《雁門太守行》優秀導學案

時間：2024-03-08 19:01:39 好文我要投稿

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《雁門太守行》優秀導學案

　　教學目標

　　1、理解詞義和句意；背誦默寫課文；理解詩詞的基本內容和作者表達的感情；

　　2、欣賞詞語和句子；體會語言和寫法。

　　教學重點、難點

　　欣賞詞語和句子；體會語言和寫法。

　　教學方法

　　1。誦讀感悟法

　　2。聯想想像法

　　3。探究學習法

　　課時安排

　　1課時

　　學習過程：

　　一、引入新課

　　給字注音城欲摧（）金鱗（）燕（）脂（）

　　臨易水（）提攜（）凝夜紫（）（）

　　2、檢查課文背誦

　　二、出示目標

　　三、復習檢測

　　1、理解詞義和句意

　　（1）《雁門太守行》選自，作者，唐代詩人。

　　（2）雁門：（3）摧：（4）、甲光：

　　（5）金鱗：（6）角：（7）聲不起：（8）玉龍：

　　2、劃分朗讀節奏

　　3、理解詩詞的基本內容和作者表達的感情

　　首聯寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。

　　頷聯從聽覺和視覺兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷。

　　頸聯寫部隊夜襲和浴血奮戰的場面。

　　尾聯引用典故寫出將士誓死報效國家的決心

　　4、欣賞詞語和句子

　　（1）、“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。

　　一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比喻和夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

　　（2）、賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所描繪的悲壯的戰斗場面。

　　戰局像烏云重壓要把城墻摧垮，鎧甲在陽光照耀下像魚鱗般閃耀著光華。“黑云”象征敵情，“甲光”寫我方軍情。詩人以象征的手法，夸張的手段，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。

　　（3）、設想“半卷紅旗”是怎樣的景象？作者捕捉這一景象入詩，要表現什么？

　　半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面寫風勢很大，卷起紅旗，便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰爭的緊張狀態突現出來。

　　5、達標測評一、默寫

　　1、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：

　　2、李賀的《雁門太守行》描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是。

　　3、《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形

　　4、抒發誓死報國忠心的詩句是。

　　5、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”

　　6。“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 “易水”二字使人聯想起戰國時刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

　　7。“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延請天下奇才。詩人借用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概的稱頌。

　　二、選擇題。

　　8。對這首詩內容的分析，不恰當的一項是（C ）

　　A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。

　　B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。

　　C。第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。

　　D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。

　　9、請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？

　　提示：半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

　　10、“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現在人們常用來形容（局勢的危急）。

　　11、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

　　12、對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？

　　藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來

　　映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。

　　13、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。

　　14、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒。

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