(優(yōu)選)一年級主題班會15篇

　　在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編整理的一年級主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級主題班會1

　　活動目的：

　　1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

　　2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的'好孩子。

　　二、活動開始

　　1、要遵守交通規(guī)則

　�。�1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

　�。�2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

　�。�3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

　　2、不要在街上打鬧或者游玩

　�。�1）我們中午或下午回家時，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

　�。�2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

　　（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　　（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

　　3、要遠離高空危險物行走

　�。�1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)�？吹揭恍�廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

　　三、師生共同總結(jié)

　　為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

一年級主題班會2

　　活動目標(biāo):

　　1.讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標(biāo)志。

　　2.讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3.上下樓梯注意安全，預(yù)防踩踏事件發(fā)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在我們班的同學(xué)都是走讀的，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無牌”“無證”“無保險”的“三無黑校車”從事接送中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的'非法運營活動，每年都有學(xué)生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷，甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。

　　二、請生說說平時上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式？（步行、騎自行車、乘車）

　　三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患？

　　四、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

　　1.辨認交通標(biāo)志；

　　2.快速搶答交通知識

　　行人在通過路口或橫過道路時應(yīng)注意那些事項?

　　行人在通過路口或橫過道路時應(yīng)走人行橫道線，無人行橫道時，應(yīng)首先觀察道路兩邊，避讓過往車輛，確認安全后再行通過。

　　行人在何時何地應(yīng)注意交通安全?

　　行人在橫過道路或通過車流量較大的路段、路口及上坡下坡時應(yīng)注意交通安全；雨雪天氣、夜間等氣候、照明不良的情況下應(yīng)特別注意交通安全。

　　五、交流：討論上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

　　1.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2.在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

一年級主題班會3

　　一、活動目標(biāo)：

　　清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最主要的祭奠節(jié)日，是祭祖跟掃墓的日子。通過查材料、家庭采訪以及社會實際等運動，讓同窗們懂得清明節(jié)的由來、風(fēng)俗、詩歌等。讓學(xué)生曉得傳承中華民族的優(yōu)良文明，是愛國主義教導(dǎo)的詳細體現(xiàn)。

　　二、活動程序：

　　1、通過查找資料了解清明節(jié)的'由來（課件出示）

　　應(yīng)用午會課進行交換。讓班級同學(xué)全員參加。

　　2、了解清明節(jié)的習(xí)俗（課件出示）

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐盛有趣的，除了講求禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、放鷂子、打馬球、插柳植樹等一系列風(fēng)氣體育活動。

　　3、復(fù)習(xí)有關(guān)清明節(jié)的詩句（課件出示）

　　《清明》、《途中寒食》、《寒食》

　　4、先容烈士陵園，講述義士的故事懷念革命先烈

　　三、活動總結(jié)：

　　通過活動，同學(xué)們了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗、詩歌，發(fā)揮中華傳統(tǒng)美德，感觸清明祭祖。

一年級主題班會4

　　【時間】星期一下午

　　【地點】教室

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　5、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、制作相關(guān)的課件。

　　3、手語歌《感恩的心》

　　4、邀請父母參加班會活動。

　　5、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　三、活動形式：

　　介紹、表演、宣誓

　　四、活動過程：

　　1、我名字的故事

　　（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的'編制。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

　�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

　　2、我成長的足跡

　　（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　�。�2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

　�。�3）詩歌朗誦《媽媽的.愛》

　　孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

　　3、父母寫真

　�。�1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。

一年級主題班會5

　　班會主題：感恩父母

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

　　二、活動過程：

　　一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：

　　附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏熱茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚，你露出（那）笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

　　A、初步感受

　　1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

　　B、深入認識

　　1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

　�、倭�旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟

　　移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

　�、谀贻p母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童

　　童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�

　　提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

　　2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

　　3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆�這樣辛苦地工作呢？

　　4、播放歌曲《天下父母心》所有人的父母。

　　5、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　二、感恩父母（學(xué)會做人）

　　就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

　　1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�

　　學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

　�、谥v一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

　　2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

　　讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很希望聽

　　到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的'話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

　　4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　�、凵�活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　�、嗯�力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

一年級主題班會6

　　班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進行教育的一種有效方式。為全面貫徹落實學(xué)校提出的班會課程化工程，科學(xué)系統(tǒng)的對學(xué)生進行德育教育，探索循序漸進的育人體系，提高學(xué)生明辯是非的能力，增加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽感，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，圓滿完成七年級的工作計劃，特制定本活動方案：

　　一、主題班會的功能

　　德育應(yīng)滲透于一切教育活動之中。常規(guī)班會、主題班會、課堂教學(xué)、活動課、學(xué)科競賽、勞動鍛煉、社會調(diào)查、師生交談等等，都是對學(xué)生進行思想教育的渠道。其中，“主題班會”針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。主題班會有很強的針對性，各階段學(xué)生的心理趨向不同，教育目標(biāo)不同，突發(fā)事件所產(chǎn)生的影響不同，這一時期的德育工作重點就應(yīng)該因其特殊性而有所側(cè)重。一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學(xué)生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學(xué)生進行思想品德的教育。主題班會行使思想品德教育的一種作用，它有強烈的導(dǎo)向性，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。那么最終通過這種導(dǎo)向，它要對學(xué)生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵的功能。在班會上，班主任除對學(xué)生進行思想品德教育外，還集中地對學(xué)生進行科學(xué)審美、個性心理以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)。簡單地說也就是學(xué)生日常生活中的行為儀表、文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參加勞動、活動實踐等方面的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。班會課教育是以全體學(xué)生為對象，以促進全民族素質(zhì)提高的基礎(chǔ)性教育。

　　二、主題班會的類型

　　主題班會通常分為四種：

　�。ǎ保┙涣魇街黝}班會

　　交流式主題班會主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可請校外的人物與學(xué)生交流。如：“生活教育了我”的主題班會就可以采用這種形式。交流式班會要創(chuàng)造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對所交流的經(jīng)驗的欽佩和贊賞之情。

　�。ǎ玻└傎愂街黝}班會

　　競賽主題班會是針對學(xué)生競爭心理、好勝心理所采用的一種活動形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、知識性，或判斷社會熱點問題的是非性。競賽內(nèi)容有知識性的競賽，判斷是非的競賽，某種能力的競賽等。班主任要確定和選準(zhǔn)競賽對手，使其有代表性，以使學(xué)生關(guān)注它的勝敗。關(guān)注競賽成敗的越多，效果也越好。

　�。ǎ常┘o(jì)念性主題班會

　　紀(jì)念性的主題班會主要指對歷史事件和名人的紀(jì)念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀(jì)念活動、慶祝活動合拍。如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)頌教師班會。

　　（４）模擬式主題班會

　　模擬式主題班會就是模擬一種情境，使學(xué)生進入到那種情境中，產(chǎn)生“身臨其境”的感受，以達到教育目的。如：“與時間老人座談”的想象情境班會。模擬式的班會，要適合青少年的特點，它能增強學(xué)生的想象力和實踐能力。這種班會組織得好，會出現(xiàn)一種熱烈的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣和追求的心理。

　　總之選取的班會形式不需單一，只要能達到教育的目的，可以是多種形式相結(jié)合。

　　三、主題班會的開展策略

　　初一年級的學(xué)生來自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒有養(yǎng)成以主人公的姿態(tài)對待班集體的心理品質(zhì)。班干部缺乏管理能力，還沒有樹立起威信。同學(xué)之間還沒有形成相互理

　　解和支持的良好風(fēng)尚。因此，要把德育工作的重點放在集體主義教育方面。讓學(xué)生懂得個人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。

　　結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，運用班集體對學(xué)生進行教育和開展工作的有效形式——班會，也是學(xué)生自我教育的有效方式，圍繞一定的主題如正確表達自己、男生女生之間、怎樣與父母交流等進行，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，有計劃地舉行一些由班委會或其他學(xué)生組織的主題班會，加以引導(dǎo)，既可以達到提高認識、發(fā)展個性、愉悅生活的目的.，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

　　主題班會具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能，作為班主任，應(yīng)該而且善于利用時機，采取靈活多變的手法，精心設(shè)計每一次主題班會，這樣才會收到最佳教育效果，如期地實現(xiàn)教育目標(biāo)。

　　四、主題班會的實施原則

　　班會是一種綜合性的教育活動，它要求通過一定的形式，最大限度地發(fā)動學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達到一定的教育目的。所以開好班會必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，必須有現(xiàn)場調(diào)節(jié)的能力和對策，班主任計劃班會要講究教育性和科學(xué)性，所以必須依據(jù)一定的原則，其原則如下：

　�。�、目的性原則

　　計劃班會的最重要一點就是確定班會的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容，涉及從起點到終點的全過程。班會的目的很明確，從大的意義上講是要對學(xué)生進行教育，從具體要求上講，又要明確教育什么，教育到什么程度。

　�。�、“雙邊”性原則

　　所謂“雙邊”性原則，就是在組織設(shè)計班會時體現(xiàn)兩個作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任的主導(dǎo)作用，主要是把握班會的方向和主題；更主要的，是要能夠調(diào)動學(xué)生的主體能動性，要啟動和激活學(xué)生參加班會活動的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會活動的主動者。這里你要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對的自主權(quán)。一個好的班會主要的看學(xué)生參與的態(tài)度和他們創(chuàng)造性的發(fā)揮。學(xué)生的主動性越強，班會的教育效果就越好，也可以說，班主任組織班會的能力，首要的就是調(diào)動學(xué)生積極性的能力，就是把你的意圖轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺需要的能力。

　　３、綜合性原則

　　班會是班主任利用綜合手段達到教育目的的一種教育形式。這種綜合手段是指多種內(nèi)容的綜合、多種教育形式的綜合，發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合，因此組織和設(shè)計班會就必須利用多種內(nèi)容、多種形式、發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合性原則。

　　4、班會應(yīng)體現(xiàn)連續(xù)性和系統(tǒng)性

　　在連續(xù)性方面：一次主題班會無論組織得怎樣好，我認為都不能將一個問題全部解決，更不能認為一個主題班會結(jié)束，就是某個方面教育的終結(jié)，因此班會應(yīng)有連續(xù)性，有時在同一個問題或某個教育主題上，需要幾次班會，甚至重復(fù)多次強調(diào)。比如：上課出勤率，行為規(guī)范、安全問題等方面。

　　在系統(tǒng)性方面：每個班都有自己的發(fā)展目標(biāo)，我認為班會就應(yīng)該為這個目標(biāo)服務(wù)，每一次班會都應(yīng)該成為這個班級發(fā)展整體的一個重要組成部分。比如一個班級發(fā)展體現(xiàn)在“三個學(xué)會——學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)；兩個第一即學(xué)習(xí)第一，量化第一；一個優(yōu)秀——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”。那么召開班會也就是為了促進這個目標(biāo)的早日實現(xiàn)。

　　五、主題班會的總結(jié)深化

　　一次班會結(jié)束，必須進行總結(jié)，班主任應(yīng)注意在參加班會的過程中收集資料，為總結(jié)作準(zhǔn)備。收集資料的重點是那些帶有普遍性或典型性的事例、認識和問題。在此基礎(chǔ)上，班主任可擬出總結(jié)提綱及深化對學(xué)生教育的大體構(gòu)想�？偨Y(jié)深化是一次班會的最后一個環(huán)節(jié)。總結(jié)深化的目的不僅是為本次班會劃上一個完滿的句號，更是為下一次班會作鋪墊；不僅僅是對本次班會作出總的評價，還要鞏固和擴大班會的教育效果。

　�。�、對本次班會的成敗得失作中肯的評價

　　班主任對班會的評價應(yīng)公允，分析應(yīng)中肯。本次班會是成功還是失敗，成功主要表現(xiàn)那些方面，成功的原因是什么，哪些同學(xué)的貢獻最突出，班會是否還存在不足，表現(xiàn)在哪些方面或哪一方面，是何原因，今后如何改進。如果是失敗的，主要是哪個環(huán)節(jié)哪些方面的失敗，導(dǎo)致失敗的主客觀原因有哪些，有哪些教訓(xùn)和經(jīng)驗值得今后借鑒等等。

　�。�、升華主題，深化認識

　　總結(jié)的第一要旨是升華本次班會的主題，深化學(xué)生的認識，強化班級的教育效果�？偨Y(jié)應(yīng)該起到畫龍點睛的作用，使學(xué)生從你的總結(jié)中受到新的啟示、發(fā)現(xiàn)新的境界、新的目標(biāo)，悟出自己以前未能悟出的道理。

　�。场⒆粉櫧逃�

　　追蹤教育就是在總結(jié)過程中趁學(xué)生熱情高漲之時，讓他們作出某種決定或制定出某些公約，并督促他們在班會結(jié)束后付諸行動。召開班會時，學(xué)生們往往會發(fā)現(xiàn)一些問題并產(chǎn)生解決問題的意愿和熱情，如果班主任能抓住這種心理，在總結(jié)時與他們討論解決的辦法，制定出具體措施，并于會后鼓勵他們堅持執(zhí)行，就會收到擴大、鞏固本次班會教育成果的效應(yīng)�？傊�，班會是班級管理的一個重要環(huán)節(jié)，重視并開好班會是管理好班級的一條重要途徑。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班主任必須從開好每一次的班會抓起。

　　主題班會是既成熟又在不斷變化和發(fā)展著的教育形式，對主題班會的探究也無止境。作為一名班主任，必須與時俱進，不斷學(xué)習(xí)政治理論、教育理論和科學(xué)知識，擴大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過程中不斷有所創(chuàng)新，并獲得更好的教育效果。

一年級主題班會7

　　活動目的：

　　在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。通過班會，我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長�；顒觾�(nèi)容：以校園安全為主展開各類安全教育，給學(xué)生灌輸各類自我保護的知識。活動地點：一年級教室

　　活動時間：

　　一課時

　　活動形式：

　　主題班會

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集因不注意安全造成事故的`事例、

　　活動過程

　　主持人宣布班隊會開始。

　　引言：

　　中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學(xué)生消失! 觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!

　　一、導(dǎo)入。

　　學(xué)生1:在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天通過班會，我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。

　　學(xué)生2：下面我宣布：

　　合：《珍愛生命，健康成長》安全教育主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、聽新聞、談感受：

　　學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。

　　學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

　　學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。下面我們來看一看校園安全事故的典型事例。

　　1.20xx年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓

　　過程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場死亡，26名學(xué)生受傷。

　　2.20xx年10月29日，武漢市舉行中小學(xué)生英語能力競賽，600多學(xué)生在考試離開校門時，發(fā)生擁擠事故，造成20多人受傷。

　　3.上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。

　　學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你感覺是什么?現(xiàn)在你最想說的一句話是什么?(指名說)

　　學(xué)生1：是啊，看來大家都有很深的感受。下面，大家再小組討論一下，說一說我們的校園內(nèi)存在哪些不安全隱患;面對這些不安全隱患，你會怎么做呢?

　　(學(xué)生小組討論)

　　(集體交流)

　　學(xué)生2：再請大家來交流交流，說一說因為自己一些不文明的行為而

　　受傷的過程，或看到別人受傷的情景。

　　(交流)

　　三、總結(jié)校園安全注意點

　　學(xué)生1：既然大家都認識到了我們身邊的這些安全隱患，并且也因為自己的疏忽而受到過傷害，那么在平時我們都應(yīng)該注意些什么呢?讓我們一起來看一看吧!(帶大家一起看PPT)

　　(1)進出教室要有秩序、不要推擠，推擠容易產(chǎn)生意外;有序進出，順利又迅速。

　　(2)在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。

　　(3)上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。

　　學(xué)生2：為了幫助大家更好地遵守校園安全規(guī)則，今天我們要向大家介紹一首校園安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，校園游戲不瘋狂，出出入入靠右走，危險動作一掃光。

　　同學(xué)之間有摩擦，寬容謙讓是良方。

　　學(xué)生1：希望大家都能牢記住這首順口溜，保證自身的安全，對自己負責(zé)。同時也要記得時刻提醒身邊的同學(xué)注意安全。

一年級主題班會8

　　小主持開場：

　　甲：大自然是偉大的！

　　乙：大自然是神奇的！

　　甲：大自然就像媽媽一樣，它有50多億孩子和好多好多的小動物、小植物。

　　乙：她會親親小花和小草。她會跟河里的魚兒悄悄把話說。

　　甲：她會輕輕撫摩小鳥的翅膀。她把秀麗送給人們。

　　合：我愛大自然，一（2）班主題班會，此刻開始！

　　甲：我愛大自然，讓我們先從一顆種子開始：

　　第1個節(jié)目：（小故事加表演）

　　講述：王佩杰、王天辰

　　表演：

　　在大自然中，有許多神奇的東西，這天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。

　　有人問：世界上什么東西的氣力最大？有的說是大象，有的說是獅子。其實阿，世界上氣力最大的是植物的種子。

　　種子？對阿！

　　人的頭蓋骨十分結(jié)實�？茖W(xué)家用了很多辦法，想把它完整地分開，都沒有成功。

　　之后有個人想到，把一些植物的種子放在頭蓋骨里，給它澆水，讓這個種子發(fā)芽。

　　一發(fā)芽，這些種子的力量可大了，就把骨頭完整地分開了。

　　阿！種子的力氣可真大阿！

　　還有呢，你見過被壓在石頭下面的小草嗎？

　　見過！它為了見到太陽，不管上面的石頭有多重，它都要曲曲折折地，從下面鉆出來。它的根往土里鉆，它的'芽往上面挺，結(jié)果大石頭也被它掀翻了。

　　種子的力量可真大阿。

　　大自然真?zhèn)ゴ�、真神奇呀！是阿！大家說，是嗎？是——

　　第2個節(jié)目：（歌曲演唱）

　　春天，她讓冰川融化，揮動魔棒讓小草發(fā)芽；

　　夏天，她讓百花爭艷，讓清流洗掉人們身上的灰塵；

　　秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；

　　冬天，她抖動鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個雪仗。

　　我們生活在大自然中，我們愛秀麗的山峰，藍色的海洋，清清的小溪，茂密的森林；

　　朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，我們在大自然中快樂的歌唱！

　　第3個節(jié)目：（知識加表演，戴頭飾）

　　同學(xué)們，在廣袤的大自然中，生活著許多可愛的小動物，我們一齊去看看他們吧：

　　1、小時候穿黑衣，長大了穿綠袍。走路的時候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友們？誰明白我小時候的名字叫什么？誰明白我最愛吃什么？對，望見蟲子必須要請我吃呀，你們真棒！你們是我的好朋友！

　　2、大家好，我是——啄木鳥，我的名字叫咚咚；秋天到了，天氣變冷了，一不留意阿就會感冒。生病了，我們就應(yīng)找誰來幫我們看病呢？——醫(yī)生，那小樹生病了，它們要找誰來看病呢？——啄木鳥，對，就是我！

　　3、大家好，我是一只胖胖的北極熊，我叫胖胖，我是熊類中個字最大的，我聽說最大的北極熊體重可達900公斤。我們北極熊喜歡吃以海豹、魚，北極的北極熊不到兩萬頭，我很可愛，期望大家保護我。

　　4、大家好，我是世界珍稀物種：銀杉，我叫：姍姍。我很高大，很茂密，風(fēng)一吹，我亮亮的個性漂亮！廣西、湖南、四川、貴州都是我的老家，最多的地方有幾十棵，最少的只有一棵了。

　　5、大家好，我是從非洲草原先的大象，我叫：天天，我們的牙齒很漂亮，很白，很值錢，所以，有一些壞人就到處殺害我們，把我們的大象牙鋸下來賣錢。我想成為大家的好朋友。

　　6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙（Hui）鳳蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1萬美元呢。此刻世界上，留下不到20只了，我被列為國家一級保護野生動物，我的家在中國廣東，歡迎大家來做客。

　　7、大家好，我是狹葉瓶爾小草，你們就叫我：小小吧，我是國家三級保護植物。我的家在長白山，那里的冬天個性冷，在0下40度呢。

　　8、大家好，我是蠑螈，人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科學(xué)家叔叔正在研究我的腿，因為它斷了還能夠再張出來。

一年級主題班會9

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

　　教學(xué)時間：

　　一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的.學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　10、放學(xué)要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。

　　使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。

　　不趴在走廊外的欄桿上。

　　不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。

　　用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。 地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。 值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

　　一、教師自我介紹，新生點名

　　二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”

　　師：有些小朋友可能會納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?

　　問1：(出示圖片)有哪個小朋友能說出圖上都畫了誰? 問2：誰的本事大?

　　問3：你長大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領(lǐng)高強的老虎?

　　師：我們到學(xué)校就是學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)，長大不當(dāng)人人喊打的老鼠，要成有本領(lǐng)的老虎。

　　三、讓新生知道每個人都能學(xué)好

　　師：有些小朋友對學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺得自己好像比別人笨，別人能聽懂的自己聽不懂，別人能做好的自己做不好。

　　現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。 1、上課你專心聽了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯，是老師的錯;不是你笨，是老師笨。

　　因此，聽不懂的不要著急，不要認為自己就不行了，應(yīng)該大膽地老師說：“我沒聽懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會換一種方式給你講，直到你聽懂為止。

　　2、但是，老師講的時候不認真聽，老師布置的作業(yè)不認真做，那你就肯定學(xué)不好了，這不是老師的錯，是你自己的錯，因為你是一個懶學(xué)生，懶人是肯定學(xué)不好的，學(xué)不到知識，沒有本領(lǐng)，是成不了老虎的。

　　四、新生日常行為規(guī)范

　　1、聽到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進教室，坐在自己位置上。

　　2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)

　　3、上課值日喊“起立”，師生互相問好。

　　4、上課時不能說話，不能下位置。

　　5、能回答老師提的問題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。

　　……

　　五、安全教育

　　1、不能攀爬學(xué)校下操場的體育器械。

　　2、課間玩耍時，不要玩危險的游戲。 (舉例)

　　3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時向老師匯報，由老師來解決，不要打架。

　　4、上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。 有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來了才離校。

　　......

　　六、班干部任命

一年級主題班會10

　　一、活動目標(biāo)：

　　使學(xué)生樹立自己是班級小主人的意識，展現(xiàn)學(xué)生積極為班級做事，為班群眾出謀劃策的行為。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、培養(yǎng)好主持人；

　　2、準(zhǔn)備好小禮物；

　　3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會此刻開始！

　　主持人：我們班有39位同學(xué)，大家喜歡我們這個班級嗎？

　　同學(xué)：（喜歡）

　　主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請同學(xué)站起來說）

　　同學(xué)：……同學(xué)——聰明、可愛……

　　老師——和藹、可親……

　　教室----干凈、整潔……

　　主持人：還是先讓同學(xué)來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一（5）一（5）我愛你》。

　　同學(xué)：一（5）一（5）我愛你

　　主持人：我們班從9月1日成立以來，已經(jīng)有四個星期了，在這四個星期的時間里，大家共同努力，一齊把一（5）班轉(zhuǎn)成一個出色的群眾。

　　主持人：在那里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領(lǐng)！讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會了什么本領(lǐng)。

　　同學(xué)：

　　是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課，怎樣握筆寫字、怎樣守時守紀(jì)！是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！

　　主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，此刻讓我們一齊向老師表示感謝！全體同學(xué)起立。

　　主持人：我說一句，大家跟我說。

　　主持人：謝謝老師！您辛苦了！

　　同學(xué)：謝謝老師！您辛苦了！

　　主持人：大家請坐。

　　主持人：我們班從成立到這天，獲得了很多榮譽！那里有我們每位同學(xué)的功勞！此刻讓我們大家一齊來回憶一下：我們同學(xué)的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學(xué)稱得上是班級的小主人？（給小主人發(fā)小禮物）

　　主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的'書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學(xué)！他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝！（鼓掌）

　　主持人：下面我們來做一個游戲。大家看一下，我那里有一根竹簽，誰能上來把它給折斷掉？邀請同學(xué)上來。（從1、2、5、8到53根）…………

　　主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但53根卻怎樣折也折不斷呢？誰來說一說？

　　同學(xué)：……

　　主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是——團結(jié)就是力量！其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學(xué)，一個同學(xué)的力量很小很小，但是53個同學(xué)團結(jié)在一齊，力量就很強大！

　　主持人：說到團結(jié)，我想到幫忙。我們不僅僅要團結(jié)在一齊，還要互相幫忙！

　　主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙？

　　大家要認真的看，等下我要提問題的。

　　主持人：下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙？

　　同學(xué)：不是�！�…

　　主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？

　　同學(xué)：……

　　主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎樣做？

　　同學(xué)：……

　　主持人：這個動畫片告訴我們：幫忙別人就是幫忙自己！我們一（5）班就是一個大群眾，只要大家團結(jié)起來，互相幫忙，就什么也難不倒我們！你們說是不是？

　　同學(xué)：是。

　　主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　同學(xué)演唱（略）…………

　　主持人：除了講禮貌禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。

　　同學(xué)們（發(fā)言）

　　如：比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。

　　主持人：透過大家的努力，我相信每個人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人！成為共產(chǎn)主義接班人！讓我們?nèi)�班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。（用電腦播放）。

　　全班：合唱《少年先峰隊隊歌》

　　主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。（謝謝大家�。┫旅嬗姓堦惱蠋煘槲覀冎v話，大家歡迎！

一年級主題班會11

　　主題班會:文明禮儀伴我行

　　班會資料:（可后附材料及學(xué)生感言）

　　一、活動目的

　　透過本次德育活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明文明用語的重要性。在日常生活中正確運用文明用語，培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從-點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、資料，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會資料確定班會骨干同學(xué)。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程:

　　主持合:各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持甲:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　主持乙:做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲:良好的行為是文明的基礎(chǔ)。

　　主持乙:良好的習(xí)慣是文明的`象征。

　　主持甲:這天，就讓我們一齊遨游文明的世界！

　　合:老師、同學(xué)們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’--

　　主持甲；首先請全班同學(xué)起立，唱國歌。----起來…………。

　　主持乙:幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也構(gòu)成了古老的民族美德。

　　主持甲:是阿，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　主持乙:在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會構(gòu)成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請聽《新三字經(jīng)》

　　主持甲:一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

　　主持乙:悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　主持甲:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　主持乙:古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　主持人甲:剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒阿。但是我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》

　　主持甲:小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說

　　主持甲:我們在座的同學(xué)如果有這些缺點，能不能改正(能)，請聽朗誦--《道德規(guī)范說一點》。

　　主持乙:在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到

　　主持合:語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

　　主持乙:我們相信只要:

　　主持甲:你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

　　主持乙:你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

　　主持甲:你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙:你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

　　合:文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

　　班主任總結(jié):勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。

一年級主題班會12

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.充分認識安全工作的重要意義。

　　2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3.進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的`重要性：

　　a.公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。

　　b.班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　c.目前學(xué)校抓的幾項工作。

　　三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

　　1.學(xué)生討論。

　　2.集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。

　　五、教師小結(jié)

　　同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

　　人們常說:“安全工作重于泰山�！蓖瑢W(xué)們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。

一年級主題班會13

　　一、活動背景

　　我們班學(xué)生在做事有職責(zé)心上是欠缺的，有的學(xué)生作業(yè)只求快不求好，有的學(xué)生常常丟三落四找不到學(xué)習(xí)用品，還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生糾紛總認為是別人的不是。試想，一個人在小事上不負職責(zé)，在大事上更不用期盼他認真負責(zé)。所以“職責(zé)心”要從培養(yǎng)學(xué)生先從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生“先把自己管好”。一年級學(xué)生正處在習(xí)慣養(yǎng)成過程中，可塑性大，教師要在日常工作中幫忙學(xué)生構(gòu)成做事有職責(zé)心的品格。

　　二、教育目標(biāo)

　　1、認知目標(biāo)：明白認真負責(zé)是一個人必備的素質(zhì)。無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去做。

　　2、情感目標(biāo)：品嘗認真負則盡心盡力做成事的`喜悅。

　　3、行為目標(biāo)：做個做事有職責(zé)心的人。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　觀察了解學(xué)生在職責(zé)心方面的表現(xiàn)

　　四、活動過程

　　活動一：認知什么職責(zé)心

　　1、引入：最近老師收了三筆錢，飯費、校服費和春游費。問題是：前兩筆費用都收了好幾天，而春游費是一次收起的，這是為什么？

　　2、小結(jié)：心理裝著這件事，把它當(dāng)回事，認真對待，就能把這件事做好。這就是我們常說的——做事要有職責(zé)心

　　3、講故事：大連一司機在心臟病發(fā)作死亡前，將車慢駛至路邊，停好車，打開車門，對一車的旅客負責(zé)。

　　4、討論：如果醫(yī)生沒職責(zé)心開錯了藥，解放軍叔叔沒有職責(zé)心打仗忘帶子彈，工程師設(shè)計大橋?qū)戝e了數(shù)字會早晨多大的損失阿。

　　活動二：下面這些事都發(fā)生在我們班，大家看看這些小朋友做事是否有職責(zé)心？

　　1、眼保健操、室內(nèi)操扣了10分。

　　2、座位邊上都是小紙片，垃圾沒扔進廢紙簍。

　　3、作業(yè)本上都是油漬、找不到橡皮用手指頭擦。

　　4、第一個做好練習(xí)題，結(jié)果十道錯了六道。

　　小結(jié)：

　　活動三、我們班誰做事最有職責(zé)心的？大家來夸一夸。

　　活動四、活動體驗？演一演

　　☆分組活動：寫字

　　做口算

　　☆交流、小結(jié)

　　活動小結(jié)：

　　念一首兒歌

　　名言共勉：

　　小結(jié)：做個有禮貌的人可愛的人。

一年級主題班會14

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入。

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對xx等xx個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有xx萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有xx多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

　　xx月xx日，xx省xx縣發(fā)生一起xx名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

　　xx月xx日，xx省xx市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，四川省達州市xx名xx歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx省xx市xx名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

　　xx月xx日，xx名xx歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，xx人溺水身亡，一人生還。

　　班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生。

　　老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命。

　　2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　�。�1）未經(jīng)家長老師同意不去。

　�。�2）沒有會游泳的成年人陪同不去。

　�。�3）深水的地方不去。

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：

　�。�1）不會游泳。

　　（2）游泳時間過長，疲勞過度。

　�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

　�。�4）盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的.嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快

　　6、課堂總結(jié)：

　　同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說：怎樣珍惜每一天？

　　結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

　　7、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育。

　　《安全知識“如何防溺水”》

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

一年級主題班會15

　　活動目標(biāo)：

　　1、在慶祝27個教師節(jié)之際，使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。

　　2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

　　3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）

　　活動過程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入校園，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

　�。▽W(xué)生交流）

　　2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

　�。úシ牛何覑勖滋m。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田�！�…老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。阿，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）

　　3、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的？（1985年9月10日）

　　4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢？

　　全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）

　　5、跟唱“我愛米蘭”

　　二、講故事，明道理

　　在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的'“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

　　三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

　　a、老師在我心目中的形象

　　b、老師怎樣愛我

　　c、我怎樣愛老師

　　d、小組選代表匯報

　　e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻給各課任老師的祝福詞句。

　　四、做張“心意卡”添上祝福詞。

　　五、送上“心意卡”。

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