那個人，我忘不了作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那個人，我忘不了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那個人，我忘不了作文1

　　我認識的人多的猶如天上的繁星一樣多，而那位看門的老大爺則是我心中最亮的一顆，在我心中閃閃發光。

　　他長得其貌不揚，穿著一身早已褪色的運動服，足蹬一雙劣質布鞋， 他的身軀早已被歲月侵蝕，顯得格外矮小。一頭白發，飽含著歲月的艱辛，他的眼角布滿了魚尾紋，在黝黑的皮膚上長滿了皺紋，像一塊塊樹皮，那粗糙的'手上長滿老繭。他雖然普通，卻讓我永遠忘不了他。

　　那是一個寒風凜冽的冬天，我舒舒服服地坐在爸爸的汽車里，就在這時，因為看門的老大爺有了我的眼簾。只見他手拿掃把彎著身子慢慢的掃著周圍街道的垃圾。

　　突然，一位衣著時尚的阿姨從老大爺身邊走過，隨手把沒喝完的豆漿。扔在老大爺的身邊，老大爺見狀，邊彬彬有禮的說:"小姐，你的豆漿還沒喝完呢。"那位阿姨轉過身，瞪了一眼老大爺，傲慢的說:"臭老頭子，老娘愿怎么著就怎么著，好好掃你的地看你的門。”老大也挺后，十分生氣，拿著那杯豆漿直沖到那位阿姨身邊，說:"這畢竟是你的東西，還給你。"那位阿姨紅著臉說:" 老頭子給你一元錢，把豆漿扔到垃圾桶吧。算本小姐我今天脾氣好，不跟你這個死東西計較。"說完，她扔下錢，便匆匆跑了。

　　那位老爺爺不緊不慢的，把那垃圾扔到垃圾桶里，失望地說:"唉，現在的年輕人，真是有錢就總是自以為是，卻不知道這杯豆漿有些人想喝都喝不到，而她卻吃好喝好，還不珍惜。"說著老爺爺把那一元錢撿起，小心翼翼地放在身旁的捐款箱里。說:"別看這一元錢是小錢，可到別人手里確十分寶貴。"

　　我靜靜地望著老大爺漸漸遠去的背影，我的心中卻久久不能平靜，他顯得如此高大，他讓我永遠忘不了!

那個人，我忘不了作文2

　　記憶中的那些人，他們如同滿天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著我的心。

　　窗外，寒風呼嘯，那風無情地吹著大地，落葉是風的追求，還是樹的不挽留？打開窗戶，一股寒風吹進，他如同刺刀般地扎進我的骨頭。我又連忙關上。

　　家中的空調讓我淡忘了四季的氣候，此時已是寒冬，河己凍，花己枯，萬物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時，一個人吸引了我的注意。

　　那是一名男子，手中的垃圾袋被寒風吹破，垃圾撒了一地。他穿著羽絨服漫不經心地走著，也許因為天氣過于寒冷，手一撒，走了。

　　地上的垃圾任寒風吹打著，那枯枝敗葉毫無生機，他們似乎己經放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時他出現了，橙灰色的'工作服，瘦弱的腰，飽經風霜的臉，毫不退縮。

　　他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個個撿了起來。他長嘆一口氣繼續向前走去，他的工作服被寒風拽扯著，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂瓶。

　　寒風無眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風點火”，無情地拍擊著他，地上的垃圾太多，無奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。

　　汗水與心血伴隨著他，但他轉過身去，我才發現他除工作服外，只穿了一身短袖。

　　汗水與心血和他，一起消失在了寒風中，誰不知道他是清潔工，誰又知道他的付出？

　　這顆心是冰的，我的心是暖的，那個人，那個清潔工，己經永存于我的心中。

那個人，我忘不了作文3

　　從小學習竹笛的我是一個帥氣的男孩，我從來都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時的氣質，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個人哭了！

　　我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學習竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點灰塵，師傅住的房子雖是現代式的房子，但多了一種古典藝術的氣息，師傅說這是最好的竹笛演奏場所。師傅的`竹笛有幾百只，從他學習竹笛開始每一只都珍藏著。有些珍貴的，他還細心的用玉盒裝起來，每天擦拭一遍。

　　我曾問過他這是為什么，他回答我說：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會為你付出它高貴的靈魂。

　　每周六，周日，我都去他家上課。他不收學費，他收我為徒僅僅是因為我是他老朋友的孫子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時候用過的，是他老師一刀一刀細細雕刻出來的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時候吹笛的口溫。

　　他說我再打了些，也給我雕一只。那時的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時的少年就是那么傻！

　　可我沒有想到，我的笛子，竟然會是那種場合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會就好了。可師傅卻只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的時候，要多加練習。那是的我沒能聽出這句話的深意。后來才發覺，他先前已經知道了自己已經沒有多長時間了。

　　在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著師傅雕刻時的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。

　　自此之后，我下定決心好好學笛。后來，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因為師傅吧。

那個人，我忘不了作文4

　　生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個陌生人……而我要寫的是我的啟蒙老師——秦老師。

　　秦老師是我上學前班的語文老師。同時她也是我的班主任。當我第一次來到這個陌生的地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對我的`關心和希望。讓我覺得這個陌生的地方不再陌生。

　　有一次，我的生字沒有寫完。上課時，她把我叫到她身邊。嚴肅的對我說，你是一個好孩子，但如果你不按時完成作業就會變成一個壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當著全班同學的面這樣子說我，我感到有點難堪。但我心里很服氣，因為我確實沒有按時完成作業。

　　還有一次，我連續好幾天，生字寫的特別好，每次都能得到小紅花。她在語文課上特別表楊了我，我驚喜萬分，臉也紅了起來，像一個紅蘋果。

　　她對大家的關心也是無微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細心的幫助我們清理，不讓家里人說我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會摔個狗啃泥，但她看到了，總會把我們扶起來，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個笑話讓我們開心起來。

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生一輩子感激不盡。是啊！我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著她的陽光雨露。我說的這一切，她也許已經忘了，因為她教過的學生太多太多，而我卻永遠也忘不了。

　　她給我的鼓勵和關心，我都記在心里。雖然她現在退休了，但是她是我永遠都忘不了的那個人！

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