【精華】硬幣的自述作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的硬幣的自述作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

硬幣的自述作文1

　　我是一枚硬幣，一枚一元硬幣。我有五毛硬幣弟弟，也有一毛硬幣妹妹，有五元紙幣哥哥，還有十元紙幣姐姐。我們錢幣家族最受大人們歡迎的是大紅鈔爺爺，而我由于特別锃亮，小主人一直珍藏著我舍不得用。

　　我是銀灰色的，放在燈光下閃爍著刺眼的光芒。正面印著一個大大的'“1”，和一行我自己都看不清的小字。背面是一朵鮮艷的菊花，小主人在我的背上涂滿亮眼的黃色，還把我當成印章印在白紙上，我的背隱隱作痛，大喊，“好痛啊！”小主人像是聽懂了，滿是心痛的目光久久盯著我，用紙巾把我變回原有的光彩，我看著白紙上的菊花印，開心的手揮著跳起了踢踏舞。

　　有一天，主人的公交卡不能用了，她依依不舍的拿出我，狠下心將我放進投幣箱，我“咚——”地一下子躍坐在箱底，“咦？怎么不疼？”我低下頭看了看四周，不禁嚇了一跳，；哇，好多一元硬幣啊！“我和別的硬幣聊起了天，聊起了自己的主人。但為誰的主人好我們發生了爭執，誰也不理誰了。我孤獨的坐著，看著一枚又一枚硬幣掉落下來。

　　我太寂寞了，主人，來把我帶回去吧！

硬幣的自述作文2

　　小主人輕輕地打開儲錢罐，一縷陽光透了進來，外面的空氣可真新鮮呀，我要出去透透氣。于是，我這五角硬幣就蹦了出來。

　　小主人高興得將我捧在手中細細端詳，首先他看到我圓圓的身子中間有一個大大的阿拉伯數字“5”，在“5”的左邊有兩排英文字母“WUJIAO”，右邊是中文“角”，“5”的上面印著“中國人民銀行”六個中文大字，下面有“20xx”的阿拉伯數字，這表明我是中國人民銀行20xx年制造的.。小主人又把我翻了過來，映入眼簾的是一枝亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，下面還有一片大大的荷葉呢，真像一幅美麗的“蓮葉荷花圖”。圖的上面有一排拼音字母“ZHONGGUOR落葉NMINYINHANG”，小主人又把我豎起來看，發現我兩毫米厚的身子上有六條細小的花紋，那是因為設計者要將我制造的好拿一些，如果沒有花紋，小主人不小心就會把我掉下去了。

　　別看我這枚硬幣小，用處可大著呢！也許，我就是你們鉛筆盒里的一塊橡皮，也許是你們餐桌上的一顆大白菜，也許是你們坐公共汽車的路費，也許是你們使用公共電話的投幣呢！看，我這5角錢作用很大吧，所以不要認為我是微不足道的。

　　這就是我，一枚普普通通的5角硬幣。

硬幣的自述作文3

　　我是一枚金光閃閃的五角硬幣，我長得圓圓的，像一個足球。

　　我有一件金黃色的外衣，是特制的，不管放多久我都不會生銹。

　　我的正面是一幢五字大廈，大廈有好多層，每一層都有一條金黃色的線，就像一條條斑馬線。五元大廈上面有一行金光閃閃的字——中國人民銀行，這就是我的出生地，五字大廈下面是我的出生時間——二零一七年，今年我兩歲了。

　　我的背面是一朵荷花，荷花上面有一行金光閃閃的'英文，英文的中文翻譯為：中國人民銀行。

　　別看我這么小，用途可大著呢！我可以：乘公交，買零食，買玩具，玩游戲，許愿，幫選擇困難癥作出選擇，還可以在無聊的時候那我來玩……

　　我記得最深刻的一次：主人看到了一條新聞，新聞上說四川涼山著了大火，于是主人就把我捐給了四川涼山的災民們；還有一次主人出去玩看到一個殘疾人，就把我捐給了他。

　　不多說了，主人叫我了。

硬幣的自述作文4

　　大家好！我是一枚硬幣。主人每天帶著我，我過著快快樂樂的日子。

　　有一次，我不小心從主人的口袋掉了出去，我希望有一個好心人能拾起我，并像以前的主人一樣愛護我。可是許多人看見我，卻對我不屑一顧，還經常踩我，把我變得又臟又黑……

　　一次，走來了一對年輕人，女人看見我正要彎腰，男人卻拉住女人的手說：“不要為這一個小小的硬幣彎腰。我家有的是錢，何必在乎這一枚硬幣？”女人只好跟男人走了。有一個小孩看見我向我飛奔過來，拿起我自豪地說：“看，我拾到了一枚硬幣！”母親卻從兒子手中奪過我，把我扔到了地上，說：“一個小小的硬幣算什么？回家給你就是了。”媽媽牽著小孩的手離開了。

　　過了好長一段時間，有一個老人來到了我的`身邊，看見我便小心翼翼地彎下腰準備拾起我，我真想一下子跳到他手上，可是我沒有這個本領，他費了九牛二虎之力才從地上拾起我，然后用紙把我擦干凈，緊緊地拿著我生怕我再掉，回到家里兒女問他：“你干嘛要為這一枚硬幣彎腰呢？”老人說：“因為這枚硬幣上有我國的國徽，一定要拾……”所有人都被老人的話感動了，包括我。那些不拾起我的人羞愧地低下了頭。

硬幣的自述作文5

　　我是一枚價值一角的硬幣，躺在一個小盒子里。有 一天，我被老板當作零錢找給了一為小朋友。那為小朋友把我放在一個存錢罐里。在那里，我發現了許多兄弟姐妹，他們還給我開了一個聯歡會。我透過存錢空看到 了把我放進來的小朋友。二分妹妹告訴我：他叫趙剛，是小學三年級的學生，他非常小氣，他的草稿紙是用過的廢本子。他每天都去撿廢紙，然后賣給回收站得到一 些錢，有時還到飯店去打工掙些錢。可他卻從來不去花一分。

　　一天， 趙剛的`爸爸媽媽一大早就走了，趙剛的早飯成了問題。我想這次他該把我們帶上去買早飯了吧？可還沒等我笑出聲，就失望了，因為他走了，并沒有帶上我們。我想他也太小氣了吧！

　　就這樣一天天過去了，存錢罐里的錢越來越多了，把存錢罐快要擠炸了。我擠到孔口看見他一個鯉魚打挺從床上起來，走過來摸了摸我們，說了聲“夠了。” 說完他把我們向地上使勁一摔，我們感覺天崩地裂。等到我們醒過來才發現已經在趙剛的書包了。我正納悶怎么回事，趙剛把我們帶進了學校。這時只聽到一位老師 激動的說道：趙剛同學為災區捐了108元錢！接著響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們被放進了捐款箱，我們都為能給災區作奉獻而高興，聽說我們還要去四川災區呢！