當我什么的時候作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的當我什么的時候作文，歡迎閱讀與收藏。

當我什么的時候作文1

　　當我面對黑板的時候

　　時光飛逝，頃刻間，六年的小學生活伴著不舍與留戀，落下帷幕。但在黑板上，烙印下了我成長的足跡。

　　一塊黑板，樸實無華，只有淡淡的粉筆灰籠罩著。但光滑的表面上依稀可以看出粉筆的劃痕和那飽經滄桑、久經歲月的坑坑洼洼。面對著它，心中有說不完的苦澀，道不盡的感謝。是它讓我從懵懂走向成熟，從無知走向智慧。黑板記錄了我的成功與失敗，喜悅與傷感。它不僅是我小學生活的見證者，還是我成長的親歷者。

　　黑板帶著我走過智慧的高地。在數學課上，黑板上的條條概念，道道算式，像一把我學會了加減乘除；因為黑板，我認識了數的家族；因為黑板，知識的小舟才攜帶著沉重的貨物，浩浩蕩蕩的'向我駛來，我們的大腦是它們的岸。黑板猶如燈塔，指引我走向成功的道路。

　　黑板陪著我奔向想象力馳騁的草原。美術課上，老師用細膩的筆觸在黑板上‘創世紀’。于是，一個個栩栩如生的人物形象躍然而出。而我們用畫筆揮毫潑墨，任顏色飛濺。讓斑斕的色彩充盈眼球，實屬‘抽象派’。那稚嫩的線條，雖然凌亂但卻充滿童真童趣。想象力的種子破土而的出，黑板猶如露水，讓想象力扎根在我心中。

　　當我面對黑板的時候，它就像一位滄桑的老人，講述著我在這里的點滴，并和藹的對我笑著，把我送到另一片美麗的天地。

當我什么的時候作文2

　　考試我不害怕，手工難不倒我，家務不在話下……只是那本薄薄的培優試題卻愁死我了，還引發了一場矛盾。

　　四年級期末，數學老師語重心長地鼓勵我：“以你的思維能力，完全可以挑戰一下培優題。”不知道是這句話激發了我，還是一時心血來潮，我竟然買了一本培優題，興致勃勃地做起來。

　　剛開始還好，每天能夠做兩面，可是后面就覺著吃力，只能做一面，甚至只能做一題。一天下午，我有了偷懶的念頭——抄襲后面的`答案。但好景不長，被媽媽看見了，她怒發沖冠，眉毛都挑起來了：“不會就是不會，怎么能抄答案？這樣有效果嗎？”我不敢說話，咬著嘴唇，抓著筆的手冒出了熱汗。媽媽越訓越氣憤，最后扔下一句狠話：“不寫完就別想吃飯！”

　　事情發展到這兒，我也只能做著嘍！但，我那不爭氣的眼淚從眼眶迸發，流過臉頰，流過脖根，書本是終點。姐姐進來了，關切地問：“又在哭！什么題不會做呀？”我指了指，她看了看，然后給我指點了一下，我的腦袋就突然通了，原來是這樣做！太陽越來越紅，它的光芒已經不那么刺眼了。我越戰越勇，一口氣做了兩三頁。

　　我拿著培優題找到媽媽，她微微一笑，忽地又嚴肅起來，哎，又要講大道理了：“這次做得不錯！但是，書寫差，過程還能繼續優化……”“嘻——”我沖她狡黠地笑，她也忍不住笑了……

　　今天的題量達標了，矛盾也化解了。然而，學無止境，我要繼續挑戰，突破自己的極限！

當我什么的時候作文3

　　每個人在自己漫長的人生道路中都有過很多次失利，而對于我們小學生來說。考試失利是最重要的，考試失利的話，那也是非常可怕的。

　　記得那是我四年級期中考試的'時候，我心里忐忑不安，因為我從我的直覺上感覺我這次考試考的非常差，我的心里就像15個吊桶打水——七上八下，非常地緊張。終于，老師來了，手里抱著一大堆卷子。等了半天，老師終于叫到我的名字了：“83分！”“什么！83分！不可能吧？”班里有幾個同學聽到我的分數后盡然不可思議地叫了出來。當我聽到這個分數，猶如五雷轟頂，我不敢相信這是真的，我低著頭慢慢的走上講臺，緊鎖眉頭，看都不敢看老師那嚴厲中帶著責備的目光。我都快要哭了，怎么辦呀？媽媽回去肯定會把我罵的狗血噴頭，怎么辦！我非常害怕，目光中流露出焦躁不安，我不敢抬起頭，趴在桌子上，用雙手抱住頭，感覺自己快要崩潰了。

　　終于熬到了放學，我慢慢地走回家，一開門，媽媽便問我這次考得怎么樣？分數出來了沒？我低著頭，把分數告訴媽媽，便開始向媽媽道歉：“媽媽，對不起，我讓你失望了。”沒想到，媽媽竟然不是那么嚴厲了，她沒有批評我，而是拿過我手中的卷子看了一遍溫柔地對我說：“我想你這次沒考好肯定很難過吧，你要記住一次考試失利并不算什么，但是你要找出自己失利的原因，要知錯就改，不能一而再再而三的出現同樣的錯誤，媽媽相信你下一次一定能考好的。”我長舒一口氣，說：“我知道了，我以后做題會認真的讀題，不會像這次一樣粗心大意了。”

　　在人生漫長的道路中，我們會有很多的過錯和失利，但是只要我們肯知錯就改，那我們的人生將更加豐富多彩。

當我什么的時候作文4

　　陽光，在我眼中，是幸福。

　　太陽把它撒向大地，是它，讓這個世界有了光明；是它，引領人們創造；是它，指揮人們走向光明。

　　春日里的陽光，是暖暖的告誡，它告訴我，學習要清醒，要趁早；夏日中的陽光，是堅毅的溫柔，瞧，那滿池嬌嫩的荷花，在烈日中漾起一片美麗；秋日間的`陽光，是豐收的幸福，各家的糧倉，囤積著噴香的谷糧，打著旋的空氣，也被陶醉了；冬日的陽光，我迫切地希望它的來到，似乎，在冬日里，它擁有了無可比擬的魔力。它的出現，能化解萬難。站在窗前，面對著它，心里委屈的往事，便不復存在，只有幸福，還停留著。

　　哦，是的，沐浴著冬日的暖陽，我感到幸福。

　　陰云下的陽臺上，我正做著作業，卻又心神不寧。周邊靜得可怖，可是，一旦陽光出現，那些感覺便完全消失，作業也做得順暢了，偶遇一些難題，只要瞅一瞅陽光，心便定了，當然，難題也會解了。

　　面對挫折，每個人都會難過吧，可我不愿讓淚水宣告失敗。只要又見到了陽光，不知從何處，便會涌出一份開心與愉悅，難過瞬間消逝了，我可以站起身來，勇敢面對自己的挫折。

　　陽光，它是好友，是知己，更是尊師。

　　無論身處何處，窗前、道路、樹林，甚至無邊的黑暗，我總能聆聽到它的存在。

　　在風雨中，我不會讓自己失去鍛煉的機會，陽光，總會出現。

　　當我面對陽光的時候喲！

【當我什么的時候作文】相關文章：

當我面對什么的時候作文11-17

當我轉身的時候作文07-06

當我累的時候作文08-03

當我生氣的時候作文07-20

當我犯錯的時候作文07-31

當我困難的時候作文08-01

當我生病的時候作文09-13

當我面對失敗的時候作文07-06

當我睡不著的時候作文07-21

（推薦）當我生氣的時候作文07-21