《月光曲》導學案：預習資料

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《月光曲》導學案：預習資料

　　重點生字

《月光曲》導學案：預習資料

　　萊：(萊)lái

　　藜�！踩R菔〕蘿卜的別稱。古代指郊外輪休的田，亦指田廢生草：“政煩賦重，田萊多荒”。

　　筆畫數：10;部首：艸;

　　筆順編號：1221431234

　　造句：這個孩子經常出現在萊茵河畔。

　　茵：yīn

　　鋪墊的東西，墊子、褥子、毯子的通稱：茵褥。茵席。茵飪(寢褥和烹飪，引申為睡眠和飲食)。綠草如茵。

　　筆畫數：9;部首：艸;

　　筆順編號：122251341

　　造句：萊茵河是世界上最美的河流之一。

　　幽：yōu

　　隱藏，不公開的：幽會。幽居(a.隱居;b.幽靜的住處)。幽憤。幽咽。形容地方很僻靜又光線暗：幽谷。幽靜。幽暗。沉靜而安閑：幽閑。幽趣(幽雅的趣味)。幽婉。把人關起來，不讓跟外人接觸：幽禁。幽閉。幽囚。迷信的人指陰間：幽靈。幽魂。古地名，大致相當于今中國河北省、遼寧省南部一帶：幽州。幽燕(y乶)。

　　筆畫數：9;部首：幺;

　　筆順編號：255455452

　　造句：奶奶喜歡幽靜的環境。

　　券：quàn

　　古代的契據，常分為兩半，雙方各執其一，現代指票據或作憑證的紙片：債券。國庫券。入場券。證券。穩操勝券。券xuàn ㄒㄩㄢˋ又qu刵〔拱券〕門窗、橋梁等建筑成弧形的部分。

　　筆畫數：8;部首：刀;

　　筆順編號：43113453

　　造句：這張入場券是朋友送給我的。

　　蠟：(蠟)là

　　動物、植物或礦物所產生的油質，具有可塑性，易熔化，不溶于水，可溶于二硫化碳和苯：石蠟。蜂蠟。蠟版。蠟筆。蠟療。蠟染。蠟人。蠟紙。蠟燭。蠟黃(形容顏色黃得像蠟)。蠟丸。

　　筆畫數：14;部首：蟲;

　　筆順編號：25121412212511

　　造句：這座蠟制的塑像看起來栩栩如生。

　　瞎：xiā

　　眼睛看不見東西：瞎子。黑燈瞎火。胡，亂，沒來由：瞎忙。瞎話。瞎吹。瞎聊。一堆瞎線團。炮彈打出去不爆炸：瞎炮。瞎火。農作物子粒不飽滿：瞎穗。瞎高粱。

　　筆畫數：15;部首：目;

　　筆順編號：251114451112251

　　造句：眼睛雖瞎，但他的心靈是敞亮的。

　　陌：mò

　　田間東西方向的道路，泛指田間小路：阡陌。陌上。陌頭(路邊)。陌路(a.田間道路;b.指路上相見而不認識的人，如“視同陌陌”)。生疏，不熟悉：陌生。市中街道：街陌。

　　筆畫數：8;部首：阝;

　　筆順編號：52132511

　　造句：即使是陌生人，他也是以禮相待。

　　盲：máng

　　瞎，看不見東西，對事物不能辨認：盲從。盲動。盲目。盲人。盲區(指雷達、探照燈、胃鏡等探測或觀察不到的區域)。盲流。盲人瞎馬(喻處境非常危險)。

　　筆畫數：8;部首：目;

　　筆順編號：41525111

　　造句：這條路是專為盲人建造的。

　　鍵：(鍵)jiàn

　　安裝在車軸頭上管住車輪或使軸與齒輪等連接固定的零件，一般是用鋼制的長方條(亦稱“轄”)：關鍵。插在門上關鎖門戶的金屬棍子：“掌授管鍵以啟閉國門”。琴或機器上使用時用手按動的部分：鍵盤。鍵子。琴鍵。

　　筆畫數：13;部首：钅;

　　筆順編號：3111551111254

　　造句：關鍵的問題已經解決了。

　　粼：lín

　　〔粼粼〕形容山石間水流清澈。

　　筆畫數：14;部首：米;

　　筆順編號：43123435415255

　　造句：波光粼粼的水面漂浮著幾朵荷葉。

　　縷：(縷)

　　lǚ線：千絲萬縷。不絕如縷。泛指線狀物。

　　筆畫數：12;部首：纟;

　　筆順編號：551431234531

　　造句：兩個家族之間有著千絲萬縷的關系。

　　恬：tián

　　安靜，安然，坦然：恬靜。恬適。恬然。恬謐。恬淡(淡泊名利，清靜無為)。

　　筆畫數：9;部首：忄;

　　筆順編號：442312251

　　造句：這個孩子恬美的笑容感動了老人。

　　洶：xiōng〔洶洶〕a.波濤聲，如“波聲洶洶”。b.形容喧擾，如“天下洶洶”，“議論洶洶”;c.形容聲勢很大(含貶義)，如“氣勢洶洶”，“來勢洶洶”。〔洶涌〕水勢很大，向上涌，如“波濤洶洶”、“洶洶澎湃”。

　　筆畫數：7;部首：氵;

　　筆順編號：4413452

　　造句：洶涌澎湃的波浪拍打著巖石。

　　錄：(録)lù

　　記載，抄寫：記錄。載錄。抄錄。錄供。記載言行或事物的書冊：語錄。目錄�；貞涗洝２扇�，任用：錄取。收錄。錄用。甄錄(經審查鑒別而任用)。

　　筆畫數：8;部首：彐;

　　筆順編號：51124134

　　造句：這項技術在我國古代就有記錄。

　　重點詞語

　　幽靜：偏僻、清靜。

　　純熟：指功夫深，技能熟練。

　　陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

　　記錄：本指把聽到的話或發生的事寫下來。課文指貝多芬把剛才彈奏的《月光曲》寫成曲譜。

　　斷斷續續：時斷時續，本文指琴聲不連貫。

　　水天相接：水和天連接在一起。

　　微波粼粼：水清澈的樣子。微小的波浪閃閃發光。

　　學習目標

　　1.理清脈絡，概括段意。

　　2.理解課文內容，初步學會分辨事物和聯想。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　4.從貝多芬創作《月光曲》的經過，體會貝多芬的思想感情。

　　課文重點

　　《月光曲》一文是關于德國著名音樂家貝多芬譜寫鋼琴曲——《月光曲》的故事。文章生動地記述了貝多芬譜曲的經過。

　　全文以生動、優美的語言開始敘述。貝多芬來到小鎮演出，夜晚“在清幽的小路散步”。當貝多芬被盲姑娘懂音樂、愛音樂而感動，即興為她演奏時，一陣風吹滅了蠟燭，屋里灑滿了清幽的月光，“茅屋里的一切好像披上了銀紗，”使我們仿佛身臨其境。

　　對于《月光曲》的內容、意境、情感，作者以生動的文字，借皮鞋匠的聯想表達出來。天高云淡、月朗星稀，平靜的海面上“灑遍了銀光”，這時月下的一切是那么幽靜。月亮“穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來……”

　　我們在體味作者用詞精妙的同時，更為文中所流露出的兄妹之間的手足親情，盲姑娘對音樂的熱情和音樂家博大高尚的情懷所感動。哥哥因為“音樂會的入場券太貴”，家里“又太窮”，無法使妹妹得到滿足而遺憾、內疚。妹妹聽出哥哥話中的不安之意，反過來溫言相慰，懂事地叫哥哥“別難過”。兄妹互相體貼，手足之情感人至深。盲姑娘把自己夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，于凄楚中飽含了對音樂的喜愛。當貝多芬充滿激情地彈奏曲子時，盲姑娘聽得那么入迷�！皬椀枚嗉兪彀�!感情多深哪!您，您就是貝多芬先生吧?”正是盲姑娘兄妹的手足深情，感動了貝多芬，使得他主動為盲姑娘即興創作《月光曲》，并為之演奏。貝多分悄然而來，悄然而去，卻給窮兄妹倆帶來一片溫馨的人間之愛和一次美妙的藝術享受。

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