我的“垃圾桶”作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的“垃圾桶”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的“垃圾桶”作文1

　　現在的垃圾桶只能固定，而且數量不多，有些蓋子都沒有，臭氣沖天，有些人甚至把垃圾仍到垃圾箱的旁邊，也不愿意把垃圾仍到里面去。所以，垃圾越來越多。我希望在未來，能用上我發明的“清潔工”機器人。

　　“清潔工”用一雙雷達掃描眼，能在數千米的地方看到垃圾，兩只機器手，大大的.嘴巴能把垃圾“吃”進去，兩只腳下面裝有超級加速器，能開到800千米/小時，頭上有天線雷達，一旦發現垃圾，它就立刻開去，利用雷達避開人群。它全身呈藍色，身體上用白色字體寫著它的名字。身體里有“凈化空間”、“制造空間”和“發電空間”。你只要將垃圾仍進它的嘴里，它就先凈化，制造出一樣的、完好無損的東西，再還給你，只留一點給自己用電，并會夸獎你說：“你真棒！”要是你亂仍垃圾，它就會立刻跑過來，說：“不能亂仍垃圾。”當你不垃圾撿起來在仍給它時，它就會說：“這就對了。”照樣把原來的東西復原還給你，說：“下次要注意了。”

　　我真希望在不久的將來，我們能用上這種機器人，將來我要是真的發明了這種機器人，那就太好了。不行，我還得設計廣告詞：清潔機器人，方便實惠，只買一個，終身不忘。

我的“垃圾桶”作文2

　　在我的相冊里，珍藏著一張照片，每當我看到這張照片，就會啞然失笑。我給你們講講這張照片背后的故事吧！

　　在我一歲那年的除夕夜，我們一家子看春節聯歡晚會，與其說我在看，不如說我在玩。正當大人們看得津津有味的時候，我悄悄地爬走了。不知不覺，我爬到了一個小房間里，好像是爸爸媽媽做飯的地方——廚房。我繼續爬著，看見了一個又大又圓的塑料桶，顏色很鮮艷，我努力向那兒爬。終于到了，我覺得很好奇，使出吃奶的勁兒，扶著那個桶站了起來。呵呵，一站起來，我就居高臨下了。低頭一看，這里面東西還不少呢！我用手在里面搗鼓著，可能太使勁兒了，不知怎么一回事兒，一個倒栽蔥掉進了那個桶里。我不哭也不叫，身子挪來挪去，過了一會兒，我居然在里面睡著了。

　　時間一分一秒地過去了，春節聯歡晚會也快結束了。忽然，爸爸、媽媽發現我不在了，急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找我的`蹤跡。臥室、衛生間、餐廳、陽臺……都沒有哇！這時，爸爸、媽媽同時想到，還有一個地方沒找，那就是——廚房。爸爸、媽媽沖進廚房，看了一下沒有，他們又仔細找了一遍，終于，在垃圾桶里發現了我。恰巧，外婆也找過來了，她說：“別動！別動！讓她再睡一會兒！”外婆急忙拿來照相機，把我們一家當時的情景照了下來。外婆還笑呵呵地說：“哈哈，我的孫女真能干，跑到廚房垃圾桶里睡覺了！”他們的說話聲、笑聲吵醒了在垃圾桶里的我，我還甜甜地、傻乎乎地笑呢！（當然這些都是后來大人們講給我聽的，我那時什么都不懂呢！呵呵）

　　從此，每當爸爸、媽媽看到這張照片，就會說我是在垃圾桶里“撿”來的孩子。哈哈！這張照片有趣吧！

我的“垃圾桶”作文3

　　我有一個可愛的、乖巧的小熊垃圾桶。

　　小熊垃圾桶在我的書桌旁。一雙水靈靈的大眼睛盯著我，一個黑黑的鼻子，下面還有一張彎彎的嘴，好象要說什么卻又說不出來似人。頭的兩側有一對大耳朵，圓圓的，好看極了，胖胖的身子上還有一條條連綿起伏的黃色條紋，條紋下有一雙小腳。它真象一名挺胸抬頭的戰士一絲不茍的站在那兒，顯得精神抖擻。別的`垃圾桶只會張著圓圓的大嘴，在那里“坐井觀天”，顯得十分呆板，一點也不生動，一點也沒有生機，一點也不如我的小熊可愛。

　　小熊垃圾桶的身高大約有20厘米高，腰約有44厘米長，是一個合格的“小胖墩”。就因為它“胖”，所以能“吃”很東西。每次“吃”東西時，它都迫不及待地把嘴張得很大很大，好象在說“怎么才喂我，可把我給餓死了。”我想著想著，撓撓后腦勺，不好意思地笑了。

　　如果要扔垃圾，就碰一下它的大耳朵，它便會張開大嘴，如果不想看見它的小腳丫，就把它的腳拆下來。

　　小熊垃圾桶既可愛又實用，是我們生活中的小幫手，也是我們大家生活中的必需品。

我的“垃圾桶”作文4

　　今天，我在掃地的時候與垃圾桶進行了一場短暫的對話。雖然在一般人看來，垃圾桶又臟又臭，但與它交流后，我感受到了它一心一意保護環境的美好心靈。

　　在掃地時，我們和它分工協作，都干了許多粗活重活。清掃后的地面干凈了，垃圾桶的肚子里裝滿了它的孩子——垃圾。可是倒垃圾時同學們的臉卻比“變臉”還快，不是抱怨：“那么臭，我不干。”就是說：“你倒，你倒。”他們推三阻四，弄得我真像風箱里的老鼠——兩頭受氣。可事情總得有人干，于是我自告奮勇地去倒垃圾了。

　　很晚了，大家都放學回家了，只有我提著沉重的垃圾桶走得氣喘吁吁。走到半路上，我開始動壞心思了，想把垃圾倒在半路上。這時，垃圾桶一語驚人，氣憤地說：“小子，你把垃圾倒在這里，破壞了大家的'美好環境！”說著說著，它綠色的臉氣得發紅，身子還微微發抖。我深吸一口氣，嚇出了一身冷汗，趕忙說：“對不起，我不該投機取巧，破壞環境！”可垃圾桶依然憤怒地說：“老虎不發威，你當我是病貓，下次再這樣想，我就讓垃圾們都跑到你嘴里去！”我連忙捂住嘴巴說：“我再也不敢了，垃圾桶大爺。”

　　一路上，我都小心翼翼，生怕垃圾桶再次發怒。當我把垃圾倒進了垃圾庫，垃圾桶這才滿意地說：“謝謝了，小朋友！我這一生都奉獻在了環保上，雖然我年事已高，可美化了大家的環境，這輩子也值了!”

　　這時，我想起了大家平時是怎樣對待垃圾桶、掃把等這些清潔用具的，我的臉越來越紅，我發誓再也不虐待它們了。我和垃圾桶都笑了，它在我心里也變得可敬起來，對它的敬佩油然而生

我的“垃圾桶”作文5

　　我，分類垃圾桶，垃圾桶家族中的一員。金屬的外殼，愛呆在在車水馬龍的街頭轉角、幽靜怡人的公園小徑或是生機勃勃的校園等地方。可是我的身體與別的兄弟們有些不同——我有兩只胃：一只是專吞可回收垃圾的；另一只是專吞不可回收垃圾的。

　　有一天，我走進了風景如畫的星海學校。

　　一天，兩天，三天……我剛開始在學校里過得挺不習慣的。一個又一個的紅領巾從我身邊路過，總是很熱心地喂我各種各樣的“點心”。他們不分青紅皂白，很隨意地把手中的廢棄物一股腦兒往我胃里面亂塞，弄得我消化不良。我簡直是“英雄無用武之地”，一點也發揮不了作用，和普通垃圾桶的功用幾乎沒啥區別。

　　隨著校園綠色環保活動的深入開展，我的身影不僅出現在學校園的花壇邊和長廊里，還出現在每一間教室里。大家也對我的胃口了如指掌。我的一只胃愛吞食廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類可回收垃圾；我的另一只胃愛吞食骨頭、果皮等食品類廢物或紙巾等難以回收的`廢棄物。記得有一次，一個留小平頭的男孩子蹦蹦跳跳地從食堂的方向朝我這邊走過來。看他那模樣，大約在讀一、二年級吧。只見他美美地咬下了最后一口蘋果肉，一邊舔著嘴唇一邊皺著眉頭對著蘋果核犯愁呢！準是想找個近點的地方丟核吧？當他一抬頭，看見了靜靜佇立在走廊里的我，不由得喜笑顏開，快樂地歡呼：“嗨，棒極了！這兒就有一只漂亮的垃圾桶。我正想找地方丟蘋果核呢！”清脆的話音剛落，蘋果核就“咚”的一聲被準確無誤地扔進了我那專吞不可回收垃圾的胃里。

　　如今，每一天都有紅領巾值崗員定時為我做體檢，可關心我的健康啦！漸漸地，我成為了星海學校的一位大明星。凡是來學校參觀的客人老師總對我在創建綠色環保學校中立下的功勞贊不絕口呢！

我的“垃圾桶”作文6

　　一提起垃圾桶，大家一定覺得很嘔心，但我非常喜歡我的垃圾桶，這是怎么回事呢？

　　記得有一次，媽媽炒了百葉、大蒜和肉絲，我一看到這個菜就皺起眉頭，怎么天天是這個菜？可是媽媽還是一個勁的往我碗里夾菜，一邊夾還一邊說：“這個菜有營養，多吃點。”爸爸好像看出了我的心思，親切的說：“是不是不喜歡吃蔬菜，要不你把不喜歡的素菜夾到爸爸碗里。”我很樂意，就用筷子在碗里了挑來挑去，把百葉和大蒜都挑到爸爸的碗里了。媽媽看見了，板著臉說：“你看，爸爸快成了你的‘垃圾桶’了。”

　　還有一次，我因為吃的零食太多，到吃飯的時候，肚子還鼓鼓的，吃不下去。眼看著碗里還有大半碗，心里很是緊張，就悄悄的'對爸爸說：“爸爸，我實在吃不下去了，因為零食吃得太多。”爸爸說：“糧食很寶貴，不能浪費，實在吃不下，就把剩下的飯給我吃吧。讓我再做一次‘垃圾桶’吧。”

　　現在，爸爸已經不是我的“垃圾桶”了，我從爸爸的行動中懂得了小孩子要愛惜糧食、不挑食、少吃零食的道理。

　　我真是喜歡我的“垃圾桶”，不過，我再也不會讓爸爸做我的“垃圾桶”。