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小學(xué)英語教師崗位職責(zé)
在現(xiàn)實社會中，越來越多人會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。你所接觸過的崗位職責(zé)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)英語教師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)1
１、配合班主任教師做好學(xué)生思想工作，主動熱情地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助班主任做好班級工作。
２、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
３、全面關(guān)心學(xué)生成長，主動幫助待進生、特困生、學(xué)困生，協(xié)助班主任老師確保本班鞏固率、合格率達標。
４、主動了解本班學(xué)生德、智、體發(fā)展情況，協(xié)助班主任做好本班優(yōu)秀學(xué)生的評定工作和其它工作，向班主任提出對學(xué)生的獎懲建議。
５、協(xié)助班主任領(lǐng)導(dǎo)組織本班學(xué)生開展豐富多彩的活動，認真做好家訪工作。
６、按照要求認真使用和填寫任課教師的`各種簿冊，妥善做好有關(guān)資料的保管和交接工作。
７、每學(xué)期根據(jù)教研工作計劃制定本人所任學(xué)科的教學(xué)計劃，期末寫好學(xué)科專題總結(jié)和本人工作總結(jié)。
８、認真做好學(xué)科教學(xué)工作，改進教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
９、積極配合學(xué)校中心工作，主動熱情地做好學(xué)校其它工作。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)2
職位描述
小學(xué)部招聘要求：
1、有責(zé)任心，愛心、耐心。
2、有親和力、性格活潑、熱情；
3、聲音優(yōu)美，對語言的.掌控能力強；
4、良好的溝通能力，工作態(tài)度樂觀積極；
5、大專以上，專業(yè)不限。英語專業(yè)、有相關(guān)工作經(jīng)驗或有教師資格證優(yōu)先。一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)！底薪+課酬+獎金+五金+雙休
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小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
要求：
1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格證，英語專業(yè)，有小學(xué)低年級授課經(jīng)驗
2、有國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先，有海外留學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先
3、有較強的組織學(xué)生能力，教法靈活
4、熱愛學(xué)生，尊重和維護學(xué)生的權(quán)利和利益，有較強的親和力、責(zé)任心、耐心和溝通能力；
5、能勝任班主任者優(yōu)先
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)3
職位描述
崗位職責(zé)：
熱愛教師職業(yè)，工作積極主動，責(zé)任心強，有強烈的團隊合作意識，有良好的.溝通能力。
任職要求：
專業(yè)功底扎實；普通話流利，形象氣質(zhì)佳；有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
薪資待遇：崗位工資+高額的課時工資+招生獎+高額的續(xù)費獎+階段性獎金+廣闊的發(fā)展平臺+合理的晉升通道+節(jié)假日福利+五險（入職滿一年）+帶薪寒暑假小長假+每月員工活動+業(yè)務(wù)培訓(xùn)+旅游+工齡工資+生日禮物+節(jié)日禮品。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)及要求：
1、師范類全日制大學(xué)專科及以上學(xué)歷，具備良好的語法基礎(chǔ)及口頭表達能力；
2、工作責(zé)任心強，富有親和力和幽默感，具有團隊合作精神。
3、善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，授課思路清晰，重點突出，生動活潑，勇于創(chuàng)新。
4、能熟悉中小學(xué)英語教材及考試重難點，能勝任中小英語教學(xué)。
5、有一定的電腦基本運用技能，會做課件等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)4
職位描述
英語師范專業(yè)優(yōu)先崗位職責(zé)：
1、每天負責(zé)接孩子放學(xué)，制定實施輔導(dǎo)計劃，作業(yè)檢查講解，并與家長交流學(xué)生補習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況
2、絕對保證孩子的人身安全；
3、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序；
4、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”，督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正；并讓孩子抄到錯題本上。
6、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；
7、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后，負責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導(dǎo)。
8、詳細按照上級要求做好
提高競爭力任職資格：
1、熱愛教育行業(yè)，有責(zé)任心，親和力強
2、大專以上學(xué)歷，接收應(yīng)屆畢業(yè)生。
有較強的'語言表達能力，性格活波開朗，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。歡迎有夢想的年輕人加入。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)5
職位描述
崗位要求：
1、大專以上學(xué)歷，英文功底扎實，發(fā)音標準、口語流利
2、課堂駕馭能力強、有感染力、趣味性強；具備游戲等互動技能
3、性格活潑開朗有親和力；懂得小學(xué)生心理并重視學(xué)生的素質(zhì)教育
4、優(yōu)先考慮優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生
薪酬福利：
1、固定底薪+課時提成+績效獎金+免費住宿+社保
2、正規(guī)、系統(tǒng)的帶薪培訓(xùn)一周；
3、公司免費提供職工宿舍（配備空調(diào)、彩電、洗衣機、熱水器等，環(huán)境優(yōu)雅）；
4、公費大型團體旅游（每年至少1次）；
5、帶薪病假、帶薪年假；
發(fā)展空間：
1、原則上能力越強、在公司工作時間越長工資待遇越高、福利待遇越好。
2、公司正處于迅猛發(fā)展階段，表現(xiàn)優(yōu)秀者公司將提供行政晉升機會。
工作地點：龍崗區(qū)布吉
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)6
1、根據(jù)校區(qū)的教學(xué)安排，開展班級學(xué)科的教學(xué)工作和有效的課后跟蹤服務(wù)；
2、根據(jù)學(xué)生的.實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；
4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷改進教學(xué)方法，提升服務(wù)質(zhì)量；
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)7
職位描述
職位要求：
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，應(yīng)往屆畢業(yè)生均可（師范類院校畢業(yè)者優(yōu)先）
2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教研能力（有在小學(xué)教課經(jīng)驗者優(yōu)先）
3、有悟性，能吃苦和承受工作壓力
4、普通話標準，上課生動活潑，熟練掌握天津市考試重點和難點
5、待人真誠，責(zé)任心強，熱愛教育事業(yè)并希望長期從事教育事業(yè)
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
招聘條件：
1、全日制英語教育相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，中級以上職稱。
2、英語熟練。
3、了解小學(xué)教育的特點，了解小學(xué)生的年齡特點，喜歡學(xué)生，熱愛教師職業(yè)。
4、具有教師資格證，有良好的師德，能夠為人師表，能勝任小學(xué)的教育教學(xué)工作。
5、具有較強的'語言表達和組織班級活動的能力。
6、責(zé)任心強、有團隊合作精神。
崗位職責(zé)：
1、愛崗敬業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；
2、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
3、能完成所教學(xué)科的教學(xué)工作
4、能促進和引領(lǐng)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)：
1、備課、授課；
2、與學(xué)生、學(xué)生家長交流溝通；
3、學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)。
任職要求：
1、大專以上學(xué)歷，有較扎實相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識；
2、有耐心，有責(zé)任心，擅長與學(xué)生進行溝通交流；
3、師范專業(yè)或有相關(guān)授課工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)8
職位描述
崗位職責(zé)：
1、負責(zé)小學(xué)英語課程的教授工作。
2、參加學(xué)校組織的各類教學(xué)培訓(xùn)及研究工作。
3、配合班主任管理所負責(zé)教學(xué)班級的`學(xué)生管理工作。
職業(yè)前景：
1、教師————金牌教師————教研部長————教學(xué)副校長————合伙人。
2、我校提供公立學(xué)校聽課評課類教研活動，并全程進行教師職業(yè)培訓(xùn)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)9
淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一個教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點：
一、綜合素養(yǎng)
（一）愛心、童心、上進心
１.愛心
愛是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動等特點，有的學(xué)生因為不懂事還特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴厲的批評也許能暫時解決問題。但筆者認為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長久的良性的影響，教師所傳達給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機，成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護學(xué)生，了解他們的身體狀況、個性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機會，課堂上重視每一個人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對性，使每一個學(xué)生都能從中有所得，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
２.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個過份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴師、長者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認為不這樣學(xué)生就不會聽自己的話。也有教師認為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀律。其實，筆者認為這些認識都過于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進心
上進心對于每一個教師而言都非常重要。只有一個與時俱進的教師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個小學(xué)英語教師而言，這里的上進心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤物細無聲的感染。
（二）基本文化知識
1.教育學(xué)知識
小學(xué)英語教育的重點應(yīng)是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的機會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個小學(xué)英語教師必須有扎實的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當?shù)慕虒W(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價，為達到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認識規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶能力強，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的'歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動性不強。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點，要在課堂上多設(shè)計一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認為，一個小學(xué)英語教師，能讀會寫小學(xué)英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實這種觀點是錯誤的。首先，做為一個教師，如果僅僅只會所教教材上的那一點知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水。”一個自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡單的科學(xué)常識應(yīng)該是了解的。因此，一個小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識，也就是說對小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當學(xué)生問到這樣那樣的問題時，教師不至于無言以對。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會讓學(xué)生懷疑這個教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進，在教學(xué)時應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)。“吃透”就是認真領(lǐng)會教材，對教材的內(nèi)容融會貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個教師來說是至關(guān)重要的。試想一個英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達到內(nèi)化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時方案展開的師生雙邊活動，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機智等等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)10
1、為學(xué)生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；
3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績；
4、及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和情況，及時跟班主任溝通；
5、參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；
任職要求：
1、全日制本科以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；
2、有獨到見解和知識傳授能力，而且授課條理清晰，目標明確；
3、普通話標準，表達能力強，有較強的親和力，性格開朗，有良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力；
4、有教師資格證者優(yōu)先（優(yōu)秀教師可適當放寬）；
5、有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)11
職位描述
崗位要求：
1、本科以上學(xué)歷，專業(yè)對口，師范類優(yōu)先。
2、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，邏輯性強，性格開朗有親和力，富有耐心和責(zé)任心。
3、熱愛教師工作，授課生動幽默，能給學(xué)生恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，有輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先。
工資及福利：
帶薪實習(xí)兩個月，轉(zhuǎn)正后月基本工資3000元起，課時獎金另算。
工作滿一年，月基本工資3700元起，課時獎金另算。
工作滿兩年，月基本工資4200元起，課時獎金另算。
工作滿三年，月基本工資5000元起，課時獎金另算。
評選為銀牌教師，月基本工資6000元起，課時獎金另算。
評選為金牌教師，月基本工資8000元起，課時獎金另算。
一經(jīng)錄用，參加兩個月的帶薪實習(xí)培訓(xùn)。簽訂勞動合同后，享受完善的企業(yè)福利，包括社保金、績效獎金、年終獎、節(jié)日福利、暑期補貼、互助基金等。選擇外地校區(qū)工作的教師可享受免費住宿以及每月500至1000元的駐外津貼補助。工作滿一年后，享受免費帶薪國內(nèi)旅游。每周可保證兩天休假，每年8月享有帶薪年假，春節(jié)享有帶薪假期。
小學(xué)英語教師（崗位職責(zé)）
職位描述
崗位職責(zé)：
1、為學(xué)生提供個性化的教學(xué)服務(wù)；
2、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生正確的思考方法；
3、為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃，并督促其完成，達到提升成績的`目標；
4、參加學(xué)科教研活動，不斷提高教研水平。
職位要求：
1、熱愛教學(xué)事業(yè)，愿為學(xué)生的進步投入自己全部的熱情；
2、普通話標準，語言表達能力強；
3、對待學(xué)生耐心、細致，能夠有針對性地向?qū)W生傳授知識；
4、學(xué)科水平優(yōu)秀，在校時成績優(yōu)異、有獲獎經(jīng)歷者優(yōu)先；
5、有敬業(yè)精神，能夠經(jīng)常主動和家長溝通，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行反饋探討；
6、專科以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)12
１、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動做好學(xué)生的思想工作。
２、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。
３、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
４、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。
５、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
６、根據(jù)學(xué)科、年級特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
７、搞好教學(xué)質(zhì)量的.考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學(xué)的方法。
８、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學(xué)科研水平。
９、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)。
10、完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)13
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實求進。
首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎(chǔ)，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認識較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語法知識等。因此新世紀的英語教學(xué)對于師生都是一個全新的重大的挑戰(zhàn)。因此，本人潛心鉆研各級教材，全面制訂教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)計劃，精心細備每一節(jié)課，力求高效充實每一個40分鐘，并及時自覺開展每節(jié)課的教學(xué)反思。本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設(shè)計一些針對性的`多形式的綜合測試練習(xí)試卷，設(shè)計英語圖文自我創(chuàng)作作業(yè)，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評價激勵機制等。課余本人擠出時間適當安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對學(xué)生個別差異，我偏愛后進生，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育，密切與家長聯(lián)系，積極開展家訪工作。后進生反復(fù)性較大，個別家長或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進，反復(fù)不斷。學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實踐反思論文。
在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動。在本校教師參加市區(qū)英語說課比賽中，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯，評課等活動，也不惜利用了雙休與晚上的時間。宣傳工作方面，本人設(shè)計、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會用上了雙休時間。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實求進。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)14
1、完成日常備課、教學(xué)任務(wù)；
2、召開家長公開課，展示教學(xué)效果；
3、定期回訪學(xué)生并與家長進行溝通，輔助學(xué)管師完成各項服務(wù)工作；
4、參與中心的教學(xué)研討及培訓(xùn)工作；
5、協(xié)助銷售部門完成體驗課演示；
6、按時完成中心下達的工作指標。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)15
1、嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》及《語文課程標準》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、認真學(xué)習(xí)語文新課程標準，深鉆教材，吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創(chuàng)造性地做好教學(xué)設(shè)計，不備課不得上課，課后認真寫好教學(xué)反思。每學(xué)期初要寫出切實可行的工作計劃，學(xué)期末寫出教學(xué)工作總結(jié)。每學(xué)期至少要完成1、2篇精品教案。新上崗教齡不足兩年的教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；中學(xué)二、三級青年語文教師，積極參加學(xué)校的青年教師匯報課，按要求及時上交各類研究課教案、教育敘事、論文，每學(xué)期主動聽同組老師課不少于20節(jié)。工作中學(xué)一級語文教師，必須承擔(dān)和組織教育和教學(xué)研究工作，指導(dǎo)二、三級語文教師的教育和教學(xué)工作。中學(xué)高級語文教師：必須組織和指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作及科研任務(wù)，指導(dǎo)一、二、三級教師的教育和教學(xué)工作。每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。發(fā)表教研論文，經(jīng)評議為優(yōu)秀等級的，學(xué)校將給予一定的獎勵。
3、教師要用精確、易懂、生動的.語言指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，時刻關(guān)注每位學(xué)生的動向，要密切關(guān)注差生，兼顧各層面的學(xué)生。鼓勵差生，要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的閃光點，樹立其信心，保證不讓一個孩子掉隊。熱心為學(xué)生服務(wù)，不得對任何學(xué)生使用有辱人格的語言。上課不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4、上課要用普通話，不得使用方言，語言簡潔生動，上課充滿激情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性。板書要做到內(nèi)容精練，重點突出，書寫工整規(guī)范。教態(tài)自然大方，和藹親切，課堂氣氛活而有序，有嫻熟的教育教學(xué)能力。
5、加強業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)新大綱新課標，適應(yīng)素質(zhì)教育要求，虛心鉆研，務(wù)實進取，不斷提高教育教學(xué)能力與水平，能夠運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教育教學(xué)。
6、作業(yè)布置：《語文基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須每課批閱，有圈有點，作文最少隔周一篇。其他作業(yè)根據(jù)備課組安排，老師要親自抽查，防止學(xué)生有麻痹偷懶的思想行為出現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范，錯誤之處及時訂正。
7、作業(yè)批改：教師要認真及時批閱，做到精批細改，字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，能面批的作業(yè)盡量做到面批，反饋要及時，作文批語要有針對性、指導(dǎo)性和鼓勵性，有眉批，有總批，有等級。學(xué)生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導(dǎo)學(xué)生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請領(lǐng)導(dǎo)批準后方可進行，學(xué)生互改作文每學(xué)期不得超過兩篇。作業(yè)隨時備教研組抽查。
8、積極開展語文課外活動。重視語文活動在語文教學(xué)中的作用，課外活動要經(jīng)常化、科學(xué)化、系列化。課外活動小組訓(xùn)練活動的重點要突出，針對性要明確，內(nèi)容要切合學(xué)生的實際緊扣語文教材的要求。定期舉辦語文知識講座，既要生動又要實在，要通過這些活動的積極開展達到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣、擴大學(xué)生語文視野、提高學(xué)生語文能力的目的。
9、積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔(dān)教學(xué)研究課，期末按要求完成各項研究工作。
10、注重個人修養(yǎng)，注意細節(jié)的完美。要求學(xué)生做到的，老師要率先垂范，如古典文學(xué)，學(xué)生會背的老師也要背會，真正做到“學(xué)高為師，德高為范”。
11、早讀輔導(dǎo)要求7點到班，要與班主任合理分配所帶教學(xué)班的輔導(dǎo)時間，每天要給學(xué)生定出相應(yīng)的早讀目標和要求，注重輔導(dǎo)的效果。
12、配合班主任對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，積極為校報、學(xué)校網(wǎng)站提供資料，完成學(xué)校布置的其他文字材料的收集整理工作。
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