多角度看問題作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的多角度看問題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多角度看問題作文1

　　在古希臘神話傳說中，有一個盜火者名叫普羅米修斯，普羅米修斯是一個心地善良、為他人著想的好天神。他看見人類沒有火的悲慘情景，他想幫人們偷火種，但是他又怕被殺了，可是，普羅米修斯最終還是冒著生命危險幫人類偷火種，而且，他還成了人類心目中的大英雄。盜和偷在現(xiàn)實生活中可能是一種非常壞的行為，但是。為什么在古希臘神話中普羅米修斯卻變成了大英雄呢？因為他是一心一意為人類造福。比如，小明的成績非常好，但是他的品德不好，他是一個好學(xué)生嗎？我們是不能因為他有一方面好，就認(rèn)定他是個百分之百的好學(xué)生、盜、用在不同的`人身上，它的意義就可以完全不一樣。

　　所以，我們不能單從一個角度看問題。記得讀三年級的時候，我班的小寧看見一位一年級的小同學(xué)因為貪玩把紅領(lǐng)巾拋到樹上面去了，小寧爬上樹，幫他把紅領(lǐng)巾取了下。這時學(xué)校的值日生了，他們不聽小寧的解釋，扣了我們班的分。班上的同學(xué)都指責(zé)小寧，說他多管閑事。但從另一個角度看，我可認(rèn)為小寧做得對，因為他只不過是想幫助一下那位小同學(xué)，他這種多管閑事的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？世界上無論什么事情都好，你從不同的角度看事物都有不同的看法，就像大詩人蘇軾說的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　我們一定要學(xué)會從不同的角度看待同一事物。

多角度看問題作文2

　　俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”但有時眼見不一定為實，看事物要從多角度，才能看清事物的全部面貌。

　　就比如《丑石》中講述了一塊石頭的故事。奶奶、伯父、石匠都覺得這塊石頭毫無用處，而且還特別的.難看，所以人們都罵它是丑石。有一天，來了一個天文學(xué)家說：“這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。”不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。“我”和奶奶為之前瞧不起這塊石頭而感到羞愧。

　　像這種事在我家也發(fā)生過，比如：我家有一張長方形的桌子，下面有兩個隱形的半圓，沒有拉開時就可以坐六人，而我們家只有四個人，由于常年擱置它，以至于大家都覺得它沒有用，并且都快被遺忘了。直到有一天我家來了很多客人，六個位子坐不下了，把隱形的部分拉開，再添幾個座位才全部坐下，從此我便再也不能忽視它的作用了。

　　還有一次，家里有一個畫板是黑板和白板兩面，因為白板很漂亮，所以妹妹只用白板，而黑板就沒有發(fā)揮出它的價值，直到有一天我家來了一個小妹妹，看著她因為無聊哭鬧不停，我就用了閑置的黑板教她識字，于是我們度過了一個愉快的下午。

　　從這些事件中，我覺得看東西一定要從多角度看，比如“丑石”、“桌子”、“黑板”，不要局限在它的表面，說不定還有更多的價值等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

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