那一眼作文（精華4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的那一眼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一眼作文1

　　那一個人，我的新班主任。班主任并不出奇，只是一個高大的男老師而已，但他的目光就像細(xì)雨，灑向我們的心田，而且，他的目光還有著一股神奇的力量，能使我從他的目光里得到無限的鼓舞與教育！

　　那是一雙期望的眼睛：

　　我第一次見到那雙眼睛，是在開學(xué)的那天。從五年級升到初一，原來的班主任換了；以前都是我爸爸和哥哥替我去繳學(xué)費(fèi)的`，今年卻是我一個人去的。剛走到教室門口，看到這位新班主任，我膽怯地遞上《成長歲月》，然后，慢慢地抬起頭，悄悄地望著他的眼睛：那是一雙炯炯有神的眼睛。從這雙眼睛里流露出一股溫和而期望的目光，我的心情立刻安定下來，不再緊張，也能流利地回答他的問題。

　　開學(xué)好幾天了，在班主任的語文課上我都沒舉手，哪怕知道問題的答案也不也舉手回答，因?yàn)槲疑�怕自己答錯了。有一次，我剛想舉手，可能是我太膽小，一直沒有把手舉起來，這時，那雙眼睛望著我，流露出鼓勵和期望的眼神，我終于舉手回答了問題，并得到了老師的贊揚(yáng)。還有一次，輪到我上臺進(jìn)行自信演講了，我當(dāng)時死活不肯上臺，那雙眼睛里沒有責(zé)備與生氣，仍然流露出鼓勵與支持的目光，于是，我上臺了———那次的自信演講得到了老師的贊許與肯定，也贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　那又是一雙嚴(yán)厲的眼睛：

　　盡管那雙眼睛里流露太多的都是鼓舞與期望，使我們班的同學(xué)都感受到了溫和，但我也曾經(jīng)在那雙眼睛里讀出了嚴(yán)厲。

　　一天，是班主任的語文課，有一位同學(xué)正在做小動作，沒有認(rèn)真聽講，這時，那雙眼睛里射出一股嚴(yán)厲的目光，瞪著那位同學(xué)，沒有其它的話語，只是那嚴(yán)肅的目光里透出了一種無聲的責(zé)備，讓那位同學(xué)感到慚愧。也從這次以后，那位同學(xué)上課認(rèn)真多了。

　　其實(shí)，這只是一雙普通的眼睛，但正是這雙眼睛讓我讀懂了許多許多————

那一眼作文2

　　在那一刻，獎狀似乎已經(jīng)不重要了，我只想再對她說一聲，謝謝！

　　記得那一天是六一兒童節(jié)，我被迫與3個同學(xué)一起去參加繪畫比賽。我在繪畫這方面是很有自信的，所以，比賽什么的，隨便畫畫就好了。

　　比賽一開始，我就從容地拿起筆在紙上畫了起來，一道一道的線條仿佛在紙上跳舞，各自穿著不同的衣服，在紙上轉(zhuǎn)圈、歌唱，我的心情愉快極了。看著越來越美麗的`圖畫，我忍不住哼起小歌。

　　這時，老師向我這里走來了，低頭看了看我的畫，說了一句：“不錯。”但是，這并沒有讓我更開心，相反，一旁的同學(xué)倒是湊過來，七嘴八舌地議論起來。

　　“哇，畫得真好看！”

　　“真的很不錯，和我的比起來，我真的是個菜鳥。”

　　“雖然我看不見，但老師都夸她了，那她一定很厲害吧！”

　　我得意地望了望我表姐，開始比賽前，她可是說過要跟我比賽的。可她看著我的眼神很奇怪，并不是夸贊也不是嫉妒，更不是自豪，她奇怪地?fù)u了搖頭，繼續(xù)畫了下去。比賽仍在繼續(xù)，我已經(jīng)飄飄然了，手中的畫筆也不受控制，畫出來的畫也不美了。

　　“怎么辦？怎么辦？”我在心里焦急地想：“這樣下去的話，我就輸了呀！”我又朝她那邊望去，發(fā)現(xiàn)她也在看著我，她的眼神卻好像在對我說：“叫你不要驕傲，你看，這下好了，一驕傲，連筆都拿不穩(wěn)了，我就知道你會飄飄然。好了，心急了吧？別急，你先調(diào)整一下呼吸，平靜一下心情，集中精力去畫畫。我想，結(jié)果就不會那么糟了。好了，別看我了，快畫吧！”

　　我怔了一下，又繼續(xù)畫了。

　　比賽結(jié)束后，她說要給我一個禮物，我打開一看，是比賽一等獎的獎狀，我笑了笑，對她說：“你贏了。”

　　“不，我沒贏，我也是一等獎，我們打平了。”

　　“今天，謝謝你。”

　　其實(shí)贏的人是她，如果沒有她，我還會有一等獎嗎，我到現(xiàn)在，都還想再跟她說一聲“謝謝”。

那一眼作文3

　　上課的鈴聲準(zhǔn)時響起，坐在教室前，我的目光不由自主地射到了那個監(jiān)控器——一只黑漆漆的“大眼睛”。想著此時正有人透過這只眼，仔仔細(xì)細(xì)地打量教室里的每一個人，我不禁毛骨悚然。急忙把視線挪移開那雙眼睛，深深怕著，那些不知曉的黑暗。

　　自從走進(jìn)八中的那一刻，便逃脫不了時刻被人監(jiān)視的命運(yùn)，猛地一抬頭，面前便是那只熟悉的大眼睛。在每個角落，都有你想不到的人在偷偷地看著你。記得小學(xué)時，曾在《新少年》上面的.漫畫里讀到過關(guān)于監(jiān)視器的內(nèi)容，那時還慶幸，自己不曾被這樣無形的鎖鏈?zhǔn)�縛，而現(xiàn)如今，我卻也和那些學(xué)生一樣，陷入了瘋狂的監(jiān)視中。

　　總覺得很不自在，被人把一言一行看得清清楚楚，沒有一點(diǎn)隱私，我真是討厭這種感覺！我此刻，突然真真切切感到一個被關(guān)在牢籠的，小動物的無奈和憤怒。我們又何嘗不是那種動物園里的生物呢？被人上上下下的打量，卻只有滿腔怒火和深深的痛楚。怎么敢反抗呢？學(xué)校總是對的，總是有著一大堆的理由來回應(yīng)，來面對你脆弱的發(fā)問。或許，在他們看來，自己便是真理，我們又有什么反駁可言呢？那些權(quán)利，根本不屬于我們。

　　可是，我還是要說，這樣的行為不僅損害了我們的利益，而且也使我們的生活極其不自在，貿(mào)貿(mào)然地打亂了生活的軌跡。或許，學(xué)校的確是處于多方面的考慮，但是監(jiān)視器的“弊”絕對大于“利”，它無形地約束了我們的言行，剝奪了屬于我們的個性。我要呼吁，要吶喊，我們的校園不需要“大眼睛”，我們要擁有自由而完整的學(xué)習(xí)人生！

那一眼作文4

　　每當(dāng)我開啟記憶的大門，回憶便像一首首美妙動聽的音樂，正向我訴說著什么……

　　那是一個寒冬的夜晚，臨面呼嘯的寒風(fēng)，讓衣著里三層外三層的我直打哆嗦，恨不得飛奔起來，趕緊回到那溫暖的家中。

　　所幸的是：如刀子般的大風(fēng)沒有讓我睜不開眼，這個時候，在街角跪著的你，進(jìn)入了我的眼簾，撲面而來的是一股不明所以的難聞氣味。讓人不由的遠(yuǎn)離他三尺，而低下頭去，首先望見的是那糾纏在一起的胡子與頭發(fā)。令人反胃，但他那破爛不堪的衣服，不，那已算不上衣服，只是層破布，讓我為之所感慨：沒有錢、沒有家的人真痛苦，不知道這乞丐能不能熬過今晚啊！

　　我便加快了腳步，向家走去，而就在這時，一位小女孩的聲音讓我停下了腳步。

　　轉(zhuǎn)過頭去看，是一位七至八歲的小姑娘，她口袋里不知被什么裝得鼓鼓的，就在她身后應(yīng)是她的母親，遠(yuǎn)處等待著女兒。下一秒的事讓我感到震驚，小女孩筆直走向那位乞丐，然后蹲了下來，把口袋中的.東西抓出，說：“叔叔，您嘗嘗這果凍，是我最喜歡的口味。”而那位乞丐則僵硬地捧起雙手，收下了小女孩的果凍。這個時候，他的雙眼仿佛恢復(fù)了視野，正閃閃發(fā)著光。而小女孩則不等乞丐說聲謝謝，跑回了她母親身旁。

　　我不禁趕快轉(zhuǎn)回頭來，仿佛看了什么見不得人的事，又逐漸加快了腳步，心想：這世上竟有這類人，便得到了這果凍，那乞丐真能順利度過今晚嗎？我越想越迷惑，卻不知我的雙眼已朦朧了……

　　我不急著試去眼中的感到，任憑它使我眼眶紅腫，在將要到家時，我的身體已不再寒冷，因?yàn)槲业膬?nèi)心，已被點(diǎn)亮。

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