停電風(fēng)波作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的停電風(fēng)波作文，歡迎大家分享。

停電風(fēng)波作文1

　　“嘩！”瞬間教室里暗了許多，我看了看窗外，也是非常暗。這是怎么回事呢？原來是停電了。

　　“耶！耶！停電咯，可以不用寫作文了。”教室里傳來了歡呼聲，同學(xué)們鼓著掌，開心地又說又笑。這時，老師放下了白板筆，鎮(zhèn)定自若地說：“好，我們今天早講課，早寫作文，四點半就下課！”同學(xué)們聽了，有的十分開心，有的有些低落，高興的是因為能早下課，低落的是因為要寫作文。而我心里很高興，今天能早下課，就可以早回家啊！

　　就在大家還在議論著的時候，眨眼間，教室里又亮了起來，我萬分失望：唉，為什么要來電。這時，同學(xué)們拍著桌子大喊：“為什么要來電，快停電吧！”見到同學(xué)們這副樣子，老師笑著說：“既然老天想讓你們晚放學(xué)，那我們還是恢復(fù)到正常點放學(xué)吧。”聽到老師的這番話，同學(xué)們說得更厲害了，有的都有些生氣，眉毛豎得非常直，好像一根棍，老師調(diào)整好狀態(tài)，又繪聲繪色輕松地講起了課。

　　忽然，教室里又傳來了“耶”的聲音，這是怎么回事？原來教室里又停電了！我便輕松地說：“唉，老天對我們真好啊，又停電了！”這時，教室響起了一陣掌聲。我低落的`心瞬間高興起來，好像一只長長的手把我從地獄的深淵拉了回來，感覺寒冷的冬天立即變成陽光明媚。而聶老師卻拉長了臉，講課沒有像以前一樣輕松，加快了語速。這時，我們想趕快寫作文，寫完了作文早點放學(xué)。

　　老師講完了課，大家都開始寫作了，作文都寫了將近一半，教室里又來了電。這時同學(xué)們就沒有那么低落了，而是說：“沒事，反正已經(jīng)寫作文了。”而我也仍然是那么開心……

停電風(fēng)波作文2

　　一個寒冷的下午，我無精打采的拖著“千斤重”的背包來到了“快樂作文”。

　　“唉，”不知不覺間，我已經(jīng)進了教室，“如果能停電，那該多好啊！那我們就可以不用上課了！”我一邊做著白日夢，一邊自言自語道。可真不知是上天聽見了我的聲音，還是我運氣暴漲，只聽“――”一聲，停電了！

　　“耶！太棒了！”“不用上課了！”同學(xué)們的歡呼聲一浪高過一浪，而原本在講臺上講得滔滔不絕，眉色飛舞的聶老師，此時卻是一臉茫然，似乎這突如其來的停電，把聶老師那脆弱的神經(jīng)給狠狠打擊了一下，使得聶老師出現(xiàn)了短暫的大腦短路。

　　就在聶老師大腦短路，同學(xué)們歡呼雀躍，腦袋不知該如何收拾的時候，“――”的一聲，電又來了。

　　這下可謂是“乾坤大挪移”，剛才一蹦三尺高的同學(xué)，現(xiàn)在卻一個個像漏了氣的皮球，耷拉著腦袋，一臉沮喪，嘴巴撇到了一邊。而聶老師的大腦又活躍起來，滿面春風(fēng)，眼里又充滿了活力，又口若懸河地講了起來。這讓剛才還興高采烈的我，覺得即使在這么明亮的'屋子里，心里也是灰暗萬分，即使屋子如此溫暖，也讓我覺得似乎走入了冰天雪地。班里的活躍一下子從沸點降到了冰點，死氣沉沉的。

　　可就在聶老師借助電的力量打敗我們，還沒來得及慶祝一下時，“――”的一聲，又停電了。

　　班里沉默了五秒鐘，只聽得從同學(xué)們口中不約而同傳出震耳欲聾的一聲：“耶！”就好似地震了一般。

　　此刻，苦不堪言的聶老師是一臉的無奈，除了剛才竹籃打水空歡喜一場以外，自己的教學(xué)方案也被打亂了，無可奈何的聶老師只好忍痛割愛，讓我們少掉一個環(huán)節(jié)，提前開始寫作文，提前放學(xué)。

　　就在大家煮文烹字、筆走龍蛇的時候，“――”一聲，電又來了……

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