（優(yōu)選）我的幸運日作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的幸運日作文，希望對大家有所幫助。

我的幸運日作文1

　　今天，是星期三，通常是這一天，我凡事都特順利，所以我在這天都特開心，我親切地稱今天是我的“幸運日”。

　　“哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲從MISS楊的辦以室傳了出來。我問那些剛從辦公室出來的，嘴角還掛著笑意的同學：“為什么這么高興啊？天大的好事降臨啦？”可是，他們根本就不理睬我，照舊嘻嘻哈哈的從我身邊擦肩而過。既然他們不告訴我為何如此開心，我就自己去探個究竟！

　　我輕輕推開辦公室的門，見MISS楊身邊還圍坐著好幾個同學。湊前一看，哦，原來如此，他們是在看試卷啊。我心想：那天英語測試我可是隨便考考，應付了事的。不知道成績如何？我心里七上八下。我決定“冒險”去問問MISS楊，并做好了被口水“淹沒”的準備！懷著忐忑不安的心情，我一步一步走到MISS楊跟前，小心翼翼地問：“楊老師，我這次考得好不好啊？能不能告訴我成績啊！”說出了這個問題，我心中的石頭終于落下了，不管好壞，只求結果！豁出去了！長痛不如短痛呀！我看著MISS楊嘴巴開始動了，聲音在我的`耳邊回響：“邱展波啊，你這次考得不錯啊！96分，繼續(xù)努力啊！”此時忐忑不安早已經變成激動人心了！我真的沒有想到，本人也能夠考出這個好的英語成績，對于我來說，這真是一件超級大美事啦！

　　走出MISS楊的辦法室，高興的一蹦三尺高！哈！好高興啊，我！

　　被快樂和激動快沖昏了頭的我，逢人便說：“我考試考了97分，恭喜一下我啊！哈哈！”就連晚上睡覺也笑得合不攏嘴巴，一直哈哈大笑著，直至沉沉地進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

　　今天啊，我的幸福指數(shù)120分，真不愧是我的幸運日！

我的幸運日作文2

　　我這人啊，天生倒霉，事事不順心！不過也有例外，每到星期五這天，一切都會變得特別順利，什么不好的事情都不會發(fā)生，所以我把這天定為“幸運日”。

　　這不，“幸運日”又來了！我想著明天就周末了，所以周五一大早就很高興，收拾好東西就出了家門去上學。讓我意外的是，路上我竟撿到了自己昨天丟了的自動鉛筆！我想：哈哈！“幸運日”就是“幸運日”，連已經丟了的東西都能自己回來！就這樣，我高高興興地來到了學校。

　　叮鈴鈴！預備鈴響了，“就要上語文課了，讓我先把語文書拿出來。”說著，我便在書包里掏起語文書來，語文書、語文書、語文書——怎么不見了？不對，讓我想想，嗯——哦！我昨天晚上睡前看了一會兒，糟了！語文書落到家里了！怎么辦啊？老師要是知道了非批評我不可，那我的人可就丟大了，我該怎么辦呀？在我心里正盤算著該如何跟老師說的時候，上課鈴突然響了！我一下子愣住了，腦子里一片空白，心懸到了嗓子眼兒。我咽了口唾沫，努力使自己平靜下來。過了一會兒，老師來了，她走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們做第一單元測試卷，要獨立完成，任何人不能翻書！請大家做好準備。”我長長地松了一口氣：哈哈，這下不會用到語文書啦！我按捺不住激動的'情緒，禁不住低喊了一聲：“不能翻書——太好了！”這時周圍的同學都齊刷刷地扭過頭來瞪著我，眼里滿是疑惑和憤怒。就這樣，我又躲過了一劫。更讓我興奮的是，這次考試我竟然得了98分，在全班名列前茅！

　　隨后的事情都很順利，而且由于我在數(shù)學課上積極發(fā)言，老師還表揚了我！下午放學作業(yè)也很少。不過我今天最高興的還是自己能躲過語文課上那一劫，這多虧了我的“幸運日”啊！

　　我太粗心了，竟能把語文書忘到家里，差點就被老師批評一頓，雖然今天僥幸脫險，但我一定要改掉粗心大意這個壞習慣，讓這樣的“幸運日”可有可無。

我的幸運日作文3

　　今天天氣好極了，陽光明媚，萬里無云。我走在上學的路上，愉快地哼著小曲。忘了跟你說，我的心情是跟著天氣走的：天氣晴，我也晴，天氣陰，我也陰。就像一首歌里唱的：月亮跟我走，月亮走，我也走，我走，月亮也走一樣。

　　到了學校，我放下書包，又愉快地收作業(yè)，我的潛意識告訴我，今天會很愉快。

　　果然，李老師宣讀了參加畫展的名單，里面居然有我！要知道，我自認為我的畫畫水平一般般。但是既然名單里還有孫亦凡，我就不再謙虛了！我把畫塞進書包，滿肚子興奮。等等，別走！幸運的一天可沒這么快就過完了。

　　喜事緊跟著喜事。李老師又問我們：“你們的采蜜本上都有幾顆星呀？”我翻開本子往后數(shù)，起初，沒看到星，我自我安慰：沒關系，可能前面做作業(yè)時還沒進入狀態(tài)，馬上就有星了。這一猜可真猜對了，其實有時候，我還真以為我是個預言家呢！前面的`作業(yè)和后面的作業(yè)產生了鮮明的對比，后面的星星多得一串一串的，有四顆呢！老師又問：昨天讀書過關的有哪幾個。過關的人中當然包括我，“唰”地一下站起來。于是，綜合星星數(shù)和讀書過關的表現(xiàn)，我和左子嫻光榮勝出，周一早上晨會上，我倆將在全校師生面前講解中秋節(jié)的知識。我想，如果是《今天我是升旗手》里的肖曉當選，他肯定很高興。可是我卻有點害羞，我昨天還以為只是在班里講，所以就糊里糊涂地報了名。不過，一想到在那么多人面前講話，心里還是有點小興奮的，回家后好好準備吧！

　　“叮鈴鈴”，第二節(jié)是數(shù)學課，劉老師大步流星地走進來。“今天我們來講奧數(shù)卷，我要請一位小老師講。”我舉起手，老師沒看到我。這題由朱彥南講。她講完后，只剩下9、10兩題，第9題我不會。當只剩第10題時，我心中產生了一個念頭，我一定要講這一題。想到這兒，手已經“唰”一下舉了起來。劉老師看到是我，很興奮，我平時不怎么發(fā)言。她二話不說選了我，我走上講臺的那一刻，不是興奮，而是……想好的話全都忘得一干二凈。我只好當場發(fā)揮，可惜聲音小了點。我在黑板上畫了線段圖，并講解給大家聽。“呼”，終于講完了，老師表揚了我，并獎勵給我一把尺子。

　　今天真是我的“幸運日”！在這一天即將過去的時候，我明白了——其實，幸運是努力加勇氣創(chuàng)造的！

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