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師生情作文精品（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的師生情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師生情作文1
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的'班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了。可她卻說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請(qǐng)假過。八個(gè)多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情作文2
芳芳在花園里采集了30朵菊花，便向老師的家走去。她看到老師家的窗戶開著，便從窗戶向屋看。
只見老師那張樸素的桌子上放著一本日歷，一個(gè)地球儀，一瓶鋼筆水，一個(gè)筆筒，在那幾本教學(xué)書上放著一個(gè)老花眼鏡。這，這怎么可能呢？老師為了我們花費(fèi)了多少汗水；老師為了我們花費(fèi)了多少精力；老師為了我們花費(fèi)了多少心血呀！這個(gè)眼鏡已不是幾天的了，不知這副老花鏡陪伴著老師度過了多少個(gè)不眠之夜。從老師那瓶鋼筆水芳芳知道了很多，每一天老師都批作業(yè)都將進(jìn)入黑夜，或者達(dá)到半夜，因?yàn)槔蠋熋Φ倪B鋼筆水都沒來得及蓋上。難怪老師每天講課都精疲力盡，都是因?yàn)槊刻烀Φ缴钜梗词惯@樣還堅(jiān)持講課。這讓芳芳感覺到，老師對(duì)同學(xué)們是那么和藹可親，對(duì)同學(xué)們是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們勝似老師的兒女。芳芳將菊花插到老師的筆筒里面的一瞬間飄散出陣陣清香，房間里頓時(shí)顯得生氣盎然，四壁生輝。這讓芳芳露出了甜美的笑容。就在芳芳臨走時(shí)，看見那個(gè)地球儀，這不是上次教師節(jié)同學(xué)們一起送給老師的禮物嗎？芳芳看著看著，頓時(shí)明白了，原來老師體會(huì)到了她和全班同學(xué)對(duì)老師深深的情誼，并且老師把這份情意當(dāng)作一份驕傲！一份自豪！
走在回家的`路上，芳芳想：“時(shí)間染白了老師的雙鬢，皺紋布滿了老師的眼角，但透過那副老花鏡，仿佛可以看見老師那閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，仿佛見到了老師的學(xué)子成群，碩果累累，桃李滿天下。”芳芳默默地祝愿道：老師，請(qǐng)接受我們最崇高的敬意！老師，請(qǐng)?jiān)试S我們向您道一聲謝謝！老師，此時(shí)此刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)衷心地祝愿您身體健康，節(jié)日快樂!
教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)；教師節(jié)，是一個(gè)多么偉大的節(jié)日；那束鮮花，是一份多么深厚的情誼呀！老師啊，您給我們的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
師生情作文3
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開始做飯。只過了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的'時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時(shí)無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
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