(必備)星星點燈作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的星星點燈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

星星點燈作文1

　　有星星的夜晚，哼著小調獨自來到小河邊，我總可以忘卻生活中的煩惱。

　　夏蟲在唱歌，青蛙在鼓噪，空氣中彌漫著青草的氣息，星星在天空淘氣地眨著眼睛。聽著大自然的合奏，我陶醉其中，也哼起了《星星點燈》的調子，整個身心都放松了下來。

　　閉上眼睛，回憶起從前，那時剛剛記事兒，爺爺還可以趕著老黃牛拉的車，載我去黃河邊上放牛。老黃牛總會低著頭，邊走邊啃著路邊的荒草；而小牛犢兒，則安分地緊跟在牛媽媽身邊。卸車后，老黃牛在草場貪婪地啃著青草。小牛犢兒一會兒乖乖地在老黃牛身邊吃奶，一會兒高興地四處亂竄。

　　天變黑了，見不到牛犢兒的蹤影，爺爺用他粗糙的大手牽著我，焦急地四下尋找。我累了，抬頭看看天，星星已掛上了天邊。

　　終于玩累的牛犢兒也回來了。夜色下，牛犢兒依靠著老黃牛，車轱轆又輕輕地轉動起來了，我們踏上了回家的路。我安靜地躺在車里，望著漫天的星星，它們就像是一盞盞古油燈，引領著牛兒，指引著回家的路。隨著牛車的晃動，我數著漫天的燈盞，聽爺爺哼著小調兒，我漸漸地進入夢鄉……

　　撲通一聲，青蛙跳進小河里，驚醒了我兒時的夢境。抬頭看看天，星星不知又在為誰點起了燈。天色已是鉛黑，懶月剛剛露頭，天涼了。

　　回到家里，我舍不得用窗簾把星星遮擋在外面，站在窗前，讓星光來撫慰我雜草一樣的心情。讓星星點起美麗的燈盞，照亮我心中這片泥濘的沼澤。在星光的照耀下，在家鄉這片美麗的土地上，我可以傾聽夏蟲、青蛙等美麗的天籟之音，和小牛犢兒一起歡快地奔跑……

　　前些日子，因為成績下滑，我的'心情好似陷入了深深的泥潭。周末回家本是我朝思暮想的最快樂的時刻，可這次我卻被低迷的成績壓得抬不起頭，生怕回家父母詢問時，讓他們感到失望。我在公交站點猶豫徘徊，錯過了一班又一班車……眼看天要黑了，我只好無奈地登上了最后一班公交車。

　　公交車緩緩開動，漸漸遠離了城市的華燈霓虹，遠離了人群的喧鬧嘈雜，朝著那片我熟悉的土地駛去。公交車好似懂得我的心，行駛起來也好似非常沉重。汽車行駛在漆黑的郊外，天上的星星卻顯得格外明亮。可是現在，我的心中仿佛壓著一塊千斤的巨石，我怕看到父母失望的眼神兒……

　　離家越來越近了，故鄉的星星也越來越亮了，我又看到了那片我熟悉的星空——那一盞盞美麗的星星點燈；我又聞到了故鄉那熟悉的氣息——那一縷縷清新的青草香氣；我又感受到了爺爺盼我回家的焦急的心情——好像在四處尋找他的迷失的小牛犢兒……

　　現在我回到家里，爺爺的關愛、父母的寬容，讓我享受著家的溫暖。在這個溫馨的港灣，我又獲得了前進的動力，我又找到了奮斗的目標。在這樣寧靜的夜晚，看著這熟悉的美麗的星星點燈，它照亮著我前行的方向，它指引著我走出心中那片迷茫的沼澤……

　　聽著鄭智化的《星星點燈》，今夜我一定會做一個美麗的夢。“……遠方的星星請為我點盞希望的燈火。星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子，找到來時的路；星星點燈，照亮我的前程，用一點光，溫暖孩子的心……”

星星點燈作文2

　　上下五千年，悠悠千古事。在中華民族發展史中，曾有那么一些人，傳承著中華精神，推動著社會進步，他們就像一顆顆閃耀著璀璨光芒的星星，點亮了人們的心燈，照亮了我們前行的路……

　　孔子——圣人之光

　　孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人。孔子在晚年的時候喜歡讀《易經》。在他讀《易經》的那段時間，竟然使用來編聯竹簡的牛皮繩斷了許多次。由此可見，孔子讀書是多么勤奮啊！這就是《韋編三絕》的來歷。

　　有一次，孔子和他的兩位弟子顏回、子路談志向。子路愿把車馬、衣服拿出來同朋友們一塊兒享用，就是用壞穿破他也不會在意，因為他認為朋友之間就應該有福同享。顏回希望做一個不為自己表功的人。而孔子說出了自己的志向：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”他希望所有人在晚年的時候都可以過上安逸舒適的生活，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。知道了孔子的`志向，我被深深地震撼了，他不愧被人們稱為“圣人”啊！

　　孔子，你是一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我知道了，人應該胸懷大志！

　　陳勝——鴻鵠之志

　　陳勝年輕的時候給人耕田種地。有一次，勞作中的他忽然停下手來，走到田壟上，悵恨了很久，然后對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，可別忘了彼此啊！”周圍耕作的伙伴們都嘲笑他說：“你是被雇來耕田的，哪來的富貴呢！”陳勝嘆息道：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是啊！小麻雀又怎能知道鴻鵠的遠大志向呢？

　　后來，他不甘壓迫，和吳廣揭竿而起，發動了我國歷史上第一次農民起義，動搖了秦王朝的統治，推動了社會的發展和進步。

　　陳勝，你像一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，告訴我們，人應該不甘平庸，才能奮起拼搏，有所作為！

　　蘇武——愛國之君

　　相信《蘇武牧羊北海上》的故事大家都聽過吧！單于想讓蘇武投降，就讓衛律去說服他，可蘇武怎么也不肯投降。于是，單于把他囚禁了起來，放在大地窖中，不給他吃喝。下雪了，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起下咽。過了幾天，他竟然沒死。匈奴以為他是神，讓他到北海邊無人的地方放公羊，等公羊生了小羊才能讓他回國。公羊能生出小羊嗎？不可能。匈奴決心要讓蘇武死在這里。蘇武到北海后，糧食運不到，他只能掘取野鼠儲藏的野果充饑。他拄著代表漢廷的節杖牧羊，睡著，醒著都拿著，以至于系在節上的牦牛尾都脫盡了。就這樣，蘇武在這兒生活了十九年，才得以回到祖國。

　　是什么支撐著他呢？是愛國之心、報國之志、民族大義支撐了他。

　　蘇武，你似一顆星，為我點亮了前方黑暗的路，讓我們時刻記著，做一個有愛國心、報國志，時刻胸懷祖國的中華少年！

　　還有范仲淹胸懷天下，班超投筆從戎，岳飛精忠報國，祖逖聞雞起舞……這一個個人、一件件事影響著一代代人，激勵著我們不斷前行。此時，我的耳邊又想起了這段話：“古之欲明明德于天下者，必先治國……”是啊，讓我們在這些星燈的指引下，一起去格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下！

星星點燈作文3

　　金秋十月，秋高氣爽。在丹桂飄香的日子里，迎來了縉云縣實驗小學第三屆“帳篷節”絢麗開幕。

　　在大人眼中，帳篷是一種普通的不能再普通了的戶外用品，可在小朋友眼中，帳篷可是一個新鮮物。自打知道本周五學校將要舉辦第三屆“帳篷節”后，企盼的心情難以言表。原本飛逝的光陰仿佛耗盡了所有的力氣，頃刻間時間凝固了。我近乎哀求地期盼它能飛躍至“帳篷節”開幕的那一刻。五天的時光，在我看來，已度過了五個世紀。

　　周五，晨霧一如既往地從地上升起，好似虛無縹緲的仙境。我照例走著上學的路上，但心中卻多了一份喜悅。

　　終于熬到了黃昏。隨著夜幕的降臨，“帳篷節”入住帳篷活動也正式開啟。等到老師一聲令下，早已按捺不住的'我立即奔向自己的“領地”，嘴里還 不住地念叨著：“在哪呢？哪呢？”當“509”三個鮮紅的數字撞入我的眼睛，腦子里的規矩都拋到九霄云外了，一改往日一溫一文爾雅的形象，二腳一蹬，靈巧地鉆進了我一日思夜想的帳篷。

　　當最后一名同學也如一條泥鰍一般溜進來后，麻馥羽提議道：“我們來翻跟頭吧！”話音剛落，我們齊聲叫好。于是，帳篷里響起了一陣陣“撲騰”聲。

　　熄燈號吹響了，我們也玩累了，喊啞了，帳篷里逐漸安靜下來。四個小伙伴聚在一個屬于我們自己的小空間，怎么能輕易用睡覺來打發呢？于是，悄悄話就登場了。每個人都爭相講述自己的童年趣事，接著什么家長里短、街邊新聞都搬出來了。別看陳小莉平時沉默寡言，今天打開話匣子就一發不可收拾，就數她話多了。說著，聽著，我的眼皮越來越沉重，像灌了鉛似的。小莉 “嗡嗡”的話語如飄忽在天外的天籟之音；篷外肅殺的秋風仿佛換了一副模樣，如臨睡前媽媽那一聲聲柔聲細語的催眠曲。眼前漸漸變得模糊不清，又一陣困意襲來，我再也抵擋不住了，進入了夢鄉。

　　“黃瓜呼叫番茄，黃瓜呼叫番茄，聽到請回答。”朦朧中，我隱約聽到有“中共地下黨”在傳遞情報。“聽到，有什么新指示？”“現在已是北京時間8時，天氣晴好，請按計劃行動。”8點鐘了？我一下子清醒過來。看到帳篷外透射進來的“陽光”，心里直發虛。我是不是睡過頭啦？老師會責怪我嗎？來不及多想，我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，手忙腳亂地鉆出了帳篷。看到的卻是另一番景象：月明星稀，清澈的月光如牛乳般灑向大地，黑幕還 停留著，絲毫沒有褪去的意思。而我看到的那所謂的“陽光”，也只是學校翠微園的燈光而已。我幡然醒悟，自己被愚弄了。我垂頭喪氣地回到睡袋里，繼續我的尋夢之旅，但翻來覆去睡不著。我直挺挺地躺著，看了一眼腕表，時針指向2時。側耳傾聽，翠微園并不寂寞。遠處時不時隱約傳來急促的腳步聲，“中共地下工作者”在行動。我的鄰居們也睡態百出，打鼾、磨牙、咂嘴聲此起彼伏，有夢靨呻吟，還 有夢語呢喃……小朋友的夢鄉豐富多彩。

　　那晚，星星點燈，照亮了我，也照亮了我的童年。

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