省考行測復習數量關系題

　　多次相遇問題看似過程復雜繁瑣，但是只要掌握結論并且熟練運用，計算簡單完全能夠通過口算解決。

　　從兩地同時出發的直線異地多次相遇的問題中，有如下兩個結論：

　　(1)每個人行走的路程都等于第一次相遇的2倍;

　　(2)從出發開始到第n次相遇，路程和等于第一次的2n-1倍。

　　例1：甲乙兩人在全長為100米的跑道上來回跑步，甲速度是每秒鐘6米，乙的速度是每秒鐘4米。兩人同時分別從兩端出發，跑到對方起點后原路返回。掉頭時間忽略不計，則在12分鐘內，兩人迎面相遇幾次?

　　A.35 B.36 C.37 D.38

　　解析：首先由題可知甲乙第一次相遇路程和為100米。若一共相遇n次，則12分鐘的總時間內，路程和應該為第一次的2n-1倍。12分鐘(720秒)內兩人的路程和為720(6+4)=7200米，是第一次路程和100的72倍，則2n-1=72，n取36。答案為B。

　　例2：甲乙兩人同時從A、B兩地出發相向而行，兩人在距離B的64千米處第一次相遇。相遇后兩人仍以原速度行駛，并在到達對方出發點后掉頭按原路返回。兩車在距A地48千米處第二次相遇，那么兩次相遇的距離是多少?

　　A.24 B.28 C.32 D.36

　　解析：行程圖是幫助我們解決行程問題的關鍵點。第一次相遇共走了1個AB，到第二次相遇時，共走了3個全程。由此可知，AB距離為64乘3減48,為144千米。故兩次相遇的距離為144-64-48=32千米。答案為C。

　　拓展：行測言語理解技巧

　　我們所說的習慣，其實是要求大家以分析文段為依托，結合選項進行綜合選擇。詳細說來，是先通過文段內容判斷出設空處所填詞語的意思，結合意思去排除的選項。這在一定程度上就可以避免受到選項影響的語感問題，進而減少自己先入為主鎖定錯誤選項的可能性。讓我們用一道題目來感受一下。

　　【例題】在人工智能研究熱潮中，國內外已形成________的局面，但總體上人工智能還處于發展的初級階段。人們對于智能的本質和機理的認識還不夠深刻、全面，尚未形成完善的理論體系。如果沒有人工智能基礎研究的支撐，應用層面上的技術創新和產業創新都將是________。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

　　A.千帆競發 無源之水

　　B.百家爭鳴 曇花一現

　　C.龍爭虎斗 空中樓閣

　　D.星火燎原 紙上談兵

　　我們暫且不去看選項，先分析第一空，前文的“熱潮”體現出當今的大環境對人工智能應該是很重視的，那么第一空所填寫的詞語也應當符合整體“熱”的趨勢，表示比較受歡迎。帶著這樣的分析，我們來看一下四個選項，A選項“千帆競發”意思是數不盡的船只競相出發，形容事物蓬勃向上，生機勃勃地向前發展。能夠體現出人工智能受歡迎的意思，可以保留;B選項“百家爭鳴”指各種學術流派的自由爭論互相批評。也指不同意見的爭論。文段討論的話題為人工智能，并非學術，所以適用范圍不符，可以排除;C選項“龍爭虎斗”意思是比喻當權者之間的爭斗，文段中并無“競爭”之意，可以排除;D選項“星火燎原”比喻新生事物開始時力量雖然很小，但有旺盛的生命力，前途無限。與我們分析處的“受歡迎”依舊不相符，故可以將答案鎖定為A選項。

　　拓展：行測承接敘述題技巧

　一、關注作者表達傾向

　　承接敘述題中，有一些題目尾句會隱含作者的表達傾向，此時文段下文論述的內容要符合這一傾向。

　　【例題】你肯定聽過這種理論：左撇子的右腦運作比較活躍，因此更為感性，具有藝術天賦;右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長邏輯思維，性格更為理性。這個觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費苦心地讓孩子平衡左右手活動。

　　接下來作者最有可能談論的是：

　　A.左右腦為何存在分工; B.左右腦如何協調工作

　　C.左右腦分工不同的例子; D.左右腦未必存在明確分工

　　【答案】D。

　　【解析】文段由一則理論引出左撇子和右撇子的大腦存在不同的分工，尾句給出了作者的觀點，通過“如此的”“以至于”，可以看出作者對這則理論持否定態度。那么下文應該圍繞作者的態度進一步展開論述，即平衡左右手不一定能平衡左右腦，對應D項;而A、B、C三項雖然也提到了左右腦的分工這一話題，但是均肯定了前文引用的理論，和作者表達傾向相反，故排除。故本題選D。

二、關注文段行文脈絡

　　有些情況下，承接敘述題根據尾句不能得出正確答案，需要對文段整體理解，分析行文脈絡，也就是從作者的謀篇布局上判斷接下來要講述的內容。

　　【例題】規模化是工業現代化的重要方式之一，中國農業發展是否適應大規模農業生產模式還值得商榷。美國多年的大農場生產方式已經證明，集約化的農業生產會造成農業生態環境退化、生物多樣性被破壞，進而影響到糧食安全。當前，我國人均耕地面積僅1.52畝，只有世界平均水平的45%，更遠低于美國的人均水平，所以美國的大農場模式并不一定適合中國的發展。同時，我國農業現代化起步較晚，相較于美國等發達國家，無論是在農業科技還是經營管理方式上還存在一定差距，現代化的“步子”驟然邁得太大，很有可能造成上下層“脫節”。

　　這段文字接下來最可能說的是：

　　A.農業改革不應操之過急，而應穩扎穩打; B.發展大規模農業生產模式應吸取國外教訓

　　C.農業生產的規模化應量體裁衣、因地制宜; D.生產環節的脫節是農業規模化發展的瓶頸

　　【答案】A。

　　【解析】文段首先提出中國農業發展是否適應大規模農業生產模式值得商榷的問題，接著從兩個方面對這一問題進行分析：美國大農場模式存在弊端，且我國人均耕地面積有限，不一定適合大農場模式;我國農業科技及經營管理方式均與發達國家存在差距，不宜“步子”邁得太大。按照“提出問題—分析問題—解決問題”的行文思路，下文最有可能延續首句的問題，提出解決中國農業規模化問題的思路。C項的“量體裁衣、因地制宜”與此相符。A項未提到農業規模化發展問題，排除;B項的“吸取國外教訓”文段已有相關論述，不應在下文重復，排除;D項把“瓶頸”歸結于“生產環節的脫節”，與文意不符，排除。故本題選C。

【省考行測復習數量關系題】相關文章：

周測，那些考砸的科目作文08-01

測血糖作文09-21

測肺活量作文10-15

測謊的作文12-01

12個期末考高效復習方法12-05

測視力作文09-29

如何才能提升網站PV數量05-01

測肺活量作文（通用9篇）10-14

父母怎樣給孩子測微量元素04-25

測孩子的注意力問題的方法04-29