錯別字的作文大全(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的錯別字的作文，歡迎大家分享。
錯別字的作文1
我靜靜地躺在一張畫滿紅叉的試卷上，身邊有一個正在哭的小孩，他一邊哭，一邊不停地用手指我：“哇——都怪你，要不是你，我一定會考得很好的！哇——”等他不哭了以后，我便離開了這個不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯別字！
記和忌
漸漸地，我來到一個小區門前，只見大門正上方有一條橫幅，上面寫著：車輛停放有選擇，切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭啊！我想。于是我變成“記”，用“己”做了個彈弓，把“忌”的“心”給射下來了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站，變成了“記”。騎車的人看見了我，便把車停到了很偏僻的地方，后來他們的車全沒了，都來找我算賬，我急忙逃走了。
放和防
我一路逃到森林，只見那里也有一條差不多的`橫幅，上面寫著：“森林防火，人人有責！”我一看到“防”這個字，又不高興了。于是，我變成“攵”站到“防”的右邊，使勁兒向左邊擠，結果好好一個“防”字被我擠成了“放”字。一個小朋友看見了，“呵呵”一笑，跑開了。再回來時手中多了一個火把，他把火把扔向森林，森林立刻燃燒起熊熊大火，在大家驚慌失措之時，我又一次逃走了。
衣衣不舍
走啊走啊，我來到一件服裝店門。那間店還沒有名字，于是，我往上一站，看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會像其他人一樣將我趕走，可是老板一拍大腿：“我怎么沒想到？”第二天，店就開了，顧客絡繹不絕，我想：我終于派上用場了！
我待在服裝店的廣告牌上，再也不敢亂跑啦！為了你們卷子上多點兒紅勾勾，千萬別寫我呀！
錯別字的作文2
一個陽光明媚的上午，老師帶我們去街上調查錯別字。
我們來到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這里的人真多，擠得水泄不通。我們四處張望著，突然，我發現了一個賣早飯的小攤位的招牌上，寫著糧全其美，我想，這個糧字的正確寫法應該是兩，寫這個字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個字記錄了下來，我們繼續往前走。
走著走著，我又發現路邊有一位老爺爺正在擺攤買雞蛋，他的`身邊立了一個小牌子，上面寫著土雞旦，我心想，怎么會把雞蛋的蛋字寫成旦呢！這又是一個錯別字，可能是因為老爺爺的文化水平不高才寫錯的吧！于是，我走上前對老爺爺說：老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫錯了。小孩子，別管那么多，一邊玩去。老爺爺生氣地說。如果您不相信的話，可以隨便找一個人問問。我急切地說。老爺爺看了我一眼，不耐煩地說：好吧，我就找個人問一下。老爺爺走到旁邊，和別人說話，好像是在問什么。過了一會兒，老爺爺回來了，不好意識地對我說：小同學，不還意思，我真的把這個蛋字寫錯了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過來。沒有關系。我高興地說。一路上我們發現了很多的錯別字，我一一記錄了下來。
調查結束了，走在回家的路上，我不斷地想著這個問題，生活中的錯別字這么多，真是隨處可見，有些錯別字是人們故意寫錯，用來做生意，有些錯別字是文化不高搞不清寫錯的，這些錯別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對我們祖國文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯別字，學好漢語，讓中華文明世代相傳。
錯別字的作文3
耶！我們老師竟然把我們的四人小組定為糾錯小組，現在請大家看看我的糾錯鏡頭。
鏡頭一：街頭錯別字：“找啊找，找啊找！”我哼著小調和他們走向公園。今天是周六，我們糾錯小組全體出動尋找街頭錯別字。“look，游梓辰，看那邊。”我順著翁財浦的手指往前看，兩個醒目的大字引入我的眼簾—“清滄”。“這不是明顯的錯別字嗎？就是它了。”說完我把它記在了本子上。哎！現在的店主老是寫錯別字誤導我們這些少年兒童，致使我們錯字連篇。
鏡頭二：鄭力的錯別字：今天是周二，我們糾錯小組雖然沒有外出活動，但是還是在班級里尋找錯別字。午餐后我和鄭力在班上做作業，等我把作業做好了，就朝鄭力的本子上看了一眼。“啊！鄭力！”我大叫了起來，“你的“懂”字寫錯了，少了豎心旁！”鄭力看了一眼本子，不屑一顧的對我說：“我錯了就錯了，你叫我改就行了，何必大呼小叫的呢？”“這個字錯了，你不及時的`改，不知道這個字錯在哪。你到了考試都會這樣寫。”我嚴肅地說。隨后馬上把他寫的錯別字記了下來。鄭力低著頭算是默認了。現在，像我們這樣的小學生寫錯別字十分容易，只要一疏忽就是錯字連篇。
鏡頭三：我的錯別字：周三晚上，因為作業較少，所以很快就做完了。媽媽笑容可掬的走來，說：“梓辰，作業這么快就做完了？”我點點頭。媽媽又說：“來，媽媽檢查檢查。”我把作業遞給了媽媽，她接過作業認真的檢查了起來。大約十來分鐘，她放下了
作業，對我說：“梓辰，你寫錯了一個字。廢墟的墟怎么少了個土字旁？快訂正！”說完就走了。啊？我可是糾錯組成員啊！怎么會寫錯別字呢？我接過本子一看，啊！還真是。只好也把我的錯別字也記到本子里去了。
同學們錯別字的出現玷污了我們偉大的漢字，你們是否有錯別字的鏡頭呢？趕快寫下來吧！
錯別字的作文4
朋友，不知你是否注意到大街上那些眩目耀眼的招牌，霓虹燈下那些閃爍槍眼的字跡，手機上，報刊上，還有電視廣告上那些讓我們印象深刻的廣告語言，偶爾都會出現一些錯別字，這些錯別字，有的多筆少畫，有的同音字代替，有的形近字混淆，有的繁簡字隨意誤用……
當看到這些錯別字時，你有些什么想法，你是否自己也曾寫過錯別字呢？我想，你有，他有，我們大家都有過這樣的經歷，看來錯別字的'朋友還不少呢，那么，為什么會出現錯別字，又如何避免錯別字呢？就讓我們一塊來想想辦法吧。
記得小時侯，媽媽常常在我睡覺時，給我講故事，給我背兒歌，還給我念順口溜，什么東打鐵西打鐵打把剪刀送姐姐，姐姐送我字一疊，多一筆少一提，字的意義差千里。什么一點一畫差別大，小心記憶別弄岔等等，從此我就對中國漢字產生了濃厚的興趣。在一、二年級集中學習漢字時，別人對寫字頭痛，看到那么多字集中在一起，好多同學就開始犯暈，這不什么莊、紙、荒、澆、含、步、染，隨意就給亂加點，什么武、展、序、畏、喪、幻，任意就加撇，什么喉、統、叔，亂加豎，漢字寶寶都給氣糊涂了，這些生動形象的兒歌伴隨著我一路長大，同時我也牢牢的記住了一些易錯字的原因，在學習的過程中，盡量少錯或者不錯字，這可得好好感謝我那當老師的媽媽。
每一次讀生字寫生字時，我就會覺得精靈一般的方塊字仿佛像一個個活生生的孩子，正在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當一個個橫平豎直的工整漢字出現在小本本上時，我就會特別開心，我把學習漢字當成了一種樂趣，一種享受……
為了與錯別字決裂，我也有一些自己的絕招呢，我有一個小本本，上面記載了好多記憶字的竅門。這里面不僅有筆畫多的字，也有難寫的字，還有易錯的字，我分門別類一一列舉，等車時，玩耍時，偶爾掏出來看看，好些字就在不知不覺中掌握了。
媽媽常常告訴我作任何事情都要認真，識記漢字也一樣，首先要糾正馬虎大意的毛病，重視漢字的正確書寫，其次，把形似字集中，加以比較，找出各自的筆畫特點，幫助記憶，再有就是要養成良好的讀書習慣，遇到不會的字，要學會運用工具書，要勤查字典，當然更重要的是，要注意細心積累，使用規范字，不寫異體字，老寫字，這樣，我們大家都可以輕松自如的和錯別字bye——bye。
哦，對了，朋友，如果你還有什么好的方法，記得告訴我哦！我的號是41359553，還有告訴你一個小秘密吧，我啊，長大了，就想當一個漢語言學家，研究祖國幾千年的漢字變遷，讓方塊漢字魅力永在！
錯別字的作文5
今天，朱老師又聽寫。本子一發下來，我就心驚膽戰的翻開本子。
翻看本子后，我第一眼就看到了朱老師給我打的鮮紅的錯號和畫的紅圓圈，我考了96分，我覺得自己真是可惜，不過說來也可笑，我把猶豫的“豫”給予的“予”寫成了反犬旁。“你說你怎么這么大意呀？”我自言自語，“猶豫”這個詞在二年級的課文《我必須去》里就有，當時怎么就能寫對？”可笑的`還在后面，我簡直不敢讓任何人看到這點錯誤，媽媽看了會不會批評我？也許你已經迫不及待的想知道了，那我就告訴你吧。我竟然把蕩漾的漾底下的“永”寫成了“水”天哪！這比挨二十大板還要丟人了！我都絞盡腦汁想自己考試的時候是怎么想的。你這個錯別字好討厭呀，我們又不是形影不離的朋友，你干嘛老是纏著我？我火冒三丈的想。
當我冷靜下來后，我突然想，我不應該責怪錯別字，畢竟這個錯誤是我犯得，如果一個人總跟錯別字形影不離，說明她沒有養成認真學習的好習慣，細節決定成敗，那這個人將來干什么事情錯誤百出。通過今天我覺得我不應該討厭錯別字，我應該發現自己錯誤，要趕快改正。
錯別字的作文6
他，個子高高瘦瘦的，戴著一副近視眼鏡。在我的記憶里，他秋冬總是穿著一件深褐色的休閑夾克，夏天總是穿著一件橫條短袖T恤。他就是鄭老師。
第一次見到鄭老師是一次公益課堂上。
“施逸倩，施逸倩！”現場提問時，我聽到鄭老師好像在叫我，“施逸倩，你來讀一下這段話好嗎？”
“叫我嗎？鄭老師，我可不叫施逸倩呢，我叫施逸婧呢！”我用疑惑的眼神打量著這位電視臺的“資深播音員”。
這時候，我看見鄭老師的臉刷地紅了，額角滲出豆大的汗珠，“對不起，施逸婧同學，我讀錯別字了”。只見鄭老師一邊忙著糾正讀音，一邊認真地校對花名冊，把我的名字從“倩”字改回了“婧”字。
我天生膽怯，聽到老師叫我讀文章，心一下子蹦到嗓子眼上，我忙站起來，拿在手上的紙使勁地顫抖著。我擔心自己讀不好，更害怕因為我的原因，讓這位堂堂的播音員出丑而可能會帶來的嚴重“后果”。我顫顫咧咧地讀著，可是就在這時，我居然把好幾個字都讀錯了。
“這下可完了！”我偷偷地抬頭瞟了一眼，只見，鄭老師瞇著眼，沖著我微笑，“施逸婧同學，讀錯了沒關系，只要讀熟練了就會了”他又補充道，“這不，我剛才不也讀錯了嗎？”
聽到這兒，我心頭一熱，感激之情油然而生，我定了定神，終于自信地、完整地把文章讀了下來。這時，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
在之后的日子里，每逢周末，我經常去聽鄭老師的公益課，鄭老師也像往常一樣謙遜溫和而又不厭其煩地教我們朗讀。
這個周末，鄭老師帶給大家一本《乞討日記》。我打開書一看，居然看到了一個錯別字！
“同學們，這本書是一位大哥哥依靠乞討賺過來的錢寫出來的。”鄭老師感慨地說,“書的作者連飯都吃不上，學也沒錢上，還 堅持寫書呢！現在他因髖關節損壞癱瘓在床，他六十多歲的母親要依靠買書來給兒子治病，我把它買下來了，送給大家。”
聽完這個故事以后，我拿著這本沉甸甸的書，心情格外復雜。人無完人孰能無過，讀錯一個字寫錯一個字，對于一位充滿愛心的老師，和與病魔頑強抗爭的作者來說，那是多么的渺小啊！
錯別字的作文7
這個星期天，我們小組一起去金匯城超市，按照老師的要求去調查錯別字。
我們進門后，就開始“小心”的調查，為了不讓里面的工作人員發現和懷疑，我們都離工作人員比較遠。我們剛開始找錯別字時，上面都是打印出來的字，很難找到錯別字，我們往里面走了一會兒后，就出現了很多用手寫的價格標示牌，迎接我們便是大批大批的錯別字。
我們走到了菜市場附近，看到一種叫“烏雞”的雞，但那些人竟然寫成了“鳥雞”，別的不知道的還真以為那種雞叫“鳥雞”了。后來我看到一個標示牌，我感覺很奇怪，什么是“油甘”，想了半天我才想到，這明明就是“油柑”嗎，怎么能寫成“油甘”呢！后來我們又往里面走，發現了更多錯別字，我們看到了一個非常離譜的錯別字，那就是少了中間一豎的“瘦”。后面，我們還發現他們把“豌豆”寫成了“宛豆”，把“過秤”寫成了“過稱”，把“蛋”右下角的點寫到左下角……
以上都是偏旁錯誤，這里還有一些結構錯誤和完全寫錯的字，讓人哭笑不得。比如，廠家把“xx薄片”的“薄”寫成了左右結構的`字，這些連小學生都想笑的字，讓大人看了更是受不了。還有“益力礦泉水”不是寫成了“伊利礦泉水”，就是把“益”字的上半部分寫的像一個側過來的“工”，讓人笑爆肚皮。其實上面都不算什么，我們就要走的時候，發現“伊力成長牛奶”竟然被寫成了“伊利咸長牛奶”，真不知道工作人員有沒有認真寫。
經過了這次的“調查街頭錯別字”調查活動，我感觸頗深，現在社會上原來還有這么多人還不能正確的運用漢字，我認為應該派一些人專門來檢查小街和商場的錯別字，不能讓我們美好的中華漢字被濫用。
如果世界上少一些錯別字，我們的生活將會變得更加美好。
錯別字的作文8
老師兇神惡殺地瞪著我，我突然感到自己是多么的藐小，我慚愧地低下了頭，心中很羞愧，只覺得同學都在笑我，我真想挖個洞鉆下去，老師嚴厲的`指著我："炒雞蛋，用火炒你竟然用口炒雞蛋。""下面的同學哄堂大笑，老師滔滔不覺地批評著我，我不停地自則著自己
為了不在寫錯別字作文，我采用了“掃描探測儀”做完了作業就仔細地“掃描”一遍“掃描”結束，發現錯誤，及時訂正，可是好景不長，才過了幾天就出了問題。
直到老媽“發威”，錯別字作文才不敢囂張了，統統地丟盔棄甲地逃跑了
錯別字的作文9
我是個馬虎小姐。時不時的就寫錯別字。老師經常說：“改你的錯別字，我都改煩了”。其實我也在為錯別字而煩惱，可我這雙胖胖的.小手就是不爭氣。我也沒辦法。
記的有一次。學校開了“捉”錯別字活動。當時我害怕極了。心想：“如果被“捉”到，會不會罰掃一個星期的操場。會不會.......................”總而言之，我所有的可怕懲罰都想過。于是，我下定決心，一定改掉這個毛病。開始我一篇作文有十幾個錯別字。后來慢慢的才出現幾個了。在經過我不斷的努力和警戒。最后一個也沒出現過。這次的活動我也沒被“捉”到。
這件事，令我欣喜若狂。我幻想著爸媽鼓勵我的場面。不過我還需要再接再厲。每當我寫完作業。都要抽出幾分鐘時間自己反復檢查。現在這個習慣已經陪伴著我跟錯別字打了這么久的“戰”從沒輸過。總算與錯別字告別了！這真所俗：“不見風雨，何來彩虹。”
如果你們也在為錯別字煩惱的話。建議你們也像我這樣吧。不過要堅持不懈哦！
錯別字的作文10
在我們的生活中，漢字無處不在。可是有些人對漢字使用隨意，常常寫出錯別字，給社會造成巨大的損失。
如今街頭錯別字已經成為了一種極為普遍的現象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區標語等地方經常出現錯別字。這些街頭錯別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。
為了調查生活中的錯別字，我進行了實地調查。通過這次調查，我發現了生活中的錯別字還真不少。有的`錯別字是在同音字上產生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因為有關部門的監管不力，個別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯別字來。
再調查中，我一共發現了20多個錯別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯的，還有的把“依依不舍”“錯”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯別字出現在我們身邊，需要我們去留心發現，去改正。
由此可見，我們要更加標準、規范的使用漢字，爭取不寫錯別字！
錯別字的作文11
“喂！你的錯別字又那么多，跟你說過多少次了，‘許’旁邊不是‘牛’，是‘午’，我真是氣死了！”媽媽的臉氣得紅彤彤，齜牙咧嘴地說道。
“不就是幾個錯別字嘛，沒什么大不了得，有必要這么生氣？”我小聲說道，就跑到床上睡覺去了。
早上，我伸了個懶腰，刷了牙，穿上衣服，出門逛街去了。
聽說我家邊上有個許愿店，還不錯呢，我一定要去看看里面賣的是什么藥，說走就走。
我跑到了店門口，上面的.牌子上寫了幾個大字“午原店”。哈哈哈，許和愿都可以寫錯，這可不是許愿店，這是搞笑店啊，哈哈哈哈，我笑得前俯后仰。
接著，我覺得肚子有點餓，就來到了一家蛋糕店。
“吃點什么呢？”嘀咕著，我看了一下牌子“什么，什么是千層蛋高”，難道這個世界中了什么魔法了嗎？這一個又一個的錯別字，是為什么呢？算了，隨便吃幾個就好，老板，來一個千層蛋糕！我說道。“O”老板爽快地答應了。
吃好了錯別字蛋糕，我來到了卡拉O，準備放松放松。
我開起了電腦，選了首瘋狂的歌，大聲唱了起來。
剛唱到一半，只聽見門外有人大叫：“救命啊！”怎么回事？我快放下話筒，打開了門，只見一團火向我飛來，我情不自禁往后退，“滅火器呢？滅火器？”我緊張極了，“那紅色瓶子是什么？是滅火器，救星，我來了！”我拿起了瓶子，一看，不對，怎么是‘火火器’，不！老天，現在開玩笑可不好玩啊！火飛快向我跑來，不---不---！
“啊”！我馬上從夢中醒來，“原來是場夢啊，嚇死我了，但這些錯別是誰造出來的呢？”我不禁冥思苦想起來。
錯別字的作文12
一年級時，我識字還不多，錯別字連篇，鬧出不少笑話，現在說起來仍讓大家禁不住大笑。
《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當成了“兵馬桶”，當時百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來陪葬，便問爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什么馬桶？”我一指書，大聲念道：“秦始皇兵馬桶。”老爸哈哈大笑：“楊遠程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個字讀”兵馬俑“。”從此，我記住了一個歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報道說，有人被歹徒捅死了。我對爸爸說：“真恐怖，一個人被涌了七刀。”老爸并沒有直接指出我讀錯了，他只是漫不經心地說：“對，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯了。
好笑的是一件接一件。一次，學校評選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當十掛少年。”媽媽二話沒說，拎著我的領子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的`？小笨蛋，是‘十佳’。”
錯別字就像一件漂亮的衣服上打了補丁，讓我“才子”的名譽大打折扣。我可要把錯別字當做我的最大敵人，消滅錯別字刻不容緩。
錯別字的作文13
今天，朱老師又聽寫了，本子一發下來，我就忐忑不安的一頁頁翻起來，心里生怕會錯誤百出。“天哪！我——怎么會漏洞百出呀！我昨天明明復習了呀！”我自言自語道。頓時，我感覺天都快要塌下來了，我看了看出錯的地方，哎！為什么我難的都能記住，卻把簡單的搞錯了？我把汗馬功勞這個詞的“汗”和漢族的“漢”搞混了。哎呀呀！你說我怎么這么笨呀！
看到了我的`聽寫本，我覺得回家一定會遭殃了，看媽媽不把我打的皮開肉綻才怪呢！我就想鉆進底下再也不要出來了。回家媽媽一定讓我使個九牛二虎之力，把汗馬功勞記住。”我心神不定的想著。
錯別字不但會鬧笑話所表達的意思也往往差別很大，比如“打結”這個詞，如果寫成“打劫”就有可能會被抓起來哦！，但仔細想想，出現錯別字主要還是沒有理解這個詞的意思。在以后的學習當中，要謹記這個教訓，遠離錯別字。
討厭的錯別字，我要用實際行動遠離你。
錯別字的作文14
記得有一次，我和我的朋友去清潔區打掃衛生，在打掃樓梯時，看見樓梯的前面寫了“禁止仃車”我和我的朋友在那兒站了半天也不知道這是什么意思。我的一個朋友說：“‘禁止仃車’，中的‘停’字是不是寫成了‘仃’字。”我看了看說：“好像是，不過這個字擺在這里這么句久，來來往往的人們為什么不指出來了，‘停’字小學生應該都會寫的”“我看是大家不想招來事端。”另一個朋友說道。我聽了生氣地說：“難道讓錯別字在我們生活中活動嗎？難道要讓小學生們知道‘仃’字就是‘停’字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個朋友聽見了沒有說話低著頭沉思。我和我的兩個朋友找來了一些東西把招牌上的'‘仃’字改成了‘停’字。
聽說這件事后，你可能會說“我們不是圣人，所以我們把字寫錯了是正確的。”可是大家想過沒有，如果你認認真真的仔仔細細的檢查，那個錯別字還在嗎？
同學們讓我們在聲的呼喊吧：
我們不需要錯別字！
錯別字的作文15
按照老師的要求，我們對出現在大街上的錯別字進行了一次調查，發現店鋪門囗的告示存在一些錯別字。今天下午放學后，我與馮暢、凌澤鑫一起進行了一次糾正錯別字的行動，但是由于時間不太合適，正逢下班時間，生意比較忙，所以收獲不大。
最先我們來到一家賣海鮮類的店門口，發現把龍蝦寫成“籠”蝦，于是便想上前去和老板娘說一說，不料那里的生意很火，有很多人在買海鮮，我們想如果現在過去說，可能人家不高興，所以只好就繼續往前走；接著我們在不遠處看到了一家賣副食品的商店把雞蛋寫成雞“旦”，但是當時他們都有顧客，我們也感到當著顧客的面不方便去糾正；后來我們就各自回家了，在我回家的`路上，我突然發現一家修理摩托店，把摩托寫成“么”托，把充氣寫成“沖”氣，因為離我家比較近，我認識老板，便向前與他講了這二個錯字，老板對我好客氣，聽我講后，表揚我學習好認真，表示要改正這兩個錯別字。
店鋪門囗為什么會存在錯別字，主要是有些店主不注意正確使用文字。我們雖然發現了，但是因為時間不合適，在顧客面前去糾正人家的錯別字怕人家不高興，感到難開口，所以就不容易，我想發現一個糾正一個是很麻煩的，最好的辦法是提高店主的語文水平。
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