銘記與忘記作文

時(shí)間：2025-12-06 01:10:16 好文我要投稿

銘記與忘記作文（經(jīng)典）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的銘記與忘記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

銘記與忘記作文（經(jīng)典）

銘記與忘記作文1

　　在生活中，有許多的事需要銘記，也有許多的事需要忘記。

　　銘記，會(huì)使你更從容，更深刻的去了解某一件事。就拿我做個(gè)例子吧，我為什么叫做仕銘呢？我曾去請(qǐng)問(wèn)過(guò)父母，他們都說(shuō)：無(wú)論你做什么事情，你都必須銘記在心。是的，我會(huì)銘記。但我們都經(jīng)歷過(guò)許多的悲與喜，人生雖精彩，而不論悲與喜我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)銘記。

　　想想對(duì)世界充滿著愛心的海輪。凱樂(lè)，用她的文字告訴我們她將永遠(yuǎn)銘記生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那是她在黑暗，無(wú)聲的世界中做出的選擇。再想想從小就下身殘疾的張海迪阿姨面對(duì)困難而對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛，那是她在人生坎坷，無(wú)助時(shí)面臨的抉擇。我們也應(yīng)該像她們一樣，銘記生命中的點(diǎn)斯的球衣號(hào)碼是O呢？他告訴我們他每天都是從零開始，忘記昨天的成功，忘記昨日的喜悅，忘記以往的名利，邁開今天前進(jìn)的步伐。的.確，他已用實(shí)力證明給我們看，用他的“從O開始”，“忘記成功”證明給我們看他就是一位成功者！

　　這些，足以讓我從中獲利。我們應(yīng)該忘記他人對(duì)你的傷害，忘記朋友對(duì)你的背叛，忘記你曾有過(guò)的被欺騙的憤怒，被羞辱的恥辱。這會(huì)使你更有信心，充滿力量的去開始全新的明天。

銘記與忘記作文2

　　忘記和銘記應(yīng)該可以算一對(duì)反義詞了吧，在日常生活中，有許多東西需要我們?nèi)ネ�，也有許多東西值得我們銘記。

　　曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇，里面有兩個(gè)女主角。一個(gè)家庭在城市，生活條件優(yōu)越，一個(gè)家庭在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，生活貧苦。但她倆從小就被掉了包。出生于農(nóng)村而居住在城市的那個(gè)女孩極力想忘記她的過(guò)去，她恨自己的身體里竟然流淌著如此卑賤的血液，她試圖忘記她的親生父母，忘記自己，而最終也因自己的貪念死也因自己的貪念死去。另一個(gè)女孩，她很勤勞，很善良，她把養(yǎng)父母當(dāng)作自己的親爹娘，一直在身邊照顧她們，陪伴她們，因?yàn)樗懹浿B(yǎng)父母對(duì)她的養(yǎng)育之恩和養(yǎng)父母對(duì)她的愛。

　　故事很精彩，情節(jié)很動(dòng)人，給我的感觸也很深。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有同感。初中讀家教時(shí)，看到別的父母都用車子來(lái)接自己的小孩，真的很羨慕。因?yàn)榧依餂]有車，所以我只能乘公共汽車，或者和爸爸一起騎自行車回家。有時(shí)候當(dāng)同學(xué)問(wèn)起：“你爸爸沒用車子來(lái)接你嗎？”我只能勉強(qiáng)一笑，說(shuō)道：“他很忙，沒空�！逼鋵�(shí)我要做的只是在車站和路燈做伴。我真的很希望自己不是乘公共汽車來(lái)的，希望有一天，父母也能夠開著車子來(lái)接我。但是現(xiàn)實(shí)總是和夢(mèng)想有一段距離。況且每個(gè)人都會(huì)有虛榮心。生活在同一個(gè)時(shí)代，誰(shuí)都不希望被別人看不起�？墒歉改傅膼蹍s不能和虛榮心等同。爸媽為了我曾經(jīng)在黑夜中靜等，也曾在風(fēng)雨中漫步。記得有一次，爸爸為了我在冬夜中站了一個(gè)多小時(shí)，害的他胃疼了一個(gè)晚上，當(dāng)我再看到他的.時(shí)候，我哭了。因?yàn)槲医K于明白自己父母的愛并不比別人少。

　　不好的想法是應(yīng)該忘記，但我們卻不能忘記父母對(duì)我們的愛，即使他們的身份再卑賤，地位再低下，他們始終是我們的父母，是在這個(gè)世界上最能夠讓我們信賴的人，這點(diǎn)我們應(yīng)該銘記。

銘記與忘記作文3

　　大哲人蘇軾說(shuō)人生如夢(mèng)，今之賢人志士也有人生如茶的感嘆，我認(rèn)為人生就是一道選擇題。選擇我們應(yīng)該銘記的，抹去我們需要忘記的，這是使得我們內(nèi)心充實(shí)的一條不錯(cuò)的途徑。在我們的生活日記里，有很多晶瑩透亮的東西等著我們?nèi)ナ占灿幸恍]有價(jià)值的東西等待我們?nèi)マ饤�。就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！

　　在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中，發(fā)生了太多太多的事情，有令人高興的，有令人不愉快的，有讓人永生難忘的，也有今生不愿再提及的。一系列的事情輸入我們的大腦，不免有一天你會(huì)感到頭重腳輕，倒不如現(xiàn)在就清理一下混亂的大腦，留住那些永恒的東西，扔掉那些沒有用的垃圾。當(dāng)你和同桌為一個(gè)難題而爭(zhēng)論不休，最后在兩個(gè)人齊心協(xié)力下共同解決的時(shí)候，那瞬間的喜悅不值得你銘記嗎？當(dāng)你在考場(chǎng)上忽然發(fā)現(xiàn)自己由于沒帶鉛筆而無(wú)法完成題目時(shí)，臨桌的同學(xué)遞過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆頭時(shí)，那瞬間的感動(dòng)不值得你銘記嗎？當(dāng)。是呀！太多太多的觸動(dòng)我們內(nèi)心的東西就是我們的寶貝，我們需要銘記，不僅要銘記，而且要深刻銘記。這樣你的心靈才會(huì)開華。也許當(dāng)再次出現(xiàn)類似情況時(shí)，你一定會(huì)去做遞鉛筆頭的那個(gè)人。到那時(shí)，你便會(huì)再次翻動(dòng)感動(dòng)。當(dāng)你因?yàn)橐患∈露团笥阳[得面紅耳赤將動(dòng)手腳，最后兩人弄成形同陌路兩境況時(shí)，你不應(yīng)該忘記對(duì)方的不應(yīng)該，多想想對(duì)方對(duì)自己的好，去找他（或她）和解嗎？當(dāng)你因?yàn)橛捎谑д`而致使你的考試成績(jī)不盡如人意時(shí)，不該忘記失敗的苦痛，走出陰影嗎？不錯(cuò)，記憶的'深處還有一些讓人心碎，令人痛不欲生的東西。這些東西折磨著我們，侵蝕著心靈。甚至吞沒了我們的理性，使得我們腦袋發(fā)脹。我們是否應(yīng)該拋掉這些思想的包袱，還心靈一片自由的天空？是的，我們應(yīng)該。

　　選擇我們應(yīng)該銘記的，抹去那些我們需要忘記的。你才能做個(gè)真正的聰明人，做個(gè)真正的自己。輕裝上路，相信你能走得更遠(yuǎn)。同學(xué)們，這道生活的選擇題你做對(duì)了嗎？如果沒有，那么你還有改正的機(jī)會(huì)。

銘記與忘記作文4

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔騰不息的河，我們是那一個(gè)渡河的人。”在生命之河的左岸是忘掉，在生命之河的半島是牢記。大家搭乘著分別獨(dú)特的船在左岸與左岸穿行，才知道——忘掉該忘記的，牢記該銘記的。

　　置身于人生路上，大家笑看窗外春去秋來(lái)、葉黃葉落，滌心天墜看花開花落、風(fēng)停風(fēng)過(guò)。走在路上，大家歷經(jīng)著太多太多悲喜交加的事，在生命之河的出航全過(guò)程當(dāng)中，大家學(xué)會(huì)了忘掉該忘記的喜悲之事，學(xué)會(huì)了牢記該銘記的一點(diǎn)一滴。

　　蘇東坡披發(fā)仰天長(zhǎng)嘯大呼“一江春水向東流”，他遭遇的這些煩心瑣碎頃刻之間沉到滔滔浪濤當(dāng)中，消退得無(wú)聲無(wú)息。壯美的奔騰不息讓蘇東坡選擇忘記，忘掉這些消沉、憂傷，忘掉這些官運(yùn)的`不春風(fēng)得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩飛舞的蝴碟在東蘺下幽然采菊。應(yīng)對(duì)深圳南山，淵明選擇忘記，忘掉這些政界的丑陋，忘掉自身碰到的所有的不悅，這也是心靈的選擇，這是渡河人們?cè)凇昂印钡暮{兩岸所進(jìn)行的明智的選擇，這也是聰明的“航渡”。

　　大家在河的左岸滯留著，在這里以外，一樣又有在左岸幸福生活著的大家。

　　坐到池塘邊亭下淚如雨下的獨(dú)酌的易安居士，用她的文本跟我說(shuō)她始終牢記著這一生當(dāng)中所歷經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那就是她在“爭(zhēng)渡”中途所進(jìn)行的挑選。海子用“面朝大海，春光明媚”跟我說(shuō)“從明天起”他將記牢全部的人生道路之“水”，由于這是他用以“灌溉”他的“花朵”的“玉露”。三毛用她的文案始終地記住了剛果盆地的生命。凡·高用《向日葵》始終記住了他的“船”……

　　這種是生命之河海峽兩岸的人生道路，這也是忘掉與記憶力的挑選。風(fēng)輕輕吹起花朵好似一陣陣粉碎的童年時(shí)代，決荒的古樂(lè)器闡釋生命的起伏，躲在夢(mèng)與記憶力的最深處，聽花與夜晚唱盡噩夢(mèng)，唱盡熱鬧，唱斷全部記憶力的歸路，由明晰的笑和誰(shuí)都不知道的不明晰的淚來(lái)忘掉該忘記的不悅和零碎，來(lái)牢記該銘記的深入與永恒不變。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。出航于“生命之河”中，坐到自身獨(dú)特的船里，了解——忘掉在左，牢記在右，正中間是無(wú)窮穿行！

銘記與忘記作文5

　　人生中總是有這大量煩不勝煩的事情發(fā)生，而我們又不能立刻忘記他，而快樂(lè)的事情也許會(huì)記不清，但快樂(lè)的那種感覺仍然在我心底。比如說(shuō)：在放學(xué)后，與同學(xué)在教室交談一天的感受的時(shí)候；比如說(shuō)，在周末與父母出門玩，途中有碰上了一些趣事；比如說(shuō)，在被老師表?yè)P(yáng)或成績(jī)進(jìn)步時(shí)。這其中的許多事情，我都記不得它是如何發(fā)生的了，只能記住這些事情帶給我的快樂(lè)。

　　所以為什么我們不能忘記那些令我們不愉快的事情呢？我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在一些事情后，我明白了，這些事情的存在是為了讓我吸取教訓(xùn)，別一而再再而三犯這樣的錯(cuò)誤，或者是為了磨礪我們的性子，讓我們?cè)跉q月的磨礪中，逐漸的學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)體會(huì)他人的感受。

　　我有過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的經(jīng)歷，小時(shí)候，性格很惡劣，幾乎沒有人愿意和我玩，也有很多人會(huì)用我的生理缺陷來(lái)開玩笑。在五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)一名現(xiàn)在很要好的同學(xué)，直到今天，她都在糾正我身上的.缺點(diǎn)，也正是因?yàn)樗�，我才能慢慢意識(shí)到自己有多不堪，雖然我還不能完全的改變，但我也很慶幸，我在能改變的時(shí)候遇見了這樣一位朋友，我很介意別人的玩笑，也正是因?yàn)樗也艜?huì)將心思放回學(xué)習(xí)，而不是去計(jì)較那些同學(xué)善意或惡意的玩笑。我希望在將來(lái)的一天，我能改掉一些令人難以忍受的缺點(diǎn)，也能讓她知道，她的努力并沒有白費(fèi)

　　也許在很久很久以后，我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，但她帶給我的快樂(lè)，是會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心里的。

銘記與忘記作文6

　　忘記與銘記只差一個(gè)字，而且對(duì)它們的認(rèn)識(shí)也只在一念之間。

　　如果問(wèn)大地有多少黃葉投進(jìn)她的臂膀，她一定會(huì)低頭思索；如果問(wèn)蒼穹有多少星球沉醉在她的懷抱，她一定會(huì)無(wú)言以對(duì)；如果問(wèn)海洋有多少次海嘯降臨在她的家園，她一定會(huì)啞口無(wú)言……

　　因?yàn)樗齻円寻选拔⒉蛔愕馈钡男∈峦洝?/p>

　　但是，如果說(shuō)一個(gè)中國(guó)人不知道造福百姓的袁隆平，一個(gè)英國(guó)人不知道享譽(yù)全球的牛頓，一個(gè)美國(guó)人不知道為自由而戰(zhàn)的林肯，那是沒有人會(huì)相信的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻阉麄冦懹洝?/p>

　　大千世界，紛繁復(fù)雜，我們所接觸到的事太多太多，這就要求我們要明確應(yīng)該忘記什么，應(yīng)該銘記什么。

　　忘記與銘記只差一個(gè)字，但它們所造成的結(jié)果卻是截然不同的。

　　翻看中國(guó)歷史，有多少仁義之士那些觸目驚心的舉動(dòng)，令我們傳誦。愛國(guó)將領(lǐng)文天祥在祖國(guó)危難之時(shí)，忘記自己的生命，銘記自己的祖國(guó)，在錢與權(quán)的誘惑下，也不改變。如果沒有文天祥的“忘記生命”，中國(guó)歷史哪有這個(gè)催人奮進(jìn)的典故了，如果沒有文天祥的“銘記祖國(guó)”，中國(guó)文化中哪有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的宏偉篇章？唐代詩(shī)人李白滿腹才華卻被權(quán)貴排斥，但他沒有從此消極。正是因?yàn)樗洺羁�，才有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的感慨。正是因?yàn)樗懹浭浪祝庞小鞍材芡泼颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”的`真情流露。

　　在颯爽英姿的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，同樣譜寫著“忘記與銘記”的壯烈篇章。

　　突破記錄的劉翔，忘記個(gè)人的安危，銘記民族的尊嚴(yán)，使他能有沖破世紀(jì)的壯舉；令人贊嘆的張怡寧，忘記訓(xùn)練的辛苦，銘記祖國(guó)的愿望，使她在對(duì)手中脫穎而出；老將王義夫，忘記烈日炙烤，銘記人民的希望，使他再次站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……

　　這一個(gè)個(gè)的“忘記與銘記”的例子都如此振奮人心，難道我們就沒有受到一點(diǎn)啟發(fā)嗎？因此，從此刻起，我們要明確該忘記什么，該銘記什么。這樣，我們的生活才會(huì)更加美好。

　　忘記與銘記其實(shí)只有一字之差，且它給人造成的影響也在一念之間。

銘記與忘記作文7

　　席慕蓉有一句話：“生命是一條奔流不息的河，我們都是過(guò)河的那個(gè)人�！钡拇_，生命是河，河有兩岸，左岸銘記，右岸忘記；我們?cè)诤又星斑M(jìn)，也在記憶中飄蕩。我們應(yīng)該忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　記憶是個(gè)奇妙的東西，它會(huì)讓你記住一些細(xì)碎事物，也會(huì)讓你忘記一些重大事項(xiàng)。縱然銘記對(duì)于生活必不可少，忘記也有著舉足輕重的地位。忘記身邊的不愉快，忘記與朋友鬧的矛盾，忘記無(wú)聊時(shí)發(fā)呆的內(nèi)容……忘記這些無(wú)關(guān)緊要的小事，騰出更大的空間給其他的事。就如同藺相如選擇忘記廉頗對(duì)他的'不敬，為了讓國(guó)家文武不相抵，不讓外敵有可乘之機(jī)；就像江湖上“相逢一笑泯恩仇”一般，忘記那些糟心事，留給自己專心提升的時(shí)間；就像勾踐忘記自己曾經(jīng)“王”的身份，臥薪嘗膽，讓自己的國(guó)家擁有喘息之機(jī)，最終“三千越甲可吞吳”……

　　魚只有七秒的記憶，于它們而言，七秒便是一段人生，七秒過(guò)后又是一個(gè)重新的開始。它們活得灑脫，活得自在。而我們是人，人的一生，短則知天命，長(zhǎng)則超世紀(jì)。在這有限的人生里，我們不可能記住所發(fā)生的一切事情，所以，我們要忘記，騰出空間給銘記。像歌德說(shuō)的一樣，忘記貧窮的日子，銘記它給的教訓(xùn)。

　　李時(shí)珍遍嘗百草，他忘記了嘗到毒草時(shí)的痛苦，而銘記了那些于人有益、可以治病的良藥；諾貝爾忘記了爆炸時(shí)的痛苦，而銘記了實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)……只有忘記該忘記的，銘記該銘記的，人生才會(huì)涌出無(wú)現(xiàn)的可能，我們才可以抓住可能，到達(dá)成功。

　　忘記過(guò)去的成功，不沉浸在過(guò)去的驕傲里，這不是背叛，畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”。但是，忘記了過(guò)去的恥辱，依舊搖尾乞首便是一種背叛�？箲�(zhàn)過(guò)程中，出了不少賣國(guó)賊，他們只為了眼前的利益，而忘記了中國(guó)人的骨氣，將被永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。

銘記與忘記作文8

　　生活之中總會(huì)遇到些許痛苦與困難，它們往往會(huì)帶給我們傷痛，但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有戰(zhàn)勝困難與挫折，我們才能走向成功。

　　同時(shí)，我們也一定有被別人幫助過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)于恩情我們應(yīng)該“滴水之恩涌泉相報(bào)”�？傊覀円蚩鬃訉W(xué)習(xí)，以德報(bào)德，以直報(bào)怨。在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多煩惱，每天三點(diǎn)一線的生活，在書本中掙扎前進(jìn)，在漫長(zhǎng)而焦躁的等待中迎來(lái)中考，在娛樂(lè)中等到成績(jī)，然后一切又不可避免地回到原點(diǎn)�；ㄩ_花落歲月匆匆，又是一季，去年人面桃花落在臉上，涼在心里，窗外依然是熟悉的風(fēng)景，看風(fēng)景時(shí)人卻換了幾批了。我們要做的，就是徹底地忘掉憂傷，拾起筆，再書寫一段傳奇。學(xué)習(xí)中雖然不乏痛苦與枯燥，但我們應(yīng)該往好的地方想。雖然我們失去了幾年可以玩樂(lè)的光陰，但我們留下了夢(mèng)想。我們要銘記這幾年的生活，這將會(huì)讓我們永生難忘！我們的學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，它給了我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)上學(xué)的早晨，清風(fēng)拂面，春暖花開，陣陣暗香襲來(lái)，只感到心曠神怡、無(wú)比閑適。我們的學(xué)校就是那么讓人沉醉。

　　親愛的校園，我要記住你的`容顏，更要記住你培養(yǎng)我的恩情。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記痛苦，銘記恩情。被困難阻擋了，我們應(yīng)該反思自己的不足，然后忘掉所有的不愉快；對(duì)于恩情，我們就應(yīng)當(dāng)銘記一生。只有學(xué)會(huì)忘記與銘記，我們才能在人生的道路上披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌！

銘記與忘記作文9

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人，在忘記與銘記的兩岸 20xx年高考滿分作文(四川)�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

　　人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁�，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。

　　坐在池邊亭下淚流滿面的'獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝衤丁�。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……

　　這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！

銘記與忘記作文10

　　又一次拿出了《簡(jiǎn)愛》，當(dāng)見到簡(jiǎn)。愛講出那句“假若老天爺賜給我容貌與金錢，我一定不可能使你離我而去”的情況下，我又無(wú)法寧?kù)o了，我乃至為簡(jiǎn)。愛傷心。她記住了她自身的說(shuō)白了缺點(diǎn)，卻忘記了自身具有的與眾不同風(fēng)采；她記住了很多的痛楚和無(wú)可奈何，卻幾乎忘記了羅徹斯特頑強(qiáng)的表面下，那顆脆弱的心！

　　應(yīng)當(dāng)牢記在心的物品，簡(jiǎn)。愛卻并沒有注重，乃至在任何事兒前，這種該牢記的物品好像都變成寫在沙土地上的文本，飄然而去了。我覺得她有她的原因，我只有對(duì)書缺憾。

　　擁有缺憾，便會(huì)追求完美心里的極致。我經(jīng)常想象，倘若我能進(jìn)到書籍，趕到荊園，倘若我是簡(jiǎn)。愛，我一定不離去！我想對(duì)自己說(shuō)：“理智些，簡(jiǎn)。愛！看看你的雅致、你的嫻雅、你的心地善良，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，容貌和金錢實(shí)際上無(wú)所謂了，你有著更可珍貴的資本

　　但是，這一切終歸是我的幻想，我并不是簡(jiǎn)。愛，簡(jiǎn)愛也沒法聽見我的話。她被倫理道德拘束住了，更被自己的'心里這些忘掉不上的物品拘束住了。她膽怯了，拎著她的行李箱，帶上心頭的痛苦，她挑選了離去。

　　我挽回不了她的步伐，由于連羅徹斯特也挽回不了……

　　也許老天爺有跟我同樣的情緒，下降一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，讓她承受一場(chǎng)完全的磨練！在她從暈厥中醒來(lái)時(shí)的日里頭，她一定是把自己的記憶力整理了一遍，這些應(yīng)當(dāng)牢記的和這些應(yīng)當(dāng)忘掉的總算人各有志！

　　簡(jiǎn)。愛返回了荊園，當(dāng)雙目失明的羅徹斯特詢問(wèn)道“簡(jiǎn)。愛，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎忍不住眼淚，有這一份足夠令人珍視終身的內(nèi)心心有靈犀，有沒有什么痛苦不能忘記呢？

銘記與忘記作文11

　　【作文材料】

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄，甲說(shuō)：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記�！�

　　生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　【作文范例】

　　背簍里的陽(yáng)光

　　剛剛與好友吵了一架，煩的緊。恰好是自習(xí)課，閑來(lái)無(wú)事，趴在桌子上，想東想西。

　　想了很多，很多…

　　想起了我們的相遇：那天下午，也是這樣我趴在桌子上努力地去握緊拳頭，你問(wèn)我：“你在做什么?”我懶懶地說(shuō)：“抓陽(yáng)光啊�！蹦汩_心地笑了起來(lái)，我想那一刻，我真地抓住了陽(yáng)光。

　　明媚的你與灑脫的我，一定不會(huì)吵架，我是這樣認(rèn)為的�？墒悄且淮挝覀凈[翻了，至于什么原因，我已經(jīng)不記得了，問(wèn)起你你也說(shuō)忘了，于是便無(wú)從考證了。只記得你哭得紅腫的兔子眼，原本便像“面餑餑”一樣的圓臉氣得更鼓了，我去找你認(rèn)錯(cuò)，你一甩肩把我的手甩掉，我更氣了，也發(fā)誓不再理你……“ 呵呵�！蔽覙�(lè)了起來(lái)，同桌驚奇地看了我一眼，我沖她笑了笑，低下了頭……

　　我們都背著一個(gè)人生的背簍采拾著我們的歲月年華。

　　五彩繽紛的貝殼上銘記了我們的歡樂(lè)時(shí)光，銘記了我們歡暢淋漓的大笑，銘記了我們成功的歡欣鼓舞……我細(xì)心地將它們表面的塵埃拭去，小心地將它們安放在我的背簍里。我用鵝卵石在沙灘上記下我的失落與痛苦，希望下一個(gè)波浪就能把它卷離我的心房。

　　每一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)：“瞧!你總是那么快樂(lè)!”我說(shuō)：“那是因?yàn)槲叶眠z忘�！�

　　每個(gè)人的精力是有限的，心也有限。如果心是一張白紙，我們當(dāng)然要用最絢爛的明麗的色彩填補(bǔ)它，像彩虹，像花圃。心情做筆，快樂(lè)當(dāng)顏料，這幅畫你不會(huì)忘了它!

　　我把你們的好，你們的善，你們的美疊成一顆顆的幸運(yùn)星，一只只的'千紙鶴，放在水晶瓶子里，密封好放在最顯眼的位置，常�？纯葱腋８幸鐫M整個(gè)心房。

　　有人說(shuō)叢飛一定不會(huì)快樂(lè)，我說(shuō)不，他走的時(shí)候只記住了孩子們燦爛的微笑和感恩的心;有人說(shuō)尼律斯基不會(huì)快樂(lè)，我說(shuō)不，他只記住了狂舞時(shí)的酣暢快意至于壞人的惡語(yǔ)中傷只是過(guò)眼煙云……他們快樂(lè)是因?yàn)樗麄兌弥挥凶プ￡?yáng)光，才會(huì)抓住幸福!

　　正在我心潮彭湃的時(shí)候，同桌拍了拍我，“有人找你，下課了，別傻笑了。”我抬起頭，看見了你，你依舊是燦爛地像陽(yáng)光一樣地笑著：“臭丫頭!請(qǐng)姐姐吃冰淇凌!” 我猛地站起來(lái)，“得令!”向外跑了出去。

　　我的陽(yáng)光，我的幸福!我銘記你們?cè)谛牡?

銘記與忘記作文12

　　在記憶中，又一次拿起《簡(jiǎn)愛》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我的心又難以平靜了，我為了簡(jiǎn)愛而難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

　　有些東西我們應(yīng)該銘記在心，簡(jiǎn)愛卻并未看重，甚至在其他事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書感到遺憾。

　　心中有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我有時(shí)候經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛，我一定不會(huì)離開！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

　　假使我是簡(jiǎn)愛，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的.堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。

　　可是，這一切終究只是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛，簡(jiǎn)愛也無(wú)法聽到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開。

　　我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

　　或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

　　當(dāng)簡(jiǎn)愛回到了荊園時(shí)，當(dāng)已經(jīng)那失明的羅徹斯特問(wèn)“簡(jiǎn)愛，是你嗎”時(shí)，我?guī)缀踔共蛔∽约旱臏I水，有這份足以讓人銘記終身的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

銘記與忘記作文13

　　席慕容說(shuō)："生命是一條奔流不息的河，而我們都是那渡河的人。"

　　在我看來(lái)，在河的兩岸，一岸是忘記，一岸是銘記。

　　在這個(gè)打字多于寫字的年代，我們需要銘記，銘記那筆紙之間的溫情。古人云"字如其人"是告訴我們要寫端正的字，做一個(gè)端正的人。而在這個(gè)電腦一統(tǒng)天下的時(shí)代，若用字來(lái)看人，那我們中的大多數(shù)也許代號(hào)都是"五號(hào)，宋體"吧。因此，現(xiàn)在"提筆忘字"越來(lái)越大眾化。在近期中央電視臺(tái)組織的"漢字聽寫大會(huì)"中，我發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生會(huì)忘記一些常用字，家長(zhǎng)甚至老師也會(huì)犯一些"低級(jí)錯(cuò)誤"。這是怎么了？與我們朝夕相處的漢字如今卻變得陌生了。古老文明最有力的見證卻被英文和表情符號(hào)驅(qū)逐。使我們都被這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代同化了。當(dāng)電子版代替了手寫體，我們忘記了，忘記了那抽屜中已泛黃的信箋，忘記了那筆下所散發(fā)的幽幽墨香……不，我們要銘記！銘記那信箋上真情質(zhì)樸的問(wèn)候，銘記那端正的筆體中所顯現(xiàn)的端正的中華民族靈魂。

　　在這個(gè)無(wú)聲交流日漸風(fēng)靡的時(shí)代，我們需要銘記，銘記那促膝長(zhǎng)談的溫暖。恩格爾說(shuō)："任何一次歷史的偉大進(jìn)步無(wú)不是以一次文化的倒退作為代價(jià)的.。"我們不得不說(shuō)這句話適用于現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代。我們有智能手機(jī)，平板電腦，一切都日趨智能化，而我們卻退化了，幾乎喪失了人際交往的能力。我們把朋友、家人之間的交流置于一個(gè)虛幻的世界，殊不知真情就在這時(shí)被悄悄疏遠(yuǎn)。你是否有這樣的朋友，不見面時(shí)"聊"得火熱，一見面卻無(wú)話可說(shuō)。同學(xué)聚會(huì)變成了"刷屏聚會(huì)"。唯一的交流就是網(wǎng)上的八卦和有趣的段子。這不是太可怕了嗎？想想自己已經(jīng)多久沒與家人坐在一起說(shuō)說(shuō)笑笑了，想想那被鍵盤隔離的親情、友情……用最真摯的感情來(lái)交換一次科技的突破，我們是如何在這個(gè)不等價(jià)的交換中淪陷的？我們需要銘記，銘記這一份險(xiǎn)些被遺忘的溫暖。

　　請(qǐng)?jiān)谥苣┗厝タ纯丛S久未見的家人，不要把你的愛編輯在短信里，請(qǐng)給你遠(yuǎn)方的朋友寫一封信，在"快節(jié)奏"里下"慢工夫"，享受這種"慢生活"。我們需要銘記，銘記紙筆之間的溫情與促膝長(zhǎng)談的溫暖，銘記真情。別不舍得花時(shí)間下"慢工夫"。因?yàn)檫@一份"慢工夫"維系的是人與人之間的真心。

銘記與忘記作文14

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，大家都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。大家乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道――忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　行走在人生路上，大家笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，大家經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，大家掌握了忘記該忘記的悲歡之事，掌握了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得不見蹤影。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自身遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在“河”的兩岸所做出的明智之選，這更是明智的“擺渡”。

　　大家在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的大家。

　　坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，由于那是他用于“澆灌”他的'“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡？高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自身獨(dú)有的船上，知道――忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭！

銘記與忘記作文15

　　又一次拿起了《簡(jiǎn)愛》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力；她記住了太多的痛苦和無(wú)奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心！

　　I picked up Jane Eyre again. When I saw Jane Eyre saying "if God gave me beauty and money, I would never let you leave me", I couldn't calm down. I was even sad for Jane Eyre. She remembered her so-called defects, but forgot her unique charm; she remembered too much pain and helplessness, but almost forgot the soft heart under Rochester's strong appearance!

　　應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書遺憾。

　　What should be remembered is not valued by Jane Eyre. Even before other things, these things that should be remembered seem to have become words written on the sand and gone with the wind. I think she has her reasons. I can only regret books.

　　有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書本，來(lái)到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛，我一定不離開！我要對(duì)自己說(shuō)：“冷靜些，簡(jiǎn)愛！看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富！”

　　With regret, you will pursue the perfection in your heart. I often imagine that if I could enter the book and come to Jingyuan, if I were Jane Eyre, I would not leave! I want to say to myself: "calm down, Jane! Look at your grace, your serenity, and your kindness. You will find that beauty and money are nothing. You have more valuable wealth! "

　　假使我是簡(jiǎn)愛，我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中，面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng)；我會(huì)銘記黃昏的原野上，孤身一人拎著行李走向荊園的那位小

　　If I were Jane Eyre, I would remember the strength of the little girl in the boarding school in the face of corporal punishment; I would remember the little girl who walked to Jingyuan alone with her luggage in the field at dusk

　　姐的勇敢；我會(huì)銘記深夜古堡中，面對(duì)淋漓鮮血時(shí)，那位女教師的沉著。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí)，我會(huì)忘記自己不漂亮，忘記自己的出身，有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢？什么也不能。

　　Elder sister's bravery; I will remember the calm of the female teacher in the old castle at night when facing the dripping blood. When I find that my heart has mingled with Rochester's, I will forget that I am not beautiful and I forget my origin. What can prevent the integration of the two souls? Nothing.

　　可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛，簡(jiǎn)愛也無(wú)法聽到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的'行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開。

　　However, all this is my fantasy, I am not Jane Eyre, Jane Eyre can not hear me. She was bound by ethics, but also by the things she could not forget. She recoiled, carrying her luggage, with full of pain, she chose to leave.

　　我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

　　I can't hold her back, because even Rochester can't hold her back

　　或許上天有和我相同的心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮！在她從昏迷中醒來(lái)的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所！

　　Maybe God and I have the same mood, down a storm, let her undergo a thorough baptism! In the days when she woke up from coma, she must have combed her own memories. Those that should be remembered and those that should be forgotten finally have their own place!

　　簡(jiǎn)愛回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)道“簡(jiǎn)愛，是你嗎？”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢？

　　When Jane returned to Jingyuan, the blind Rochester asked, "Jane, is that you?" At that time, I could hardly stop tears. With this tacit understanding of heart that can be remembered for life, what other pain can't be forgotten?

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