科普的作文15篇（合集）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的科普的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普的作文1

　　終于放暑假啦，我可以開(kāi)心地玩了，也可以在暑假里做我自己喜歡的事情啦，不過(guò)，我必須先把老師布置的暑假作業(yè)做完。在這些作業(yè)中，我最感興趣的是大隊(duì)部的作業(yè)環(huán)保酵素觀察，所以，今天早上，我特地叫媽媽買(mǎi)菜的時(shí)候多買(mǎi)一些水果，好用它們的果皮做酵素素材。

　　首先，我在家里找到一個(gè)裝西瓜子的大塑料瓶，把一些蘋(píng)果皮、雪梨皮、橘子皮、蔬菜葉作為一部分酵素材料，它們一起占總體材料的30%，水占60%，然后加入紅糖，紅糖占10%，一起注入大塑料瓶中。就像媽媽煮飯一樣，蓋上瓶蓋，爸爸還叫我在蓋子上寫(xiě)好日期7月5日

　　剛開(kāi)始幾天，這些果皮和菜葉都浮在水面上，顏色也比較鮮艷，每天打開(kāi)瓶蓋聞一聞，只是有些復(fù)雜的果香味。接下去的幾天，顏色開(kāi)始變得暗淡，水變渾濁，偶爾還會(huì)有小氣泡往上浮，氣味也開(kāi)始發(fā)酸。大概過(guò)了10天，漂浮在水面的果皮菜葉開(kāi)始慢慢下沉，氣味也變得有些惡臭，真讓人受不了！不過(guò)，為了環(huán)保，聞聞也沒(méi)什么大不了，想想小區(qū)里打掃垃圾桶的阿姨，她們才是真的辛苦，我以后一定要支持她們的辛勤工作。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，水的.顏色開(kāi)始由黃褐色慢慢變成桔黃色，水面出現(xiàn)一層白色的氣泡，還有很多氣泡緊挨著塑料瓶壁，打開(kāi)瓶蓋，氣味也沒(méi)有以前濃了。

　　今天是8月5日，我的環(huán)保酵素終于做成了。我仔細(xì)地觀察它：顏色是淡淡的黃色，上面是水，下面是肉肉的果泥，呈褐色，氣味是淡淡的酸臭味。媽媽說(shuō)，酵素雖然有點(diǎn)臭，但功能很多，比如可以沖洗馬桶，浸泡拖把，還可以給花草施肥。我為能夠堅(jiān)持做出這么有用的環(huán)保酵素而高興！

科普的作文2

　　學(xué)校為了豐富我們的課外活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)了一次科普活動(dòng)。你知道有哪些有趣的活動(dòng)嗎？一起來(lái)看看吧。

　　我們剛到那里，就被一架“線(xiàn)控飛機(jī)”迷住了，只見(jiàn)那個(gè)模型飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋……十分精彩。再看另一邊的.模擬火箭發(fā)射，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，直指蒼穹。“哇！”“好厲害！”人群中發(fā)出了贊嘆聲。只見(jiàn)火箭飛到二十米高的時(shí)候打開(kāi)了降落傘，慢慢地飄落下來(lái)。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“穿越火線(xiàn)”，這個(gè)項(xiàng)目可以自己嘗試，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始玩，我還沒(méi)輪到便在一旁看著。“穿越火線(xiàn)”就是拿著一個(gè)鐵環(huán)，繞過(guò)鐵管，便成功了。還沒(méi)到我，我心里十分緊張：這個(gè)游戲我應(yīng)該能玩完吧。到我了，我十分緊張，我手拿著鐵環(huán)，慢慢地向前移動(dòng)，到了拐彎的地方，我一直在心里默念：一定要慢點(diǎn)，一定要慢點(diǎn)。我經(jīng)過(guò)五分鐘的移動(dòng)，終于把所有的彎道都過(guò)了。到了鐵球的地方，我更加緊張，連汗都流出來(lái)了：一定要過(guò)。可是，剛碰到鐵球，警報(bào)卻響了。活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的回教室了。

　　這次的活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活，而且還開(kāi)闊了我們的眼界。

科普的作文3

　　一個(gè)星期六的晚上，我的一個(gè)朋友來(lái)我家，一進(jìn)門(mén)就興奮地告訴我說(shuō)：“今天有一個(gè)好消息。海口的海洋公園搬到了八所了，國(guó)慶期間舉辦科普展。聽(tīng)說(shuō)還有200多斤的鯊魚(yú)呢?”真是個(gè)振奮人心的.消息，我開(kāi)心得一蹦三尺高，真想快一點(diǎn)去看。

　　到了十月三日，我們一家開(kāi)開(kāi)心心地去燈光球場(chǎng)。買(mǎi)了票以后，我們走進(jìn)去，先是看到琳瑯滿(mǎn)目的貝殼標(biāo)本，讓我目不暇接。在往左看，有海洋中的老壽星——海龜，海龜有大有小的，大的有幾十厘米長(zhǎng)，有100多斤，小的也有幾斤呢?還有一只烏龜長(zhǎng)得很奇怪，一般的烏龜只有橢圓形的殼，但是它的殼上卻有好多的尖角，我認(rèn)為它是盔甲烏龜，可它的真名是霸王龜。

　　我再往前走，看見(jiàn)一個(gè)缸里有鯊魚(yú)，鯊魚(yú)身上有一只吸盤(pán)鯊，工作人員告訴我們說(shuō)：“吸盤(pán)鯊是最懶的魚(yú)，它自己不游，反而敢賴(lài)在海中霸王——鯊魚(yú)身上。可鯊魚(yú)不會(huì)攻擊它，因?yàn)轷忯~(yú)跟它是好朋友。”我問(wèn)：“為什么鯊魚(yú)和它是好朋友呢？”工作人員說(shuō)：“因?yàn)樗�可以幫鯊魚(yú)消除寄生菌。它的下面有一個(gè)像刷子一樣的吸盤(pán)，可以緊緊地附在鯊魚(yú)身上。”

　　后來(lái)我還看見(jiàn)了貝類(lèi)之王——硨磲，聽(tīng)工作人員講：“當(dāng)時(shí)人們打撈上來(lái)的時(shí)候就有五百多斤重，去掉肉后，還有一百多斤重呢。”我想：如果我縮成一團(tuán)，就能鉆進(jìn)去了。

　　我們還看了各種各樣的貝類(lèi)，有大法螺、鸚鵡螺……見(jiàn)了這么多的海底生物，今天真是讓我大開(kāi)眼界。

科普的作文4

　　番茄是大家都十分喜歡的一種蔬菜，它的俗名叫“西紅柿”，我很愛(ài)吃。每年七八月份，我們家的飯桌上總少不了它：什么雞蛋炒西紅柿，西紅柿湯，西紅柿炒黃瓜等等，我還時(shí)常把它當(dāng)做水果吃。

　　番茄果實(shí)的樣子十分惹人喜愛(ài)，扁圓扁圓的，青中透出紅潤(rùn)．就好像一個(gè)活潑健康的娃娃臉。果實(shí)是漿果，味道很不錯(cuò)。夏天，你吃一個(gè)番茄，咬開(kāi)它的那一層薄薄的外皮，露出的是它那紅色的肉瓤，咬下一塊，它那淡黃色的鮮汁從肉瓤中流淌出來(lái)，流到你的舌根，淌到你的嘴角，那味道像酸杏？不像。像甘露？也不像。這又酸又甜的味道刺激了你的唾腺，使你分泌出大量口水，你把這些一起咽下，倏地鉆過(guò)你火辣辣的嗓子，再也尋覓不到了，留下的只是一片清爽。于是你可能吃了一個(gè)又一個(gè)。是啊，在酷熱的夏天吃上幾個(gè)番茄，那真是一種享受。 番茄不僅味道好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也高。番茄含有多種維生素，如胡蘿卜素，維生素B1、B2和維生素C等，還含有不少蛋白質(zhì)和糖類(lèi)。

　　番茄雖然營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高，味道鮮美，色澤光潤(rùn)，但是它的植株就不那么誘人了。它是一年生草本植物，它的花很小，呈黃色，總狀或傘狀花序，葉子如羽狀、復(fù)葉。科學(xué)家把它歸為茄科。番茄長(zhǎng)得不高，而且愛(ài)攀蔓，所以種番茄要給它搭一個(gè)支架。番茄全身長(zhǎng)滿(mǎn)了軟毛，有人不知，摸著還認(rèn)為很舒服，可不一會(huì)兒手上便沾上惡臭味，與番茄果的味道截然不同，這是番茄抵御外敵侵?jǐn)_的有效方法。番茄適宜春季種植，夏季六七月份大量上市，當(dāng)番茄占滿(mǎn)大片柜臺(tái)時(shí)，火紅火紅的.，像天邊的晚霞，令人賞心悅目。

　　番茄雖然很受人們喜愛(ài)，但是美中不足的是，它只能在夏季大量上市，其他季節(jié)，特別是冬季就很難吃到了。這幾年，出現(xiàn)了冬季種的溫室番茄，它要比儲(chǔ)存的番茄新鮮多了，但是數(shù)量很少，

　　“物以稀為貴”，自然價(jià)格也不便宜。可我相信隨著生產(chǎn)的發(fā)展，將來(lái)人們一定能在元旦、春節(jié)大飽品嘗番茄的口福。

　　我們的地球也應(yīng)該叫做水球，因?yàn)槲覀兩�活的這個(gè)地球有71%的表面積被水占著。地球是個(gè)非常璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。

　　其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。

　　水在陽(yáng)光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。

　　地球上的水，雖然說(shuō)數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類(lèi)使用的水也沒(méi)有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。

科普的作文5

　　自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。

　　據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如就在不久前發(fā)生的.7。1級(jí)青海玉樹(shù)大地震，1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

　　其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門(mén)口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。

　　如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，你們應(yīng)該知道怎么做了吧！只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功

科普的作文6

　　在一年一度的國(guó)際生物多樣性日到來(lái)之際，我參加了由石臺(tái)縣生態(tài)環(huán)境分局和池州小記者團(tuán)共同舉辦的科普實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)當(dāng)天，我和小記者們?cè)缭绲貋?lái)到白鷺灣公園，當(dāng)老師點(diǎn)好人數(shù)，整好隊(duì)后，就告訴我們：“今天的活動(dòng)分為三項(xiàng)，第一項(xiàng)是制作植物標(biāo)本，第二項(xiàng)是用黏土捏“最美山鄉(xiāng)”，第三項(xiàng)是生態(tài)環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。”我們聽(tīng)了，興奮不已，一下子激發(fā)了我對(duì)探索大自然的興趣和熱情。

　　第一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始了。身著制服的生態(tài)環(huán)保鐵軍們帶領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@綠化帶采集樹(shù)葉、花朵、草本……供我們制作植物標(biāo)本。我一踏進(jìn)綠化帶，就看見(jiàn)了許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木和鮮艷多彩的花朵，看得我眼花繚亂，不知道從哪兒下手好，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右走走，突然，一棵漂亮的紅楓樹(shù)引起了我的目光，哇！那樹(shù)上的葉子就像燃燒的熊熊大火一樣，紅得非常耀眼、精神，我趕緊三步并成一步地跑過(guò)去，摘下三片火紅火紅的楓葉，仔細(xì)端詳一番后，再心滿(mǎn)意足地去采摘其他植物了。我按照老師說(shuō)的步驟，先構(gòu)思，然后把樹(shù)葉、花朵依次平鋪在干燥板上，然后合上干燥板，把植物壓平，最后把干燥板放入木制的相框里，一個(gè)精致的植物標(biāo)本就做好啦！做好后，我仔細(xì)打量了一下我的標(biāo)本，哇！那自由自在的小魚(yú)、那漂動(dòng)的水草、那碧綠的'河水，真美啊！正是一幅生態(tài)美景。此刻，一位端著攝像機(jī)的大姐姐過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)我，因?yàn)槲艺f(shuō)出了活動(dòng)的體會(huì)，表達(dá)了對(duì)最美山鄉(xiāng)的熱愛(ài)，還被她們夸獎(jiǎng)了呢！我的心里美滋滋的。

　　隨后，環(huán)保部門(mén)的叔叔阿姨給大家每人發(fā)了一大包黏土，讓我們做大自然中的動(dòng)物、植物。我做了一束在花盆里燦爛開(kāi)放的花兒，做好后，我看了看其他小記者的作品，哇！有小兔子，有大熊貓，有蘑菇，有小魚(yú)兒……真像超市里的商品一樣，數(shù)也數(shù)不盡呀！

　　做好了黏土，就開(kāi)始了第三項(xiàng)活動(dòng)：知識(shí)競(jìng)賽，聽(tīng)說(shuō)答對(duì)了還有獎(jiǎng)品呢！于是，我在競(jìng)賽中積極舉手，奮勇答題，獲得了不少獎(jiǎng)品。活動(dòng)結(jié)束后，小記者們興高采烈地滿(mǎn)載而歸了。

　　這真是一次有趣的科普活動(dòng)呀！通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我加深了對(duì)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”理解。今后，我要帶頭做保護(hù)環(huán)境的踐行者！

科普的作文7

　　今天爸爸來(lái)到學(xué)校，為我和班里的同學(xué)上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課程。課程的名字叫“飛機(jī)大書(shū)”。

　　爸爸從航天和航空領(lǐng)域的區(qū)別講起。我明白了航天飛行器是垂直起飛的'，可以飛到外太空例如：人造衛(wèi)星、宇宙飛船等；它們可以使用幾個(gè)月或幾十年，能飛到大氣層以外的宇宙空間，靠的是引力，它的速度大于二十二倍聲速，真的是一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，不過(guò)大多數(shù)航天飛行器只能使用一次。

　　航空飛行器多是滑跑起飛，例如：客機(jī)、消防機(jī)、轟炸機(jī)等，其中直升機(jī)是垂直起飛。航空飛行器只能飛到大氣層以?xún)?nèi)，靠的是空氣升力，速度小于三倍聲速，能夠重復(fù)使用。

　　接下來(lái)爸爸還給我們講了飛機(jī)的起源，飛機(jī)的種類(lèi)，還有一些飛機(jī)小知識(shí)，我們都特別感興趣，爭(zhēng)先恐后的提問(wèn)。爸爸還帶了一架殲擊機(jī)的飛機(jī)仿真模型，對(duì)照這個(gè)模型，給我們講解了飛機(jī)的組成，我對(duì)飛機(jī)掛架下面的武器系統(tǒng)特別感興趣。最后爸爸還給回答問(wèn)題的同學(xué)發(fā)放了小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，多觀察。

　　這節(jié)課真是太美妙了！

科普的作文8

　　“嗖，嗖，嗖”咦，今天操場(chǎng)上怎么這么熱鬧啊？原來(lái)這個(gè)月是我校的科技節(jié)，我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普秀。

　　有火箭模型發(fā)射，遙控四驅(qū)越野車(chē)模型，遙控花樣機(jī)飛行表演，遙控3D特技模型飛機(jī)，遙控電動(dòng)摩托車(chē)，遙控多軸飛行器和機(jī)器人。

　　其中，最令我驚嘆不已的當(dāng)然要非遙控電動(dòng)摩托車(chē)莫屬了：火箭模型發(fā)射完后，有一個(gè)來(lái)自小人國(guó)的小人騎上他的戰(zhàn)馬----小人國(guó)牌摩托車(chē)向我們駛來(lái)，我身旁的劉子墨打趣道：“喂！你叫什么名字呀？”“嗖，嗖！”原來(lái)，他叫嗖嗖啊！這時(shí)摩托車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了操場(chǎng)的另一邊了，那邊的小朋友紛紛伸出雙手，恨不得跑進(jìn)綠地內(nèi)一把抓住他，這輛摩托車(chē)越開(kāi)越快，有時(shí)還做出幾個(gè)高難度的動(dòng)作，這些動(dòng)作連大人們做的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)失誤，突然，這位小人來(lái)了個(gè)后空翻，我們的心都提到嗓子眼兒了，生怕他會(huì)掉下來(lái)，結(jié)果，他卻安然無(wú)恙，最后，他做了個(gè)完美的.漂移，“哇！”我們贊嘆不已并獻(xiàn)上了熱烈的掌聲！

　　表演結(jié)束了，可是我們?nèi)我猹q未盡，太陽(yáng)也在慢慢地落山，好像它也想多留戀一會(huì)兒這美好的時(shí)光。

科普的作文9

　　有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天地間本來(lái)是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，人們只能點(diǎn)火把來(lái)照明。也不知過(guò)了多少年，也不知是哪一天，突然間，特大的狂風(fēng)把兩個(gè)持火把的人吹上了天，天上就有了兩個(gè)太陽(yáng)。兩個(gè)太陽(yáng)輪流照耀著大地，照得人們無(wú)法合眼休息，莊稼也都被燒焦了。又不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位箭術(shù)高明的神箭手用強(qiáng)箭射中了其中的一個(gè)太陽(yáng)，從此，它的`光芒減弱，變成了月亮。其實(shí)，月球離我們之間有39萬(wàn)千米遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

　　月球是繞地球旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一，它有著十分奇異的景色：天空黑沉沉的，表面卻灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。月球上滿(mǎn)是塵土、巖石和環(huán)形山，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命。就像一片荒漠。

　　月球雖然離我們很遠(yuǎn)，但是它和我們關(guān)系非常密切，如果沒(méi)果沒(méi)有月球，地球遭受天外來(lái)客一隕石和彗星的撞擊的概率將會(huì)大大增加，此外，如果沒(méi)有潮汐的急劇變化，地球上的氣候?qū)��?huì)產(chǎn)生很大的改變。有科學(xué)家曾經(jīng)猜測(cè)，如果缺少了月球，地球上誕生生命的速度，尤其是高級(jí)智慧生命的速度將會(huì)大大減慢，甚至有可能不會(huì)誕生高等智慧生命。

　　還有，在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能躥起很高，如果在那兒跳遠(yuǎn)或跳高，可以取得比在地球上好得多的成績(jī)。

　　對(duì)神秘的地球，人類(lèi)還將繼續(xù)探索下去。

科普的作文10

　　廣東省深圳市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校513班石馬成今天參觀了位于berkop的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。一大早，陽(yáng)光明媚，我們坐公交車(chē)。導(dǎo)游一路向我們介紹今天的活動(dòng)。我們聊了很多，帶著各種各樣的問(wèn)題來(lái)到了目的地。

　　我一下車(chē)，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)。先去玩了單人飛車(chē)，然后看了科學(xué)展，讓我了解了很多新知識(shí)：液壓火箭利用水的后坐力，地球的引力，還有很多新知識(shí)。

　　不過(guò)，我最感興趣的.是數(shù)陶器。首先，老師仔細(xì)講解了如何制作陶器，告訴我們這是一項(xiàng)耐心的工作。當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)癢癢了，手更癢了。終于可以自己動(dòng)手了。我先用手把泥包好，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，倒點(diǎn)水讓它濕，然后用手把泥塊包起來(lái)輕輕拍成一個(gè)圈，讓轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，泥塊逐漸變得更圓。當(dāng)時(shí)我用食指在泥塊中間挖了一個(gè)大洞。隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，孔越來(lái)越大。慢慢地，碗的形狀出現(xiàn)了。我輕輕地?fù)炱饋?lái)，小心翼翼地放在陽(yáng)光下。當(dāng)土壤完全干燥時(shí)，就完成了。嘿，它看起來(lái)真的像一個(gè)碗。我很驕傲。我變成了它。這時(shí)，我也變成了泥人。

　　然后我們又去玩抓泥鰍，去了游泳池。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，脫下鞋子，從池子里跳出來(lái)，接住了它。但是，每次失敗，我都覺(jué)得應(yīng)該有技巧。于是，我停下來(lái)，開(kāi)始觀察。我發(fā)現(xiàn)那些在游泳池里跳來(lái)跳去的人一般都是空手而歸，但是節(jié)奏很慢，有收獲，而且更多的學(xué)生拿著塑料袋。剛抓到一個(gè)，甚至兩三個(gè)。我模仿了一下，效果不錯(cuò)。最后，有的同學(xué)遺憾地錯(cuò)過(guò)了一個(gè)，有的同學(xué)高興地抓住了很多。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該善于觀察一切，動(dòng)腦找竅門(mén)。

　　接下來(lái)我們玩了桌球，鋼管速度，秋千等等，每一個(gè)活動(dòng)都讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中告訴我們一個(gè)科學(xué)的道理。

　　突然，快樂(lè)的一天過(guò)去了，今天我獲得了很多新知識(shí)。我們很幸運(yùn)在這個(gè)全新的科學(xué)時(shí)代成長(zhǎng)。讓我們從小培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的良好習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)精神，勇敢攀登科學(xué)高峰，創(chuàng)造美好生活。

科普的作文11

　　今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。

　　海龜，可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了，要算起它的發(fā)展史來(lái)，也得追溯到2.5億年前，那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著，而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí)，海龜，在海中幸存了下來(lái)，并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長(zhǎng)可達(dá)2.5米，體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜，真的可以說(shuō)是海洋霸主了。

　　我拿起相機(jī)，啪啪啪，給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?xiě)，當(dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí)，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點(diǎn)，這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主，并且，海龜優(yōu)柔寡斷，不如鯊魚(yú)那樣果斷行事，無(wú)法做到快捷，敏捷的應(yīng)付對(duì)手，這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。

　　想了這么多，我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū)，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物，有觸角，有生命，當(dāng)我在看他的時(shí)候，它的觸角也隨著水波在擺動(dòng)，搖晃，美極了！

　　珊瑚，你是永遠(yuǎn)無(wú)法成為中高等生物的，因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件，你有觸角，有生命，卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對(duì)呼吸的'鰓，沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點(diǎn)。

　　整個(gè)海洋科普展，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋，原來(lái)它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無(wú)限遐思！

科普的作文12

　　星期天下午，陽(yáng)光明媚，今天我非常高興，因?yàn)槲液桶职忠�到體育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。

　　一進(jìn)門(mén)，啊！這里人好多啊！，我們走在一條彎彎曲曲的走廊里，墻上貼滿(mǎn)了科普知識(shí)，我急忙叫爸爸用手機(jī)拍下來(lái)，忽然，我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水族箱吸引住了，這個(gè)小水族箱里養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小丑魚(yú)，關(guān)于它的知識(shí)就貼在旁邊：小丑魚(yú)又名海葵魚(yú)，帶毒刺的海葵保護(hù)小丑魚(yú)，小丑魚(yú)則吃海葵消化的殘?jiān)�，形成一種互利共生的關(guān)系……當(dāng)爸爸把那兩只小丑魚(yú)拍下來(lái)后，我們又繼續(xù)往前走，嘿嘿，你知道我又看到了什么嗎？哈哈，是可愛(ài)的大海龜呀！我大喊一聲：“爸爸，快來(lái)看啊！這里有大海龜啊!”爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“海龜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的壽命最高可達(dá)一百五十三歲，可以算是海底的老壽星啦！并且海龜早在兩億多年前就出現(xiàn)在地球上了，是名副其實(shí)的活化石！”我們又繼續(xù)前行，邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物，不僅有熱帶魚(yú)，海鰻，鱷魚(yú)，水母等深海魚(yú)，還有千手螺，海蘋(píng)果，珊瑚等深海的神奇植物和生物，令我目不暇接，好像置身于海洋公園，到海底世界走一圈。

　　在科普展上，我見(jiàn)到了許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的'海洋生物，他們種類(lèi)繁多，令我眼花繚亂……不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)多了，科普展快要結(jié)束論文，我和爸爸只好依依不舍地離開(kāi)了科普展現(xiàn)場(chǎng)。雖然參觀的時(shí)間是短暫的，但卻給我上了一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的海洋生物科普課。

科普的作文13

　　4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識(shí)。

　　當(dāng)我們走進(jìn)科普基地時(shí)，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個(gè)“怪物”，上面寫(xiě)著十個(gè)紅色的字：共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代。這些話(huà)都比我的手掌大。據(jù)說(shuō)這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生視察我校科普基地時(shí)的題詞。我很驕傲。

　　穿過(guò)科普基地的大門(mén)，我看到了一個(gè)六角形的亭子，看起來(lái)像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。在我偶爾失敗的時(shí)候，解說(shuō)員為我解開(kāi)了這個(gè)“謎團(tuán)”。“這是一根穿透地面的不銹鋼桿182.54米，是測(cè)量地下水的，因?yàn)槿藗冮_(kāi)采了大量的.地下水，地面就會(huì)塌陷……”我豁然開(kāi)朗，但此時(shí)我很難過(guò)，要不是我們貪婪，地球不會(huì)受到傷害，我們應(yīng)該節(jié)約用水而不是開(kāi)采地下水。

　　走到科學(xué)博物館的南面，有無(wú)數(shù)種礦物、化石和展板。有晶瑩的紫水晶洞，發(fā)光的螢石和由來(lái)已久的恐龍蛋。最吸引人的是恐龍蛋，大概有哈密瓜那么大。從恐龍百科的歸屬來(lái)看，可以判斷這個(gè)和小恐龍蛋應(yīng)該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經(jīng)深埋在地下，但卵沒(méi)有被壓碎。簡(jiǎn)直難以置信！

　　參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標(biāo)志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界！

科普的作文14

　　說(shuō)到森林，相信大家都不陌生，但今天我還是要跟大家來(lái)介紹一下。

　　森林的作用為：對(duì)土地。空氣。和人的作用。對(duì)土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹(shù)冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹(shù)上的苔蘚和樹(shù)下的孤枝敗葉也能擋住一部分雨水。如果沒(méi)有森林的.保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。

　　對(duì)空氣也是有較大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見(jiàn)，但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后，就會(huì)制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來(lái)足夠的氧氣。

　　對(duì)人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰(shuí)受苦啊？沒(méi)有了氧氣誰(shuí)能呼吸啊？森林不但可以避暑，而且還可以?xún)?yōu)化城市，還可以做家具……

　　可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。因此現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來(lái)災(zāi)難。

　　現(xiàn)在我要對(duì)他們說(shuō)：如果沒(méi)有了森林，那人類(lèi)怎么辦？如果沒(méi)有了地球，那我們有能去那呢？好好珍惜和愛(ài)護(hù)森林吧……

科普的作文15

　　每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線(xiàn)條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每個(gè)人的愛(ài)好都可以給自己帶來(lái)智慧：有人用美妙的音樂(lè)升華了自己的靈魂：有人用多彩的線(xiàn)條勾勒了字自己的人生：有人用優(yōu)美的動(dòng)作展現(xiàn)自己的氣質(zhì)。而我則是用美麗的圖案為生活增加智慧的精彩。看著小小銀針在繡布間往來(lái)竄梭，一點(diǎn)一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。

　　四年級(jí)的暑假，在小店里與十字繡邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字繡的`圖案多種多樣：有姿態(tài)各異的人物；有栩栩如生的動(dòng)植物；還有美麗宜人的風(fēng)景。我精心挑選了一套小十字繡的材料準(zhǔn)備一展身手。

　　于是我按照說(shuō)明書(shū)上小心翼翼地穿了進(jìn)去，可不知道為什么，線(xiàn)又不聽(tīng)話(huà)從小孔里鉆了出去。這又是怎么回事呢？原來(lái)是結(jié)兒太小了。我一點(diǎn)兒也不敢馬虎又重新系上了一個(gè)大一點(diǎn)的結(jié)兒，把針串進(jìn)了第一個(gè)小孔。

　　接下來(lái)這一步就是“引線(xiàn)”了，我一邊對(duì)照說(shuō)明書(shū)上的圖案，一邊在方格子布上一針一線(xiàn)地繡著。過(guò)了一會(huì)兒，我的手指感覺(jué)很痛，一看便發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的手指被針扎破了。我腦袋都蒙了，怎么止血呢？于是我趕緊用水把傷口清洗了一下，裹上創(chuàng)可貼，把受傷的手指微微翹起一點(diǎn)，繼續(xù)繡。

　　第一行繡完了，好像不大對(duì)勁，于是我拿出圖樣對(duì)照了一下，一時(shí)哭笑不得，原來(lái)我把它繡高了一行。如果照這樣下去，小黃花就要上天了！我只好把線(xiàn)拆了下來(lái)，又重新繡了起來(lái)。第一行繡好了，我心里很高興，但當(dāng)我又繡了幾行后，看了看繡布的背面，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，怎么會(huì)有一堆一堆的線(xiàn)團(tuán)兒呢？怎么造成的？仔細(xì)觀察后便豁然開(kāi)朗了，唉！原來(lái)光顧表面了，線(xiàn)收的不緊，后面露出了小尾巴。有什么更好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？想了半天之后，我想出了辦法。我用針把線(xiàn)團(tuán)兒挑開(kāi)，再用手把線(xiàn)拽緊。再做時(shí)，我便右手一邊繡，左手還要時(shí)時(shí)摸著背面是否有線(xiàn)團(tuán)產(chǎn)生。

　　繡呀繡呀，一幅美麗的花草圖漸漸在我手下誕生了，美麗宜人的花朵；青翠欲滴的小草；五顏六色的彩蝶；湛藍(lán)的天空……我終于成功了！

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