（通用）保護小鳥看圖寫話
保護小鳥看圖寫話1
一天上午，在二（1）班發生了一件事情：就在這天上午，二（1）班的同學正在專心致至的回答問題，就在這時，窗戶外的一只小鳥飛了進來，有的`同學盯著小鳥，有的連看都不看，有的還用手去打小鳥，小鳥嚇得四處亂飛，還撞到了玻璃上。就在這時老師講話了：“同學們不要傷害小鳥，要保護小鳥。”
老師開始說小鳥的好處：“小鳥會捉害蟲，所以不要欺負它，好吧？”同學們異口同聲叫到：“好。”小朋友們把小鳥放走了，并說道：“小鳥祝你一路順風，平平安安！”小鳥回頭“嘰嘰”叫，好像在說“謝謝。”
這個故事告訴我們要保護小鳥，我要說一句話：“保護小鳥，人人有責。”
保護小鳥看圖寫話2
有一天，在朝鳳路小學里的二（7班）。
同學們在教室里認真地上課，突然，一只粉紅色的小鳥飛進來了，看起來它很害怕，可能是它剛剛下課的'時候有人在樹上設了陷阱，小鳥差點兒就被射中了。
這時，同學們發現了小鳥，就把窗戶關上了。小鳥正想出去，可是窗戶就已經關了，想出也出不去了。同學們有的看著小鳥，有的對著小鳥叫，小鳥覺得很害怕，橫沖直撞到玻璃上，簡直要把玻璃給撞破了。
這時，老師開口了說：“小鳥是幫我們捉田里的蟲子的，我們要保護它。”說完同學們打開窗戶，幫小鳥引著路，讓小鳥飛出去了。同學們說：“祝你一路順風！”說完，同學們又專心致志的上課了。
從這個故事里，我知道了我們要保護小鳥，和它們好好相處。
保護小鳥看圖寫話3
一天，朝鳳路小學有一個班正在上課，突然，有一只小鳥飛快的飛了進來，同學們正在專心的上課，老師也在眉飛色舞地講課。
同學們看見了，就紛紛下了座位，去捉小鳥。有一個同學看見了，就感到小鳥很可憐，老師看見了，就讓同學們放了它。老師說：“我們不能傷害小鳥，還有它可以捉小蟲子，可以保護莊稼，所以同學們還是把它給放了吧。”同學們就把它給放了，小鳥“嘰嘰喳喳”的`說再見，同學們說：“祝你一路順風。”
我們要愛護小鳥保護小鳥，我們要和小鳥做朋友。
保護小鳥看圖寫話4
一天，在教室上課的同學正在發言，忽然，一只小鳥飛了進來，可能是因為太熱了，所以才飛了進來。
一群同學有的在說：“快捉住它。”有的.一動不動的看著小鳥。小鳥很慌張，身子在發抖，橫沖直撞撞到了玻璃上。
老師把課停了下來，認真地說：“同學們，小鳥是可以幫助農民伯伯捉田里的害蟲的，還可以幫助我們做很多事，所以我們要愛護它，更不要去傷害它，明白嗎？”同學們異口同聲地說：“明白了！”
聽完老師的話，同學們跑到窗戶旁邊，把小鳥放了出去說：“小鳥祝你一路平安！”小鳥嘰嘰嘰好像在說：“謝謝你們，祝你們好好學習天天向上！”
這個故事讓我知道了要愛護小鳥，保護小鳥！
保護小鳥看圖寫話5
一天，天氣十分溫暖，晴空萬里，李老師在給同學們上課。
忽然，一只小鳥從窗戶飛了進來，它一身粉色，它看起來非常害怕，可能它剛才差一點就被獵人的槍射中了。突然，同學們發現了它。同學們站在窗戶旁看著小鳥，有的在大喊大叫，有的在旁邊一聲不吭，還有的在命令小鳥出去。小鳥非常害怕的'叫“嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰……”“同學們，快回到自己的座位上來。”李老師喊道。同學們立刻坐到了自己的座位上，李老師又說：“同學們，小鳥是有生命的，它可以保護莊稼，這樣，我們才能吃到美味的糧食，請大家不要傷害小鳥，好嗎？”同學們異口同聲地說：“好，我們一定能保護小鳥的。”說完，同學們就把小鳥放飛了，同學們說道：“再見小鳥，我們祝你一帆風順、一路平安！”說完，小鳥就飛走了。
我們要保護小鳥，保護大自然，愛護我們的地球。
保護小鳥看圖寫話6
夏季的一個傍晚，小明躺在一棵大樹下乘涼，他嘴里銜著一根狗尾巴草，看著樹上的鳥窩。鳥窩里有幾只小黃鸝，他們一邊嘰嘰喳喳地唱歌，一邊快活地跳舞。
突然，一只小黃鸝不小心從樹上掉了下來，小黃鸝著急地喊：“好疼呀，好疼呀，快來救救我！”“別擔心！我就來救你。可是怎么救你呀？”小明腦筋一轉，他趕緊跑回家拿來了一把梯子。只見他一只手捧著小黃鸝，另一只手穩穩地扶著梯子把小黃鸝送回了溫暖的窩。
小鳥們開心地說：“謝謝你！小明，你還會來看我嗎？”
小明一個勁地點頭說：“會的.，再見！”
保護小鳥看圖寫話7
一天上午，在教室里老師正在眉飛色舞的講課，老師提出了一個問題，同學們都會，就舉手如林，就在這時，一只金黃色的小鳥飛進教室。原來小鳥想知道老師提了一個什么問題，同學們都舉手了。小鳥飛進了教室在一個角落了，安靜地聆聽。
小鳥想飛出去了，突然，窗戶“啪”的一聲關上了。同學們都圍過去一看，“呀”，是一只小鳥，有的說：“快抓住它呀，快抓住它呀！”有的眼珠一動不動的.看著它，還有的開心的揮舞著手臂。此刻，小鳥嚇得驚慌失措，四處亂撞。
這時，老師叫住了大家，“同學們，請回到自己的座位上。”老師告訴大家：“小鳥可以幫助農民伯伯抓害蟲，還可以幫助我們預測天氣。”同學們聽了老師的話，不再抓它了，要保護小鳥。
同學們站在窗臺旁，放飛了小鳥，對它說：“小鳥祝你一路順風，希望有緣再相見。”小鳥“嘰嘰”的叫著，像是在說：“再見，再見！”同學們笑容滿面的歡送它，和它做了好朋友。
我們要保護小鳥，不能欺負小鳥，要和它做朋友。
保護小鳥看圖寫話8
今天二（3）班的同學在上語文課，同學們都在專心致至的聽課，突然有了一只粉色的小鳥飛快地闖進教室，同學們想把這只小鳥抓起來，小鳥嚇得都快把玻璃撞爛了。
老師制止他們說：“小鳥是益鳥，咱們應該保護它，它可以幫農民伯伯吃莊稼上的`害蟲，還可以唱歌叫我們起床呢！”
同學們聽了就把窗戶打開，把小鳥放了，小鳥嘰嘰嘰的叫，好像在說謝謝呢！
這故事告訴我們，要保護小鳥，做一個善良的孩子。
保護小鳥看圖寫話9
一天早上，老師眉飛色舞的講課，同學們專心致志的聽課。
突然，一只小鳥飛到教室里，因為小鳥怕熱，所以小鳥飛到了教室里。
同學們看到小鳥飛來了，有的大聲歡呼，有的想要抓住小鳥，還有的一動不動的看著小鳥。小鳥心里驚慌失措的'以為同學們要抓它。
老師對同學們說：“小鳥是益鳥，我們要愛護小鳥，小鳥也能捉害蟲，能準確的預報天氣。”
同學們聽了很不好意思，就把小鳥放了，一邊祝福一邊說，希望小鳥能快快長大。
我們要愛護小鳥，小鳥是我們的好朋友，我們一定要愛護它。
保護小鳥看圖寫話10
“叮叮叮”放學了，小明開開心心地提著書包往家的地方跑。
“哎呦”，回到家門口，爺爺正提著小鳥出去散步，正和小明撞個正著。當小明站起來時，驚訝地發現爺爺竟然有一只灰褐色羽毛的.小鳥，那只小鳥的歌聲如笛兒般又細又亮，但是美妙的歌聲中有一些不安和傷心，頓時小明覺得這只小鳥好可憐，它雖然在這里有吃有喝，不會餓肚子，不會有危險，但是它沒有了自由，它不能在藍藍的天空中自由自在的飛翔。
第二天，小明又早早地跑去了學校，這天的最后一節課，老師教他們要保護小鳥，同學們都聽得很認真，小明聽老師講那只小鳥叫夜鶯，雖然顏色不好看，但是它的歌唱得非常動人。下課了，同學們七嘴八舌得討論著家里那只小鳥也好可憐，回到家要把它放了。小明也決定把那只小夜鶯放了。
小明一放學就像一陣風般跑回家，發現爺爺不在家，便偷偷地找到鑰匙打開鐵籠子，把鳥兒放走，小夜鶯友好地向小明揮了揮翅膀，和小明再見。這時門開了，小明趕緊在籠子里放上收音機，打開收音機在門后等爺爺，爺爺一下子怒火攻心，不過見生米已經煮成熟飯了，也就不了了之了。
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