點，字面上很別致，表達了寄宿家庭的美好祝愿。”接下來，劉老師給我們講了標點符號的重要性。她在班班通上放了一個故事:古代有個朋友來他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個人寫了一個橫幅“如果下雨，我就留下來，但我不會留下來”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來。”。但是朋友就是不走，他說:“如果下雨，你陪我，你會陪我嗎？”留下來！" .

　　接下來是一首古詩:

　　“臥春”諧音后是這樣讀的:

什么吸引了我作文2

　　我愛書，因為我喜愛書中那美妙絕倫的文字語言，沉醉于那或扣人心弦，或平緩感人的故事情節，更無限向往于書中語句給我的巨大震撼力！我愛書，書對我有莫大的吸引力。

　　我愛讀書，能隨著書中的'人物而去喜怒哀樂，為故事中的英勇之士落難而憤憤不平，也為人物的幸運來歡笑。我就是這樣，讀一本書，我最明顯的特點就是在不同時間會顯現出不同的表情，我對各種人物的命運遭遇尤為關注，常常使我牽腸掛肚。書的吸引力對我來說有多么大啊！

　　我愛讀《安徒生童話》，它語言生動活潑，構思極為精妙，情節真情感人，似乎是真的，但虛構、夸張地厲害，似真似假，它立足于現實生活，寓意深刻，我愛讀它！它那令人激動而含義深刻的句子，深深地震撼并吸引了我！

　　我愛讀《笑貓日記》，它是以笑貓作為第一人稱“我”的，以日記形式記下了笑貓身邊發生的故事，語言流露真情，但并不華美，讓人感到流暢感人，我愛楊紅櫻阿姨的這本書，是因為它貼近生活，靈動感人。它吸引了我。

　　我追求讀書時的樂趣，向往書的震撼，在潛移默化中，我不知不覺便成為了“小書迷”，因為書籍吸引了我。

什么吸引了我作文3

　　星期天的下午，我閑著沒事干，正望著馬路出神。突然，一只小麻雀吸引了我的目光。

　　這是一只半大的小麻雀。身上的`絨毛還沒有褪盡，嫩黃色的小嘴一張一張的。它落在地上，撲打著稚嫩的翅膀。大概是一只正在學飛的小麻雀吧。

　　突然，一團灰褐色的東西落在小麻雀身旁——這是一只老麻雀。老麻雀的嘴巴上似乎還叼著一團白色的東西。它跳到小麻雀旁邊，把那團東西塞進小麻雀的嘴里，還不停地啾啾叫著。好像在鼓勵著小麻雀。

　　小麻雀吃了食物后，仿佛恢復了一點兒力氣。張開翅膀后，用力一跳，雖然沒有飛得很高，但已經飛出了一米遠。

　　老麻雀仍然在小麻雀身旁鼓勵它：一會兒往它嘴里塞一條小蟲，一會兒又在它頭上飛幾下做示范。

　　終于，在老麻雀的鼓勵下，小麻雀一點點地掌握了飛行技巧，隨同老麻雀儀一起飛上了藍天。

什么吸引了我作文4

　　天陰沉沉的，寒風拖長了聲音不住地嚎叫著，眼看一場大寒雨就要來臨……

　　空蕩的街上只有一兩個人在拿著掃把在掃地，他們的手凍的發紫，耳朵上都是凍瘡。一陣陣風吹過臉頰，如刀割一般。我們一溜煙跑到屋內烤火，打開暖風祛寒。從窗外看著那位清潔工從街的`一邊掃得盡頭，又從盡頭掃到這一邊，就像看戲一般看著他來回掃了好幾遍，也沒想到要去幫忙。我和我姐姐嘮著嗑，半響沒聽到姐姐的回應，到叫姐姐第三遍時，只見姐姐“哧”的一下站起來，從一旁拿上手套和圍巾往外走，不一會窗外出現了她拿著掃把的身影。

　　那位清潔工叔叔看到我姐姐來幫忙，如同得到了溫暖一般。就這樣，我姐姐在大街上陪著叔叔掃地，他們兩個走到哪就掃到哪，看到垃圾就掃起來，他們不分人也不分金錢。姐姐也從不把掃地當恥辱，反而當作是一種體育運動，力所能及的小事。過了1、2小時之后，姐姐回來了。我見姐姐回來忙把她拉進我房間邊烤火邊問她：“你為什么要多管閑事呢？呆在家里不好嗎？”姐姐聽后微微對我一笑回答說：“我不覺得這是閑事，如果是的話，我愿意。”姐姐此時正在解開脖子上的圍巾，有點濕，手套從手里脫出，她的手全都泛紅了，但是她沒說任何抱怨的話，只是又靜靜地坐在我身旁烤火，仿若一小時前那樣。

　　那一刻姐姐的神態不自主地刻印在我的心里，我被她深深吸引著。后來我看到地上有包裝袋之類的東西，我也會把它撿起來扔到垃圾桶里。

什么吸引了我作文5

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。是它??書，吸引了我 。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了無比的快活感。是它??書，吸引了我 。

　　兒時，我就喜歡閱讀一些課外書，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對于《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中神奇飛入了我的心靈里的世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。是它??書，吸引了我。 時間飛逝，日積月累，書都已經成了我形影不離的好伙伴。那五花八門，形形色色的報紙，也是我要讀到的。坐在房間里，看到大千世界，通過它，我了解了國內大事，一篇又一篇催人淚下的`故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！是它??書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經歷，一過個獲得知識，豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長的時間毫無保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，

　　才能有一個比海更為廣闊的心靈空間！是它——書，吸引了我。

什么吸引了我作文6

　　在世界上有許許多多的植物：有嬌艷欲滴的玫瑰，飄香十里的桂花，堅強拼搏的梅花……但是唯獨吸引我的是生機勃勃的向日葵。

　　向日葵的外觀吸引我。那長達40厘米的主干挺立在花盆中央，四周的分支在向旁邊“瘋狂”的伸展。分之上，時而會冒出一兩個花骨朵，他們仿佛新生的嬰兒在向四周不停地張望。但最引人注目的是頂端的一朵金黃金黃的花盤，周圍還有13朵花瓣，圍繞著花盤，她們的顏色是美麗的漸變色，由淺到深，由黃到橙。這朵碩大的向日葵正向太陽微笑，里面黑漆漆的瓜子也沖著太陽一步步慢慢地成長，讓向日葵顯得更加生機勃勃。在向日葵，周圍還彌漫著一股青草的.清香，讓向日葵在再添一道美麗的風景。

　　向日葵的花語是：帶著希望，帶著陽光的囑托，盡力生長。每天都竭盡全力的綻放笑顏，不爭芳，不斗艷。即使只是一株向日葵，你要努力成為最生機勃勃的那一株！

　　這就是向日葵，它是多么美麗、迷人，我喜歡向日葵！

什么吸引了我作文7

　　姥姥家門前有一棵又大又高的無花果樹。每年春天，光禿禿的無花果樹抽出了新芽，沒過幾天，葉子越長越多，密密麻麻地擠在一起。漸漸地，樹葉顏色越來越深，好像抹上了一層濃濃的深綠色的油彩。無花果的葉子像孩子的手掌，輕輕摘下會有白色汁液流出。過了一段時間，幾個豌豆大小的果子從樹葉堆里探出頭來，一個一個的`不甘落后。果實的形狀像梨，顏色也逐漸加深。

　　金秋十月，無花果掛滿了枝頭，個個又大又黑，快把枝干壓斷了。我摘了一個，輕輕剝開皮，露出了米色的果肉，咬了一口，真甜啊！不僅我愛吃，小鳥也喜歡吃，但它們非常淘氣，啄開一個小口或吃了一半就飛走了。

　　爸爸媽媽告訴我，無花果其實是開花的，由于花太小，常常被人們忽視，故被稱為無花果。無花果不僅具有很高的營養價值和觀賞價值，還具有藥用價值呢！

　　我喜歡無花果，更喜歡它無私奉獻的精神。

什么吸引了我作文8

　　記得有一次家里大掃除，我在柜子底下翻出了一張剪紙，只一眼，我就被它深深吸引住了。

　　這是一張做工精美的剪紙，圖上是一個種滿花草的蒙古包，一個美麗的小女孩坐在里面，伴著滿屋的花香，認真地讀書。

　　看著看著，我不禁浮想連翩：

　　一天晌午，隨著“咚”地一聲，蒙古包的大門忽然被撞開了，隨即一個小女孩闖了進來，嚷嚷到：“爹爹，不公平，為什么哥哥他們可以讀書！”沉默了許久，一個無奈的男聲響起：“唉，水仙，這是族里的規矩啊！”

　　她叫水仙，生活在一個世外桃源般的.民族里，她覺得一切都那么美好，藍天、白云、小草，她想去保護它們，可是，族里的一項規定打破了她的夢想：女子不能讀書。她去求族長，卻被他們打，偷哥哥的書看，卻被族人用族規伺候，受盡折磨。她用盡了一切方法，可最后都以失敗告終。水仙不明白，女子為什么不能上學？

　　在水仙一族里一直流傳著一個傳說，在族外向東三百里的地方有一巨石，名曰圣石，誰能使圣石發出光亮，誰就是族里的圣女，用有無上權力。“既然有無上權力，那就可以讀書了吧？”水仙不肯放棄希望，想要去試試。

　　一天上午，水仙偷偷跑出家族，向東走去。那條路叫幽遠路，到處是危機，據說幽靈見了也要躲得遠遠的，但是，水仙憑借堅強的意志，躲過一劫又一劫，終于來到圣石前。

　　預言曾這樣說過：月神的純血之子啊！以你的鮮血為引，打開塵封的大門，為圣石指引方向吧……

　　水仙咬破手指，鮮血濺在巨石上，圣石卻一點動靜都沒有，她不肯放棄，血一滴滴染在石頭上，當她快要昏迷時，一股柔和的力量拖住她，隱約聽到一個蒼老嚴肅的聲音：“月神的純血之子啊，吾以神之名義，賜圣之稱號于圣女水仙，你的力量僅次于神！月之圣女，帶領你的子民走下去吧！穿過荊棘叢生的黑夜，前方，就是光明……

　　水仙回來了，她受到了族人的尊敬，水仙努力研讀書籍，一年不到，已滿腹經綸，同時，她把家族管理得井然有序，族人把她看成神一般的存在。

　　想象戛然而止，不過我卻感受頗深，一個手元縛雞之力的女子，憑借自己的信念，突破了重重困難，以一自之力，把龐大的民族管理得井井有條。

　　在生活中，我們是否也可以這樣？可以，當然可以，堅定自己的信念，一路走去，即使荊棘重重，但曙光，就在前方！

什么吸引了我作文9

　　夜，是那么寧靜，那么安詳。

　　一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那么美，那么自然。趁著月色，我和母親散步于鄉間小道上。

　　走著走著，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰的笛聲撥弄風弦，宛若彼岸的花兒跳著優雅的舞步，一起一伏，或抑或揚，由遠及近輕輕飄過耳際，直達心間。我仿佛置身于美麗的夢境，讓人陶醉。

　　我循著聲音走去，原來是一位小女孩，她面容清秀，長相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹著。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”音符撥動了我的心弦，怎能讓人不為之一顫，為之贊揚？

　　我不禁對她說：“你吹得真好啊！”而她卻沒有理睬我，依舊吹著笛子。我有些氣憤，做人怎么能夠這么高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉過頭來對我說：“你好，有什么事嗎？”在接下來的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬萬沒有想到眼前這位亭亭玉立的'女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態來面對這個世界。

　　那靜夜的笛聲，悠揚飄蕩，綿延回響，帶給人們無限的遐思。那笛聲飛揚，和著云兒曼妙輕舞，是一幅無聲的靈動畫卷，一曲清新的玄妙天籟……

　　我汗顏了，小女孩面對如此巨大的災禍還如此樂觀堅強，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩定，這還是男子漢嗎？

　　這笛聲深深地吸引了我，每當遠方傳來縹緲的笛聲，心中總會有一種不知名的情愫，我要做一個男子漢。笛音裊裊，依然如那晚般清晰。

什么吸引了我作文10

　　我是一個愛吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個大胖小子穿上了花外衣。切開西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的。

　　記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜。回到家后媽媽切開西瓜，只見一粒粒黑色的'籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見我吃得那么香，笑著說：“你笑得比西瓜還甜！”

　　我喜歡西瓜，因為西瓜又甜又香！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？

什么吸引了我作文11

　　今天下午，精彩的羽毛球比賽吸引了我，是中國隊與印度尼西亞隊進行湯姆斯杯決賽。

　　中國隊胸有成竹，印度尼西亞隊也不甘示弱。裁判一聲令下，他們開始了比賽，先是中國隊遙遙領先，可印度尼西亞隊也不放棄，最后中國隊反超了印度尼西亞隊，他們的手不停地揮動著羽毛球拍。他們流下的汗像下了一場大雨，他們的眼睛死死的`盯著小小的羽毛球。比賽快接近賽點的時候，中國隊的選手已經氣喘吁吁、滿頭大汗。印度尼西亞隊的選手也很緊張，握緊羽毛球拍在球場上跑來跑去，時刻準備接羽毛球。比賽在緊張的進行。

　　最后，中國隊贏得了勝利，第八次捧得了湯姆斯杯。

什么吸引了我作文12

　　打開記憶的寶匣，過往云煙宛如一張張老舊的照片，輕塵將它們遮蓋。吹去微塵，煙云繚繞，你的優雅呈現在我眼前。

　　同樣是山里的孩子，你的優雅超凡脫俗，我的狂野俗不可耐。輕輕拭去照片上的灰塵，那是我們的第一次合照，你穿著柳青色的短裙，扎著可愛的羊角辮，腳上的鞋子也閃閃發光，我只是穿著臟臟的短衣短褲，頭發亂蓬蓬的，像剛和誰打過架。你的優雅吸引了我，我想變得干凈。

　　再次翻開，第二張合照顯現。上學路上，我們一起唱著歌謠，哼著小曲，聽著鳥叫。一位老奶奶不小心把剛買的橙子散落一地，過往行人匆匆，不曾停留。你彎下腰去撿那些調皮的橙子，時蹲時起，羊角辮也跟著跳舞，奶奶不停夸贊你懂事。你的優雅吸引了我，我要做懂事的孩子。

　　繼續往下翻，看到第三張。你在樹下品茶閱讀，絲絲茶香氤氳在身畔，縷縷陽光透過樹葉灑在書本上，你像小仙女一樣，目光清澈，神態自若，飄然出塵，一切看起來那么美好。你的優雅吸引了我，我也愛上了閱讀。

　　接下來，是第四張。班級舉行歌唱比賽，你大方登臺，輕啟朱唇，歌聲婉轉動聽。那悠揚的歌聲，在校園的每個角落回蕩。小鳥為你伴奏，流水為你和聲，風兒和花兒也隨著你的.歌聲翩翩起舞。你的優雅吸引了我，我叫你小百靈。

　　最后看到的，是第五張。比起唱歌，你更喜歡誦詩。春天，你吟誦“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；夏天，你吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，你吟誦“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”；冬天，你吟誦我“遙知不是雪，為有暗香來”。你的優雅吸引了我，我憧憬著詩意人生。

　　合上記憶的寶匣，一張張照片清晰如昨，你的優雅歷歷在目。你的優雅吸引了我，生命中，有你，妙不可言！

什么吸引了我作文13

　　冬爺爺走了，春姑娘伴著春風，帶著春雨匆匆忙忙趕來。河流漸漸流起來了。

　　岸邊的柳樹隨著春風跳起優美舞蹈，猶如一位亭亭玉立的少女。幾場春雨過后柳樹吐出點點嫩芽。

　　一只只小燕子也背著烏黑光亮羽毛，帶著俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，從南方趕來了!可愛的小燕子和河流，還有柳樹一起給春天添加了無限生機。還有有些小朋友爬上山，去放風箏，給這美麗動人的春天畫上了圓滿的句號。

　　我愛萬物復蘇，春姿多彩的春天我真希望它永駐人間，永遠不要離開。永遠活在我們心中，住在我們心底，伴隨著我們長大，伴隨我們一起度過這美麗的.時光。

　　下次希望你伴隨著更多事物一起來。完成新的一幅，五彩斑斕，美麗動人、春姿多彩的美麗風景畫！

什么吸引了我作文14

　　我們小區的旁邊有一座子房山，房山的美景深深地吸引著我。這里有河，有橋，有亭子，有雕塑，還有兩個“碉堡”。

　　剛走上去，我就看見了一個水潭，碧綠的潭水中倒影著樹木的影子。潭上有一座橋，橋已經非常古老，橋下有幾根柱子支撐著。橋的最上面還有一個美麗的亭子，亭子的柱子上、梁上有書法和詩句。看著這像沒有打磨過的鏡子一樣的.水面，我不僅想起了唐代劉禹錫寫的《望洞庭》的詩句：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”。

　　走上那一級級臺階，到了上面，最先看見的是一座張良的雕塑，他手拿書卷，目視前方，頭上的裝束也十分清晰，身后的衣服隨風飄拂，栩栩如生。

　　再往上走一點，兩座有著戰爭氣息的“碉堡”出現在眼前，一做是用石頭做的，一做是用紅色的土做的。媽媽跟我半開玩笑半認真地說；“我看這座是中國的，那座是外國的。”

　　我們小區旁邊的子房山的景色真美啊！它緊緊地吸引了我的心，真使我流連忘返。

什么吸引了我作文15

　　今天下午一放學，爸爸來接我回家。我剛走到學校門口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買了一個。我很想馬上就嘗到烤紅薯的味道，但是剛從煤火中拿出來的紅薯太燙了，根本不能進嘴。我不得不控制自己的`食欲，把烤紅薯帶回了家。回家后，奶奶幫我剝去了紅薯皮，再慢慢撥開吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的紅薯好吃多了。

　　我吃到烤紅薯，想到種紅薯的農民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時候，不要忘記他們。

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