【優秀】愛護公物作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的愛護公物作文，希望對大家有所幫助。

愛護公物作文1

　　小明和小紅都是小書迷。星期六上午，他們飛快地跑到圖書館借書，小明借了一本《十萬個為什么》。

　　小明回到家，立刻坐在書桌前看這本書，小明看得津津有味，正當他看到一大半的時候，發現有兩頁書的角破了，心想：書破了多可惜呀！如果不補起來，會越破越多的`。老師也說過要愛護公物。

　　想到這兒，小明立馬從書架上拿膠水、剪刀、刷子……他先用刷子粘了點膠水，小心翼翼地粘在書角上，然后剪了和書頁一樣大小的硬紙片粘上去。膠水沒干，小明吹了吹氣，見膠水還是沒有干，他又放在太陽底下去曬干。

　　第二天，小明看完書就去圖書館還書，他對管理員阿姨說起了這件事，阿姨夸他是個愛護公物的乖孩子。小明聽了心里美滋滋的。

愛護公物作文2

　　星期天上午，孫小圣和小熊懷著愉快的心情來到百花齊放的公園游玩。

　　一進公園，公園里的景色真美啊！有的樹正在抽枝長葉，有的樹正在開花。小鳥們在樹上嘰嘰喳喳地歡叫，好像在討論什么問題。蝴蝶在鮮花叢中翩翩起舞。孫小圣和小熊驚訝地說：“這里的'花兒們像一個個的小姑娘一樣！”

　　他們走著走著，走到了一座小亭子旁。小熊氣喘吁吁地說：“我們到亭子里坐下來，休息休息吧。”孫小圣也感覺有些累了，說：“好吧，我們走了那么久， 也應該休息一下了。”突然孫小圣有了一個不好的想法：這么美麗的公園，應該留個紀念吧！于是孫小圣就爬上了柱子，從口袋里抽出一支粉筆在上面寫了七個大 字：孫小圣到此一游。小熊看見了，大聲說：“愛護公物，人人有責，你不能隨便亂寫，如果每個人都像你一樣，公園還會美嗎？”孫小圣聽了覺得自己做得不對， 就趕快把柱子擦干凈了。小熊立刻就說：“你真能干，知錯就改，公園一定會變得更漂亮的！”

愛護公物作文3

　　在一個陽光明媚的日子里，孫小圣和胖胖熊往公園玩。孫小圣很興奮，在前往公園的'路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地隨著孫小圣一步一步地往公園走往。

　　他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一興奮就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支羊毫。他拿著羊毫在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！！”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。

　　胖胖熊實在看不下往了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”

愛護公物作文4

　　星期二，小明早早地起來了，吃過早飯，小明背著書包高高興興上學去了。

　　到了學校，小明發現自己的課桌壞了，他想：馬上就要上課了怎么辦呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校門口，向門衛師傅借了榔頭和釘子，心急如火地趕回教室，驚訝地發現小強已經在修了，而且已經快修好了，他感到很好奇。只風小強一會兒用錘子砸幾下，一會兒用螺絲刀擰一擰，蠻像一位熟練的木匠師傅。他感激地走過去說：“小強，謝謝你幫我修好了課桌。”小強說：“不用謝，愛護公物，人人有責唄！”

　　所以，我們愛護公物，要從小事做起，挪動桌椅，小心翼翼。

愛護公物作文5

　　一天，小猴孫小圣和小熊到公園里去玩。走著走著，孫小圣覺得走得不過癮，便一下子跳到了池塘里的石頭上，來了個“金雞獨立”。小熊勸孫小圣：“快下來！別跌跤了！”可孫小圣卻說：“沒事的，又不是你跌跤，怕什么！”小熊只好不管了。

　　走了一會兒，到了一個旅游景點，這個景點旁邊有兩根紅柱子。孫小圣得意地說：“我的爺爺孫大圣曾經在佛祖的手上寫過‘到此一游’，今天我也來試試！”小熊又勸說道：“別啊，這樣的.話……”還沒等小熊說完，孫小圣就說：“住口！煩人的東西！”突然，孫小圣一下子就用雙腳勾住了柱子，拿出一支筆來，在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游“七個大字，可把孫小圣給樂的！

　　孫小圣一下來，小熊就生氣地說：“如果每個人都像你這樣亂涂亂畫，這根柱子遲早有一天會變得花花綠綠！”孫小圣不好意思地拿來了水和抹布，把柱子擦干凈了，并且和小熊豎了一塊木板在那兒，上面寫著：“愛護公物，人人有責！”

愛護公物作文6

　　做為一名少先隊員我們要愛護公物、保護環境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品為例，我們學校每年要花幾千元。我們每損壞一塊玻璃一扇門，就意味著工人師傅要會出艱辛的勞動，學校付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節儉的良好風氣。

　　同學們，除了愛護公物，還要保護環境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草地。同學們，隨著科技的發展，人類破壞環境的面積也越來越大。全球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。您們也看見了，農村的廠子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠里排出來的廢水污染了小溪……

　　同學們，愛護公物和保護環境是我們義不容辭的.責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！讓我們互相監督吧！古人曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果每個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校肯定蔚然成風。

　　我們的校園必將更美麗，更和諧！

愛護公物作文7

　　星期天，天氣晴朗，小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，太陽在天空中暖暖地照著。孫小圣和小熊琪琪去公園玩。

　　他們倆走到小河邊，孫小圣淘氣地站在大石頭上，來了個“金雞獨立”，琪琪看見了，說：“孫小圣太危險了！你快點下來！”孫小圣聽見琪琪的喊聲，趕緊就下來了！

　　他們覺得有點累了，琪琪看見了涼亭，說：我們去那邊休息吧！“”“好啊，去到亭子邊！”孫小圣用兩條后腿抱住一根紅柱子，并且還把尾巴纏繞在柱子上，從脖子后拔了一根毫毛，變成了毛筆，在另外一根紅柱子寫上：“小圣到此一游！”琪琪看見了說：“孫小圣不可以！”孫小圣開始不聽，后來琪琪不理他了，他才安靜下來。琪琪和他說：“要是每個人都像你這樣亂涂亂畫，地球早就變得烏煙瘴氣了，愛護環境，人人有責！”

　　孫小圣聽了淇淇的`批評，羞愧地低下了頭，臉紅紅的！琪琪原諒了孫小圣，他們又在一起開開心心的玩耍了！

愛護公物作文8

　　有一天，早晨小熊在公園里練太極拳。而孫小圣卻不好好練，跳到石頭上看一看遠方有沒有好玩的東西。不一會兒孫小圣就不耐煩了，對小熊說：前面正好有一個亭子，去休息一會再練吧？小熊也就陪孫小圣去坐一會兒。

　　它們來到了亭子。感覺這里的風景很優美，孫小圣就從口袋拿出了一把小刀爬到柱子，腳倒掛在柱子上再用尾巴把柱子包住，就在柱子上刻下孫小圣到此一游。小熊看見了，連忙搖著手說：你不要在上面亂畫。這可是公共場所。孫小圣一點也不聽小熊的'話，接著又寫了起來。

　　小熊氣得把孫小圣拉出了亭子，插著插著腰指著孫小圣，生氣地說：破壞公物要賠嘗的，你這樣做，環境就不美了，孫小圣慚愧地地下頭說：我下次再也不敢了。天上的太陽看到這一切開心地笑了。

愛護公物作文9

　　今天天氣很好，秋高氣爽，萬里無云，小熊胖胖和小猴皮皮相約一起到郊外去旅游。它們來到一個美麗的地方，那里百花齊放，百鳥爭鳴，美麗極了。

　　它們一邊欣賞美景，一邊玩耍。胖胖玩累了坐到一旁去休息，皮皮玩得正帶勁，拿起筆爬到柱子上寫下了“小猴到此一游”這幾個大字，寫完還得意洋洋地拉胖胖來看自己的“杰作”。

　　胖胖看到柱子上的字，非常生氣地說：“你怎么能在公共環境亂涂亂畫？”皮皮不服氣：“為什么不能寫，我覺得這里挺好玩，留下自己的名字難道有錯嗎？”胖胖嚴肅地說：“你在這里寫字，別人也在這里寫字，那這里還算是美景嗎？”

　　皮皮聽了胖胖的話覺得很有道理，不好意思的`低下了頭，紅著臉說：“我知道了，我去把字擦掉。”胖胖拉著皮皮的手說：“我陪你一起去，愛護公物，人人有責。”

愛護公物作文10

　　同學們，在校園里你們是不是常常見到有的同學在桌子上亂寫亂畫，在墻上亂刻呢？我希望沒有。因為我無意中聽到了桌子和椅子的對話。

　　在一次大掃除中，我一不小心聽見了一個臟兮兮的椅子和一把傷痕累累的桌子的對話。

　　“唉！桌子老兄，幾日不見你怎么成了這副可憐模樣？”

　　“唉！不怕你笑話，我這短短的幾個月已經進了20次修理廠了，那里的扳手、螺絲刀都成了我的鐵哥們了，還不是我那主人把我害成了這副模樣，他用小刀一片一片的劃掉我身上的皮，還用筆在我身上亂涂亂畫。我不知道他到底為什么傷害我。有一次他寫錯了字，卻踢了我兩腳，我委屈極了，可又沒有辦法。”說完，桌子嗚嗚的'哭了起來。

　　“唉！我不是也一樣，我的主人一有不順心的事就拿我出氣，對我又踢又打，我現在也是遍體鱗傷了。”椅子痛苦地說到。

　　聽到這里我沉默了許久，許久......

愛護公物作文11

　　在一個陽光明媚的'日子里，孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地跟著孫小圣一步一步地往公園走去。

　　他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一高興就把“愛護公物”這四個字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著毛筆在另一根柱子上寫了七個字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護公物。快下來，把字檫干凈！

　　”孫小圣對胖胖熊做了一個鬼臉，沒有理睬他，繼續在柱子上面寫字。

　　胖胖熊實在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現！

　　”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯了，下次我一定不這樣做了。”

愛護公物作文12

　　一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的.公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。