迷人的笑容作文6篇[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的迷人的笑容作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迷人的笑容作文1

　　“小糯米~要不要我幫你啊！”一個明朗的笑容從我面前飄過，我不由自主地揚起了嘴角。

　　她笑起來的樣子最為動人，兩片薄薄的嘴唇在笑，大大的眼睛在笑，腮上兩個淺淺的酒窩也在笑。

　　她的出現就像一束光，直射我的心。

　　若是有人在我小學畢業后問我這六年里我印象最深的是誰，我心里最先蹦出的一定是她的名字——孫淼楠。

　　這天是我值日，其中換垃圾袋這一環節沒有兩個人是有些麻煩的。而和我一同的另一同學正好有事不在，我有些猶豫。

　　此時我的一朋友走了過來，我眼前一亮，她與我聊了幾句，但我知道她不是很愿意幫我一起換垃圾袋。這點我很理解，畢竟沒有誰會想碰這臟兮兮的垃圾。“小糯米~要不要我幫你呀！”我快速地轉過頭，孫淼楠那標志的笑容出現在我的眼睛里，我的`心好像有一股暖流流過，我莫名地咧開了嘴角。

　　我與孫淼楠沒有什么大事，但是像這樣的小事真的可以說是數不勝數。有時幫忙借個書，送個本子……

　　在我眼里，孫非常好相處。她那溫暖的笑令人十分記憶深刻，那是一種直爽、自然、具有感染力的笑容，那是一種在黑暗中發著光芒的笑，更是一種在我記憶里抹滅不掉的回憶。

　　我相信，等過了幾年，我還會記得她，記得這迷人，開朗的笑容。

迷人的笑容作文2

　　認識爸爸的人都說爸爸很嚴肅整天繃著一張臉，就連奶奶都這么說。

　　有一次，我發現爸爸原來也會笑，而且他的微笑也是那么迷人。

　　那是一個星期天的下午，陽光燦爛，碧空如洗，我跟爸爸來到石梅廣場散步。廣場上有許多的人，有的在散步，有的在聊天，有的在玩耍……

　　我們漫步在廣場上，享受著溫暖的陽光。就在這時，一只皮球從我們身邊滾過，一直滾向廣場外的.馬路上，一名小男孩緊追著皮球跑向馬路。“危險！”只聽爸爸一聲驚呼，一個箭步沖向小男孩，一抓、一提、一抱，就把小男孩抱回了馬路邊上，這時，身后馬路上汽車的剎車聲已經是響起。周圍的人都被眼前發生的這一幕驚呆了，連聲驚嘆“好險那！好險那！”小男孩的家長跑過來握著我爸爸的手連聲道謝，爸爸卻只是笑了笑說“別客氣，以后要注意了，千萬不能讓孩子去馬路上亂跑。”

　　這是我才發現爸爸的笑是那么的迷人！

迷人的笑容作文3

　　那本本子，字是我寫的字，而滿眼的紅圈圈似我啟蒙老師那迷人的笑容。

　　在頭一天進校門時，我的心中雖然對學校十分得憧憬，但是還是十分害怕，看著這么多陌生的面孔，我硬要媽媽留下陪我。就當我抓住媽媽不放時，來了一位老師，和藹的臉龐上掛著迷人的笑容，親切地對我說：小朋友，你可是位小男生，要勇敢，松開媽媽，去和小朋友一起玩。你看，那些小朋友不都離開家長了嗎？你也要像他們一樣喲！我看著老師那和藹的臉龐和迷人的笑容，恐懼漸漸離我而去。我松開了媽媽的字，變得勇敢起來，蹦著跳著跑到小朋友那邊，和他們一起玩了起來。

　　初來乍到的我對教室十分好奇，手不住地這摸摸，那摸摸，從老師的啟蒙教育中，我認識了黑板、投影、粉筆等許多高級東西。老師會用笑容教育人：當我成功時，老師給我的是贊許的笑，當我玩得十分開心時，老師給我的是爽朗的`笑總之，老師的笑像花，點綴了我一年級的美好時光，讓我生活得充實、快樂。

　　翻開一年級的作業本時，看見滿眼的紅圈圈時，我就會不由自主地想起我的啟蒙老師，那迷人、甜蜜、欣慰笑容就會浮現在我的腦海中，久久揮之不去。

迷人的笑容作文4

　　那天晴空萬里，我們在戶外上體育課，自由活動的時候，老師讓我們跳繩。因為那個時候，我還小，也沒有學過，還不會跳繩。我在操場上跟著同學學著跳繩時，沒跳幾個就老是死繩，周圍的同學都在竊竊私語，好像在嘲笑我。就在我不想跳了的那一刻，老師向我走來，對我笑一笑，那迷人又美麗的笑容，好像在對我說：“不要放棄，只要更努力一定可以的。”此時，我的.心里有了一絲溫暖的陽光。

　　這時，周圍同學已經散了，我下定決心：一定不要死繩。我兩只小小的手握緊了跳繩，將跳繩甩起來，腳一跳，就這樣，跳呀跳呀，這一回跳了100多個，中間沒有死一次繩，旁邊的同學露出了驚訝的表情，好像在說些什么，投來羨慕的目光。我一口氣跳100多個，全身力氣己經消耗了一大半。這時，我不經意地發現老師又微笑著沖我點了點頭，那笑容恰似一潭清泉，一碗甘露，甜在我的心里。又似乎在和我說：“只要更努力，就能取得更大的進步。”于是，我滿懷信心接著跳。

　　下課鈴響了，老師跟我們說再見。只見老師離去的背影，我卻還在回味著老師迷人的笑容。我永遠也忘不了那次充滿陽光的笑容！

迷人的笑容作文5

　　那本本子，字是我寫的字，而滿眼的紅圈圈似我啟蒙老師那迷人的笑容。

　　在頭一天進校門時，我的心中雖然對學校十分得憧憬，但是還是十分害怕，看著這么多陌生的面孔，我硬要媽媽留下陪我。就當我抓住媽媽不放時，來了一位老師，跟藹的臉龐上掛著迷人的微笑，親切地對我說：小朋友，你可是位小男生，要勇敢，松開媽媽，去跟小朋友一起玩。你看，那些小朋友不都離開家長了嗎？你也要似他們一樣喲！我看著老師那跟藹的臉龐跟迷人的笑容，恐懼漸漸離我而去。我松開了媽媽的字，變得勇敢起來，蹦著跳著跑到小朋友那邊，跟他們一起玩了起來。

　　初來乍到的我對教室十分好奇，手不住地這摸摸，那摸摸，從老師的啟蒙教育中，我認識了黑板、投影、粉筆等許多高級東西。老師會用笑容教育人：當我成功時，老師給我的是贊許的笑，當我玩得十分開心時，老師給我的是爽朗的笑總之，老師的笑似花，點綴了我一年級的.美好時光，讓我生活得充實、快樂。

　　翻開一年級的作業本時，看見滿眼的紅圈圈時，我就會不由自主地想起我的啟蒙老師，那迷人、甜蜜、欣慰笑容就會浮現在我的腦海中，久久揮之不去。

迷人的笑容作文6

　　笑容讓人感到友好，笑容使人美麗，笑容散發著迷人的光彩。我的兔子就有著十分迷人的笑容。

　　昨天，也就是一月八日，我的小兔子死去了。我悲痛欲絕，心如刀割。媽媽對我說：“別傷心了，我們去埋藏兔子吧!”我傷心地點了點頭，帶著死去的兔子去了小公園。我把奄奄一息的小兔子放在了一個大坑里。它笑了，是一種迷人的笑容，我也笑了，同樣是迷人的笑容，我卻總覺得小兔子比我笑得更好，更迷人。我懇求媽媽先埋小兔子的后身，最后埋頭，媽媽答應了。小兔子似乎聽懂了我說的話，笑得更迷人了。但我知道，小兔子已經不行了，它是強忍著痛苦，給我看它最后一個笑容的。我在心里默默地說：“小兔子啊!你雖然去世了，但你那迷人的笑容卻會永遠印在我心中的，我要感謝你，是你讓我明白了什么是真正的'笑容，真正的迷人的笑容。”小兔子似乎看通了我的心思，笑得更強烈了，是呀!它畢竟是我養了一年多的小兔子，當然了解我。我對小兔子說：“你的笑容是燦爛的紅霞，是五顏六色的彩虹，是蔚藍的天空，更是迷人的小花，小兔子，我會永遠記住你，永遠記住你的笑容。”

　　笑容的力量是無窮的，我們都應該像小兔子一樣，用笑容去面對生活里的每一天，每一個人。