愛護(hù)花草的作文必備【15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愛護(hù)花草的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護(hù)花草的作文1

　　夏天到了，草兒綠了，花兒也紅了，我和媽媽去公園玩，那里有草、花，還有亭臺(tái)，多美麗啊！我看見那些美麗的花兒，我就想摘幾朵戴在耳朵上，媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我們要保護(hù)花草樹木。”我說(shuō)：“媽媽，我明白了。”

愛護(hù)花草的作文2

　　有一天下午，放學(xué)后，媽媽帶我去公園玩，遠(yuǎn)處有山，山上有古色古香的涼亭，近處的草綠綠的，軟軟的，金黃的.菊花吸引了我。

　　我伸手剛想摘，媽媽見了說(shuō)：“不能摘！不能摘！你摘一朵，我摘一朵，他摘一朵，那公園里還有花嗎？”我聽了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后不摘花了。”

愛護(hù)花草的作文3

　　星期天，天氣晴朗。小麗和媽媽到公園玩，公園的風(fēng)景很美，遠(yuǎn)處的亭子藏在樹叢里好像在和旁邊的'小溪在躲貓貓，一座美麗的雕像立在草叢。這時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)她旁邊有一個(gè)花叢，花叢里開著美麗的花。

　　她忍不住想過(guò)去摘一朵，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小麗，不能摘花。花是有生命的，如果你摘了，它就很快死去，就看不到它以前的風(fēng)采了”。小麗說(shuō)：“我知道了，我要愛護(hù)花草，也要讓別人愛護(hù)花草”。媽媽撫摸著小麗的頭，一邊甜甜的笑，一邊說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了。”

愛護(hù)花草的作文4

　　星期六，哥哥和妹妹高高興興去公園玩。

　　一到公園里，公園里鳥語(yǔ)花香，有高高的大樹，綠綠的.小草，五顏六色的花朵，美麗極了！

　　妹妹看到了一朵很美的花，她剛要伸手去摘，哥哥連忙抱住妹妹，搖搖手說(shuō)：“不能摘，不能摘花。花是供人觀賞的，要愛護(hù)花草樹木，地球才會(huì)更加美麗。”妹妹連忙收回手說(shuō)：“我以后再也不摘花了。”

　　愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。這樣我們地球才會(huì)更美。

愛護(hù)花草的作文5

　　有一天，小紅跟著媽媽去公園玩兒。她們看見一個(gè)大花壇，里面的菊花有紅的、白的、紫的.、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！

　　小紅很想摘一朵帶回家，媽媽看見了，教育小紅不要摘花，這些花兒是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它。

　　小紅聽了媽媽的話，知道自己做錯(cuò)了。

愛護(hù)花草的作文6

　　今天早上我去上學(xué)，走了一條開著金黃色和粉紅色小花的路。我看見幾個(gè)小女孩在黃一朵粉一朵地摘花呢！我走過(guò)去，說(shuō)：“要是你一朵、我一朵、她一朵，花早就沒了！”她們馬上不去摘花了。

　　回到家，我把這件事說(shuō)給媽媽聽，媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子。

愛護(hù)花草的作文7

　　今天我和我的妹妹到公園里玩，我的'妹妹一下子跑到花壇里，伸手要去摘一朵小紅花。

　　我趕忙跑上去攔住了她，我的妹妹很奇怪的問(wèn)我：“哥哥，為什么不能摘啊！”

　　我趕緊指了指身后的小木牌，牌子上清楚地寫著：愛護(hù)花草。

　　我給我的妹妹說(shuō)：”花草是供人們欣賞的，你摘我摘，人人都摘，花不就摘光了嗎？“我的妹妹聽我說(shuō)了，還不好意思的對(duì)小花說(shuō)了聲對(duì)不起呢！

愛護(hù)花草的作文8

　　一個(gè)炎熱的中午，小明在他的小院子里踢足球，熱的小明滿頭大汗。小明玩得很開心，但是我覺得小明做得不對(duì)。

　　我們要愛護(hù)花草。我們愛護(hù)花草要做到不要踩踏花草。踢足球要去足球場(chǎng)踢，因?yàn)樵诓莸厣咸咦闱驎?huì)把小草踩枯呀！

　　我們要愛護(hù)花草，花草也是有生命的.！

愛護(hù)花草的作文9

　　今天，我看見有個(gè)小朋友拔下一根樹枝，在玩釣魚。我就走了過(guò)去，看著他玩。

　　忽然，我想起來(lái)，拔樹枝是不對(duì)的。我連忙跑過(guò)去，跟小朋友說(shuō)：“小朋友，你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該要愛護(hù)花草樹木，不能把它們拔下來(lái)。”那個(gè)小朋友說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，我以后不會(huì)再拔花草樹木了，我會(huì)好好愛護(hù)它們的'。”說(shuō)完，小朋友就和我說(shuō)再見了。

愛護(hù)花草的作文10

　　在我們的學(xué)校里、公園里、大路旁,都有許多漂亮的花草樹木。我看見學(xué)校的花壇里有一個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)。”

　　老師告訴我們要愛護(hù)這些花草樹木，因?yàn)樗鼈兊?作用太大了。

　　花草不但可以美化環(huán)境，凈化空氣，而且能把大自然打扮得美麗極了！

　　樹木不但可以防風(fēng)固沙，減少水土流失。而且還有減少噪音，凈化空氣，制造氧氣的作用。另外，綠色的樹木對(duì)我們的視力還有幫助呢。

　　既然花草樹木這么重要，難道我們不應(yīng)該愛護(hù)它們嗎？同學(xué)們，讓我們都來(lái)愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。好嗎？

愛護(hù)花草的作文11

　　星期天，風(fēng)和日麗，小明帶妹妹去公園賞花。

　　公園里開滿了五顏六色的鮮花，一只只蝴蝶在花間翩翩起舞。小明和妹妹被這美麗的風(fēng)景迷住了。妹妹高興地在花叢旁跳起了舞。小明看見了，馬上對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，不要在這里跳舞，這樣會(huì)踩壞花草的.。我們要愛護(hù)花草。”妹妹聽了慚愧地說(shuō):“哥，我知道錯(cuò)了！”

愛護(hù)花草的作文12

　　一天早晨，天氣晴朗。公園里來(lái)了許多人，大家在四處玩耍。

　　一個(gè)小我的妹妹在花壇前想采花，小明看見了，跑過(guò)去說(shuō)：”小我的妹妹，你不能隨意采摘花草。“小我的妹妹說(shuō)：“為什么呢？”小明說(shuō)：“如果你把花采了，別人就看不到美麗的鮮花了，再說(shuō)，過(guò)不了多久，你采的花就會(huì)謝了，那多可惜，還不如讓它在這里盛開著，我們每天都可以欣賞。”小我的.妹妹說(shuō)：“哥哥，我知道了，以后我一定不采摘花草了，要做一個(gè)愛護(hù)花草的小衛(wèi)士。”

　　小明豎起大拇指，說(shuō)：“真棒！你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。”

愛護(hù)花草的作文13

　　一個(gè)炎熱的中午，小明在碧綠的草坪上踢足球，踢著踢著，不一會(huì)兒就累的.滿頭大汗。

　　這時(shí)，綠油油的小草已經(jīng)被小明踩扁了。可是小明還在那里興致勃勃的踢球，直到他把所有的小草都踩扁了，他才戀戀不舍的回家。

　　我們不要向小明學(xué)習(xí)。因?yàn)樾〔菀彩怯猩�命的，我們�?yīng)該愛護(hù)它們，不要破壞它們。雖然踢足球?qū)ξ覀兊纳眢w很好，但是我們要找到適合自己的地方踢球。

愛護(hù)花草的作文14

　　早晨，張明和李冬去上學(xué)，路上，他們看到一個(gè)小朋友在路邊的`花叢中摘花。他們想：不能讓他破壞花草，于是他們趕緊跑過(guò)去大聲喊道：“小朋友不許摘花，花是用來(lái)給大家一起看看的，而不是用來(lái)摘的。”小朋友停止了摘花，他們?nèi)齻�(gè)一起上學(xué)去了。

　　放學(xué)后，張明和李冬又經(jīng)過(guò)花圃時(shí)，李冬說(shuō)，他在上學(xué)時(shí)還擔(dān)心有人摘花。于是他們想了一個(gè)辦法：做了一個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)花草”。他們把牌子插在花園里，就放心地回家了。

愛護(hù)花草的作文15

　　春天到了，小花和小草伸著懶腰從土地里鉆了出來(lái)。它們?cè)诖猴L(fēng)中擺動(dòng)著身體，好像在向彼此在招呼。

　　小花：“你好啊，你長(zhǎng)的那么綠，真是太美麗了！”

　　小草：“你也很漂亮啊，鮮紅的花瓣真像一條長(zhǎng)裙子呢！”

　　它們成了好朋友。

　　有一天，小草醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小花不見了，只有一支光禿禿的花枝留在那里。旁邊的小草們告訴它，原來(lái)小花被一個(gè)小朋友摘走了。小草傷心的.留下了眼淚。

　　小朋友們，為了不讓植物朋友們傷心，請(qǐng)不要摘走它們的植物朋友們。我們要做文明的學(xué)生，愛護(hù)花草樹木，成為大自然的好朋友。

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