小學(xué)生讀書(shū)的故事

小學(xué)生讀書(shū)的故事1

　　今天，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》令我最深刻的是《軍犬黑子》這篇文章，我的心靈受到了許多啟發(fā)。下面讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　這篇文章講的是作者聽(tīng)一位軍犬訓(xùn)導(dǎo)員講的一個(gè)真實(shí)感人的故事。

　　在訓(xùn)狗基地里，有一條極其聰明的狗叫“黑子”。有一天，幾個(gè)訓(xùn)導(dǎo)員想出了一個(gè)特殊的方法，來(lái)測(cè)試黑子一下黑子的分辨能力。讀到這兒，我想：這還用測(cè)嗎?狗的動(dòng)作靈活，頭腦又聰明，不管分辨什么它一定能辦到。于是我就繼續(xù)讀了下去。讓其中一個(gè)人去“偷”了一件東西藏了起來(lái)。訓(xùn)導(dǎo)員又找來(lái)了黑子，讓它去找出丟失的東西，黑子很快就找到了。訓(xùn)導(dǎo)員又讓黑子找出小偷，黑子很快就找到了，將小偷拉出了隊(duì)伍。可這時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō)：“不是他，再去找。快去。”黑子確定是這人，但訓(xùn)導(dǎo)員卻還要它去找，黑子只好隨便抓來(lái)一人。看到黑子抓來(lái)的人，大家都哈哈大笑起來(lái)，訓(xùn)導(dǎo)員對(duì)黑子說(shuō)：“你本來(lái)找對(duì)了，可你錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持。”當(dāng)黑子明白這是一場(chǎng)騙局后，痛苦地叫了一聲。后來(lái)，黑子不再相信任何人，不再勇敢威猛了，訓(xùn)導(dǎo)員們沒(méi)有辦法只好安排退役。 從此不再奔如疾風(fēng)，威風(fēng)凜凜……

　　讀了這篇文章，我很難過(guò)。一條有靈有性有尊嚴(yán)的.軍犬，黑子的自信心被訓(xùn)導(dǎo)員親手毀滅了。在得知被“戲弄”的同時(shí)，黑子也撕毀了對(duì)所有人的信賴。我為黑子重尊嚴(yán)而擊掌，同時(shí)更為自稱至靈性的人類感到羞愧。

　　我想，我們既要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，也要尊重別人，因?yàn)樽饑?yán)是崇高的，是不可侵犯的。并且我要向所有人呼吁：“保留自己這份尊嚴(yán)，尊重別人那份尊嚴(yán)，這這樣才會(huì)活得更好!”

小學(xué)生讀書(shū)的故事2

　　我媽媽給我買了一本《五三班的壞小子》。我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)，直到有一天老師給我們讀了其中的幾個(gè)故事，我才愛(ài)上了它。

　　只要一有空我就目不轉(zhuǎn)睛地讀，好像有什么東西在抓著我不放，每個(gè)晚上不看一會(huì)兒書(shū)，我覺(jué)也睡不安穩(wěn)，為了第二天醒來(lái)就能看到它，每次睡前我總把書(shū)放在床頭。

　　如果有人向我借這本書(shū)，我怎么都不會(huì)借他，因?yàn)闀?shū)里有很多有趣的故事，像《永遠(yuǎn)的三八線》《男子漢大丈夫》《口香糖事件的最后結(jié)果》《書(shū)包里的`怪東西》，還有許許多多的故事哩，反正說(shuō)也說(shuō)不完！總之我看了一遍又一遍，書(shū)中的每一個(gè)人物都那么親切，好像就在我的身邊。

　　有一次，快吃飯了，我們作業(yè)不太多，我很快把作業(yè)寫完了，坐下來(lái)左思右想還是想不起來(lái)少了些什么？媽媽說(shuō)：“快別想了，過(guò)來(lái)吃飯。”我回答說(shuō)：“好的，我馬上就來(lái)。”忽然，我想起來(lái)了我的好朋友――書(shū)，于是我狼吞虎咽的吃起來(lái)，就跑到房里一頁(yè)兩頁(yè)的捧起書(shū)讀起來(lái)。我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我總會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情遨游。

小學(xué)生讀書(shū)的故事3

　　我的書(shū)架上已經(jīng)有好多書(shū)了，整整兩個(gè)大書(shū)架也放不下我的書(shū)了，于是媽媽幫我只了兩張借書(shū)卡，這樣，一個(gè)星期我就可以讀上兩本書(shū)了。

　　我家的書(shū)多，我也喜歡讀書(shū)，書(shū)永遠(yuǎn)也讀不完，可帶給我的知識(shí)卻是無(wú)限的，我常常沉浸在書(shū)的海洋之中，在書(shū)海中遨游，在墨香中飛翔的時(shí)光，便是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。我隨著主人公的樂(lè)而樂(lè)，隨著主人公的哀而哀。當(dāng)然我并不是只會(huì)看小說(shuō)或童話，我也常在安靜的地方看散文，看《荷塘月色》，看《海燕》，看《梔子花開(kāi)》，看《荷花》。我在這些作家的筆中，知道了如何寫作文主，如何寫好作文。

　　在我的“讀書(shū)生涯”中，我從各種類型的書(shū)中明白了，各式各樣的道理。我從知識(shí)豐富的《百科全書(shū)》中知道了許多關(guān)于歷史、植物、動(dòng)物、人類及宇宙、太空的奧秘；從趣味盎然的《絨兔子找耳朵》中明白了遇到困難，不要哭，要勇敢去面對(duì)，從感人的.《青春之羽》中，我明白了無(wú)論是孤兒還是失去了親人的人，我們都要和他（她）處好；從《根鳥(niǎo)》這本書(shū)中，我被根鳥(niǎo)感動(dòng)了，想必，只要像根鳥(niǎo)一樣努力，追著自己的夢(mèng)想勇往直前，定全明白生活的真諦了吧！

　　書(shū)，是你給我?guī)��?lái)了知識(shí)，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自我黃金屋，我在書(shū)中找到了屬于我自己的“黃金層”。屬于我個(gè)人的書(shū)世界，我像蜜蜂似的吮吸著書(shū)給我?guī)��?lái)的好處，多讀書(shū)吧！

小學(xué)生讀書(shū)的故事4

　　前幾天，我讀了一本書(shū)，叫美德故事，我很喜歡這本書(shū)。

　　這本書(shū)講了許多關(guān)于美德的故事，其中，我印象最深的懸《邁克的圣誕禮物》，它主要寫了；快過(guò)圣誕節(jié)了，父親給了邁克一枚銀幣。剛下過(guò)雪，邁克拿著他的'銀幣上街去，剛出家門，他就被小伙伴們叫去打雪玩，邁克揉了一個(gè)大雪球，向小朋友們?nèi)尤ィ�誰(shuí)知小伙伴們躲開(kāi)了，他的雪球飛向玻璃窗上，邁克因?yàn)楹ε拢�跑開(kāi)了，但跑了沒(méi)多遠(yuǎn)就拐了回來(lái)，他決定回來(lái)向人道歉，并把銀幣給了那位先生，晚上邁克發(fā)現(xiàn)那位先生不僅沒(méi)有收銀幣還加了一個(gè)銀幣送給他，他還被先生請(qǐng)去了打工，邁克很高興。

　　如果你犯了錯(cuò)誤，只要敢于承認(rèn)，就能得到別人的諒解。

小學(xué)生讀書(shū)的故事5

　　最近，我看了一本名叫《狐貍列那的故事》的書(shū)，我感覺(jué)列那是一只非常聰明、善良，但也有點(diǎn)狡猾的狐貍。

　　《列那偷魚(yú)》這節(jié)體現(xiàn)了它的狡猾。一天，列那感到很餓，就出去找吃的，看見(jiàn)一輛裝滿魚(yú)的.大車駛過(guò)，心里打起了鬼主意。它躺在地上裝死。賣魚(yú)人想用它的皮毛換錢，就把它抬上了車。它咬開(kāi)一個(gè)魚(yú)筐，把魚(yú)串成一條“項(xiàng)鏈”，偷偷溜回家，給自己和家人吃。

　　你看，列那多聰明，但不要學(xué)習(xí)它的狡猾。我們做人應(yīng)該善良、誠(chéng)實(shí)，當(dāng)然，遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋，那就更好了!

小學(xué)生讀書(shū)的故事6

　　像冬日里溫暖的被窩，讓我迷戀。是它，打開(kāi)了我的心房，是我眼前豁然開(kāi)朗。誰(shuí)擁有這般魔力？答案無(wú)疑——書(shū)。

　　聽(tīng)說(shuō)，我早在媽媽肚子里就“愛(ài)”上了書(shū)。要是我在媽媽肚子里左蹬右踢，不安生，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)里的故事盒，來(lái)段故事，我就不鬧騰了。不過(guò)，我則認(rèn)為：聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)——道聽(tīng)途說(shuō)。

　　在小學(xué)二年級(jí)前，我對(duì)書(shū)的興趣也僅僅局限于上面美麗的圖畫罷了。小孩子嘛，總是貪玩的，天天上躥下跳，哪兒有閑情看那黑白兩色的書(shū)。媽媽想讓我背背古詩(shī)，豐富知識(shí)。我嘴上雖然答應(yīng)了，心里卻發(fā)著牢騷：“這詩(shī)古古怪怪的，難怪叫‘古’詩(shī)，看也看不懂，還沒(méi)圖。”我朝書(shū)發(fā)了會(huì)呆，趁媽媽不注意，帶著書(shū)溜了出去，又和小伙伴們玩起來(lái)。媽媽見(jiàn)人和書(shū)都不見(jiàn)了，急得四處尋找。等她回到家時(shí)，卻看見(jiàn)我的房門鎖著，上面貼著幾個(gè)歪歪扭扭的字“我一直在背詩(shī)，不要找。”下行還用醒目的大字附上“媽媽勿進(jìn)！！！”才無(wú)可奈何地?fù)u搖頭道：“這孩子！”其實(shí)，在媽媽還在外找我時(shí)，我早已回來(lái)了，聽(tīng)奶奶說(shuō)媽媽又急又氣，我怕挨罵才寫了這幾個(gè)字。

　　要說(shuō)喜歡上書(shū)，倒也偶然。奉媽媽之命，我去圖書(shū)館借書(shū)，我的眼睛沒(méi)精打采地掃瞄著書(shū)架上的書(shū)籍。突然，我眼前一亮，《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)名字好玩！我翻了翻。沒(méi)想到這一翻可不得了，我徹底沉醉在書(shū)的'海洋，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地看。從看繪本、小故事書(shū)、連環(huán)畫到讀小說(shuō)、歷史類、科普類書(shū)籍到心靈雞湯……我對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越大，常常有求書(shū)若渴的感覺(jué)。有一次，我正在看《西游記》，想找媽媽幫忙接杯水喝，不料我一邊看書(shū)一邊接水杯，脫口而出：“妖精，快快放了我?guī)煾担　迸�得媽媽捧腹大笑�?/p>

　　與書(shū)相伴的日子是多么妙不可言。每每憶起我的讀書(shū)故事，都擋不住我甜蜜的微笑。

小學(xué)生讀書(shū)的故事7

　　這是一本大多關(guān)于偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們的故事。在這本書(shū)里，記載著每個(gè)孩子們都做了一件件壞事，從某種意義上來(lái)看，就是故意讓我們看，看完讓我們靜一靜，避免自己做出像書(shū)中孩子們做出的壞事。

　　這篇故事里，也同樣充斥的感動(dòng)。比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)好朋友長(zhǎng)期都沒(méi)有理過(guò)他，非常生氣，想把他揍一頓，揍完以后，仍然發(fā)現(xiàn)不理自己，于是就跟這個(gè)人斷了友情······后來(lái)長(zhǎng)大以后，找到了自己多年以前曾是朋友的'同學(xué)，后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)原來(lái)都在忍受著別人對(duì)自己的壓榨，而且，只是為他的同學(xué)一個(gè)人好而已。他聽(tīng)了，才慨然落淚。多么感人的故事啊！

　　這本書(shū)，也表示了對(duì)社會(huì)的黑暗表示憎恨。“在擁擠的人群中”這篇故事里，主人公唾罵現(xiàn)在的老師都已成績(jī)高為榜樣，素質(zhì)，是一點(diǎn)都不管的。升入中學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)，要和社會(huì)中的那么多人去競(jìng)爭(zhēng)，也就只有三個(gè)東西可以解決掉問(wèn)題：一是錢，二是成績(jī)，三是背后支持。

　　我尤其憎恨依賴背后支持而拿到學(xué)位得到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的人，這種人，不靠自己真實(shí)的強(qiáng)大的知識(shí)能力去贏得學(xué)位，還用這種卑鄙手段來(lái)升學(xué)，可恥。

小學(xué)生讀書(shū)的故事8

　　我很小的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，所以我就特別愛(ài)看書(shū)。

　　有一次，好幾天我一直在看一本名叫《三國(guó)演義》的書(shū)。白天在學(xué)校一下課，我就急忙從書(shū)包里拿出《三國(guó)演義》爭(zhēng)分奪秒地看著，當(dāng)看到好玩的一些地方，我就會(huì)情不自禁地隨著書(shū)里的情節(jié)哈哈大笑，當(dāng)看到一些驚險(xiǎn)的'地方，我也會(huì)不由地為書(shū)里的主人公提心吊膽。

　　白天看得不過(guò)癮，那就晚上也看。一到晚上睡覺(jué)的時(shí)候就成了我看書(shū)的時(shí)間，等媽媽一關(guān)門，我就用被子蒙住頭，一手拿著小型手電筒，一手拿著書(shū)，專心品味書(shū)中的情景。每天晚上，媽媽都會(huì)對(duì)我的睡眠進(jìn)行2~3次巡查，我一聽(tīng)有動(dòng)靜，馬上就把書(shū)放到身子底下，裝作已經(jīng)熟睡了，等媽媽把門一關(guān)，進(jìn)入房里睡覺(jué)了，我才把書(shū)拿出來(lái)再看。

　　還有一次，我和媽媽去書(shū)店買書(shū)，結(jié)果媽媽買完書(shū)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就喊道：“王浩淼，你在哪兒？”喊了三遍，我才答應(yīng)，并且說(shuō)：“還有一頁(yè)，等一下。”一分鐘過(guò)去了，媽媽終于找到了我，原來(lái)，我正在一個(gè)角落里津津有味地看一本關(guān)于汽車的書(shū)呢！媽媽說(shuō)：“你看看幾點(diǎn)啦？”哎呀！糟了，我光看書(shū)，忘記看時(shí)間了，已經(jīng)四點(diǎn)了。再不回家，可能晚上寫不完作業(yè)了。

小學(xué)生讀書(shū)的故事9

　　我喜歡看書(shū)，特別是故事書(shū)，當(dāng)我全神貫注看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)把所有的事都忘記。

　　有時(shí)在家里我可以一天看三本書(shū)或四本書(shū)。有一句名人名言是劉向?qū)懙模簳?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這句話的意思是多讀書(shū)就可以一直那些愚蠢的人。

　　星期天的上午我在家里看書(shū)，媽媽說(shuō)，要我把茶端下去，我一邊看書(shū)，一邊被那里面的課文所吸引，根本沒(méi)有把媽媽的.話聽(tīng)進(jìn)去。下午時(shí)，媽媽等急了，跑到樓上，看見(jiàn)我還在看書(shū)，打了我，雖然一點(diǎn)都不疼。我要對(duì)媽媽說(shuō)一句話：如果小時(shí)候不好好讀書(shū)，那等頭發(fā)白了老了，那個(gè)時(shí)候想要讀書(shū)，就已經(jīng)晚了。

　　一天，我在學(xué)校里讀書(shū)，第一節(jié)課是上早自習(xí)，叮鈴鈴……叮鈴鈴……從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悅耳的聲音，哦，原來(lái)是下課鈴響了，同學(xué)們飛奔而出，我卻還在教室里讀書(shū)，同學(xué)們叫我出來(lái)玩，我沒(méi)有搭理他們，結(jié)果老師看見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。

　　做一個(gè)人需要多讀書(shū)，如果不讀書(shū)，腦袋里就沒(méi)有知識(shí)，同學(xué)們你們記住了嗎？

小學(xué)生讀書(shū)的故事10

　　今天，我津津有味地把爸爸給我買的《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》給看完了。里面有許多故事，可其中最令我難忘的還是《小孩子的心》。

　　它描述了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)單身女子剛搬家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與一個(gè)孩子。有天晚上，突然停電了，女子點(diǎn)起一根蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，有人敲門，原來(lái)是隔壁的小孩。只見(jiàn)他緊張地說(shuō)：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”女子想：他們家窮到連蠟燭也沒(méi)有，千萬(wàn)不能借給他們。于是，女子吼了一聲：“沒(méi)有！”小孩說(shuō)：“就知道你沒(méi)有，這兩根蠟燭給你。”此刻女子自責(zé)，感動(dòng)得熱淚盈眶，將那孩子緊緊地抱在懷里。首先，那個(gè)單身女子嫌棄隔壁那家窮人家，他看不起他們，對(duì)他們一點(diǎn)同情心也沒(méi)有；其次，那個(gè)單身女子很不誠(chéng)實(shí)，對(duì)小孩子就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。而那個(gè)小孩子卻很有同情心，聽(tīng)她說(shuō)沒(méi)有就給她。我們的爸爸媽媽可不能像那個(gè)單身女子一樣哦！

　　我的朋友也是窮人家，而有一次，他帶了兩支筆，而他問(wèn)管彧涵：“你有筆嗎？”管彧涵馬上吼道：“沒(méi)有！”我的朋友便拿出一支給管彧涵。如果我也是窮人家，我也一定要向我的'朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)有同情心的人。“感恩的心，感謝有你；伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”《感恩的心》一直銘記在我的心中。

小學(xué)生讀書(shū)的故事11

　　成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

　　“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見(jiàn)河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針。”李白又問(wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽(tīng)后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。

　　“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的`燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。“鑿壁偷光”意思是：用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。看完這個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開(kāi)著電燈，還有許多書(shū)和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開(kāi)的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。

　　成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去?

小學(xué)生讀書(shū)的故事12

　　很小的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒這個(gè)名字。但不知道他是干什么的。上學(xué)后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來(lái)，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關(guān)于雷鋒的事跡，我就對(duì)雷鋒這個(gè)人有了很深刻的印象，知道他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的，助人為樂(lè)的人。但我總認(rèn)為這樣的人離我們太遠(yuǎn)了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發(fā)了一本書(shū)，這本書(shū)叫《“雷鋒車”的故事》。我只知道有雷鋒這個(gè)名字，不知道有雷鋒車呀！我很有興趣的看了起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，是我心潮起伏，激動(dòng)萬(wàn)分。原來(lái)，這些故事就發(fā)生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書(shū)使我不禁感慨萬(wàn)千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻(xiàn)社會(huì)的呢？

　　首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動(dòng)人心的是她們的.真情付出。無(wú)論遇到什么事，我們都能用愛(ài)心去幫助別人，影響、帶動(dòng)周圍的人一道做好事獻(xiàn)愛(ài)心。其二，她們都不怕麻煩，有獻(xiàn)身精神。她們都是主動(dòng)、熱情地去尋找需要幫助的對(duì)象。其次，她們都是有心人，在平時(shí)她們努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以備不時(shí)之需，例如她們?cè)趽尵纫晃焕纤緳C(jī)時(shí)，如果不是有為旅客隨身預(yù)備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識(shí)，僅僅憑一腔熱情，也許會(huì)事與愿違。

　　她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟(jì)困，急人所急，奉獻(xiàn)愛(ài)心，助人為樂(lè)，以人為本的精神產(chǎn)生了“雷鋒車效應(yīng)”，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮(zhèn)大溝埃希望小學(xué)涌現(xiàn)出一個(gè)“雷鋒車”班，長(zhǎng)途車司機(jī)救助病危女乘客，連云港“葉欣仁愛(ài)心基金會(huì)”成立。一車主6000元現(xiàn)金拋灑一地，路人主動(dòng)維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主……這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌：“……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間……”

小學(xué)生讀書(shū)的故事13

　　我翻開(kāi)了《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》時(shí)，就被里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事打動(dòng)了。這是一本能夠讓我們青少年擁有責(zé)任、毅力、忠誠(chéng)等做人美德的勵(lì)志書(shū)，用一百零二篇關(guān)于美德的小故事來(lái)鼓舞我們做擁有美德的好少年。這些小故事引人入勝，深入淺出地向我們講了做人的道理。

　　伯父病危，在去世前讓他兒子拿出那件大衣，順著的線道剪開(kāi)撕開(kāi)，里面有一個(gè)銀元，看到銀元，伯父的眼神里充滿了愧疚，60年前，伯父開(kāi)了一家書(shū)店，一個(gè)年輕人來(lái)買書(shū)，因?yàn)楣衽_(tái)只剩一本，所以伯父就多向他要了1銀元，從那以后伯父經(jīng)常把那銀元托在手上，就如同托著一座山，開(kāi)了5年的店，這是第一次做這種事，一塊銀元，讓伯父日夜不安。終于他決定一定要把銀元退回去，臨終前，他囑咐兒女一定要找到那個(gè)買書(shū)人，如果買書(shū)人不在了，找到他的兒女，兒女處理完老人的后事后，開(kāi)始商量老人的遺愿，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)無(wú)法退回去的銀元，買書(shū)人的'的姓名也不知道，悲傷的兒女此時(shí)才深刻的領(lǐng)悟到老人另一個(gè)遺愿——讓他們清清白白的做人。

　　人生在世要不斷的為心靈除去灰塵，自省，自責(zé)，反思，不要做對(duì)不起別人和自己的事，因?yàn)槟愕牧夹臅?huì)受到譴責(zé)，會(huì)日夜不安，那樣的日子生不如死，擦凈心靈，清清白白的做人，擦亮做人的牌子。說(shuō)到做人，信用最重要，比如：湯姆想開(kāi)一家小餐館，可是父母沒(méi)有多余的錢來(lái)資助他，當(dāng)他把這件事告訴弗雷德時(shí)，弗雷德給了他5萬(wàn)美元的支票，雖然湯姆的餐館沒(méi)開(kāi)成，但是他沒(méi)有忘記弗雷德的信任，他把錢和利息還給了弗雷德。對(duì)湯姆來(lái)說(shuō)，這筆貸款讓他明白了信用是最寶貴的財(cái)富，在人生中，難免要請(qǐng)人幫忙，而信用，是幫忙的前提，擁有信用，相當(dāng)于擁有一筆無(wú)形的財(cái)富，而沒(méi)信用得人，即使榮華富貴，還是一無(wú)所有，有信用的人，就算是個(gè)窮光蛋，也不是一無(wú)所有，信用是人生通往成功的階梯。美德是火，點(diǎn)燃了我們美好之燈；美德是路，引領(lǐng)了我們走過(guò)黑暗；美德是燈，照亮了我們夜行的路；美德是琴，奏出了陣陣溫情之聲；美德是樹(shù)，結(jié)出了顆顆真情之果……

　　當(dāng)我看完了這本《小學(xué)生必讀的102個(gè)感人故事》才知道了什么是美德。比如，在責(zé)任篇中，選取了斯科特·菲斯杰拉德給女兒的一封信，是我不僅看到一個(gè)慈父的溫柔親切，并且能從中清楚的知道什么是責(zé)任；在工作篇中，編者帶領(lǐng)大家與懷特史弟一起飛行，讓我知道了什么是“努力工作”；而以斯貼王后的故事告訴了我什么是忠誠(chéng)……而這些故事中令我感觸最深的還是“誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)”這篇小故事。

　　它講述了一個(gè)叫喬治的孩子，他因?yàn)橐粫r(shí)淘氣砍掉了爸爸栽的櫻桃樹(shù)，在爸爸的再三追問(wèn)下終于承認(rèn)了是自己干的，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，但爸爸沒(méi)有批評(píng)華盛頓，反而慢慢露出了笑容，他說(shuō)：“哪怕是你砍掉了一千棵樹(shù)會(huì)開(kāi)出銀花、或黃金果實(shí)的樹(shù)，也沒(méi)有誠(chéng)實(shí)更重要。”他讓我明白了其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤，只有那種敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇于改正的孩子，才有可能在日后成為了不起的人物，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人最寶貴的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的，當(dāng)然，這也是一種美德。

　　讀完了這整本書(shū)，我便在心里默默的想：作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感驕傲和自豪的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們是祖國(guó)未來(lái)的建造者，承繼傳統(tǒng)美德，我們義不容辭。同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德，讓我們擁有一座和睦相處的美麗家園而自豪，讓我們的生命煥發(fā)出具有美德的精彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范，擁有美德的高尚品德！

小學(xué)生讀書(shū)的故事14

　　今天，我在網(wǎng)上看到了三個(gè)法律小故事，法律小故事讀后感。

　　第一個(gè)故事寫了一個(gè)年歲已高的老爺爺騎單車不小心壓了別人的狗，牽狗的人卻不依不饒非得逼老爺爺賠償。其實(shí)也沒(méi)什么問(wèn)題。張女士看到了就給牽狗人講了法律道理。牽狗人也自己覺(jué)得理虧搭訕了幾句就走了。這個(gè)故事告訴我們：多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí)確實(shí)可以達(dá)到大事化小，小事化了的！

　　第二小故事寫了王先生的父親和二叔由于不和，二人打架。王先生知道了立刻用法律來(lái)解決。從此父親和二叔就和好了。后來(lái)父親對(duì)法律越來(lái)越有興趣。村子發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話向王先生咨詢。這個(gè)故事告訴我們：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的。

　　第三個(gè)故事寫了小翼老師考上汽車駕照后，每天以車代步。有一天，小翼老師沒(méi)開(kāi)車。這天下午小翼老師突然發(fā)現(xiàn)下午要交的報(bào)告放在家里了。于是他決定回家一趟。小翼老師走到自己常停車的`地方，找了半天才記起來(lái)自己今天沒(méi)開(kāi)車來(lái)學(xué)校。這時(shí)小翼老師發(fā)現(xiàn)一臺(tái)汽車的鑰匙交給學(xué)校的保安室。但他想起自己要回家一趟，心想借車一用，就開(kāi)起車走了。開(kāi)到半路就碰上了警察檢查。警察要求檢查駕照。沒(méi)有駕照的小翼老師，向警察解釋。可是警察不相信。并把小翼老師送上法庭上。法官判了小翼老師普通盜竊罪。

　　這個(gè)故事告訴我們只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護(hù)，以免惹禍上身卻不知。這些小故事都有個(gè)共同點(diǎn)就是要守法和知法。

小學(xué)生讀書(shū)的故事15

　　我有很多朋友，有同齡的，也有年幼或年長(zhǎng)的。但我有一個(gè)最特殊的`朋友――那就是書(shū)。它整天和我形影不離，時(shí)刻伴隨我長(zhǎng)大，它是我最心愛(ài)的良師益友。

　　每當(dāng)寫完了作業(yè)，我就會(huì)習(xí)慣地從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)看。書(shū)架上的書(shū)可多了！一本本又大又厚，有世界名著，有百科全書(shū)，有幽默笑話……它們帶給了我許多快樂(lè)，教會(huì)了我許多知識(shí)，也教會(huì)了我如何做人。

　　有一天，我和朋友吵了一架，回家后，我一直悶悶不樂(lè)，坐在床上，我順手拿起一本書(shū)，毫無(wú)目的地翻了起來(lái)，不想，一會(huì)兒就被迷住了：這是一本童話故事，里面的主人公幽默風(fēng)趣，故事情節(jié)滑稽可笑。我一下子忘記了所有煩惱，沉浸在美麗的童話世界里。

　　還有一次，我的哥哥考了我們?cè)S多問(wèn)題，我一個(gè)個(gè)都對(duì)答如流，讓我在同伴面前出盡了風(fēng)頭。當(dāng)他們問(wèn)我為什么這么聰明時(shí)，我說(shuō)：這都是書(shū)教我的。

　　書(shū)還讓我明白了許多人生哲理。有一次我去學(xué)游泳，可沒(méi)想到剛下水就被嗆了水。從此，我就再也不敢下水了。但是，看了《老人與海》的故事以后，我終于明白了：世界上所有的成功都是要付出努力的。當(dāng)天晚上，我又去了游泳館……不久，我學(xué)會(huì)了游泳，當(dāng)然也嗆了好幾次水，但我終于戰(zhàn)勝了自己。

　　書(shū)是我最心愛(ài)的朋友，每時(shí)每刻，我都會(huì)把書(shū)帶在身邊，甚至連吃飯時(shí)也舍不得放下，媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。我愿意做一個(gè)這樣的書(shū)蟲(chóng)，每一天，我都在書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步，漸漸長(zhǎng)大。