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兩個(gè)乞丐作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的兩個(gè)乞丐作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兩個(gè)乞丐作文1
兩年前的一天，我在一個(gè)公交車站的旁邊看見了兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐雙目失明，以賣藝為生；另一個(gè)乞丐則是向人們乞討，乞求人們能夠施舍他一些錢。
有一天，媽媽突然問我：如果你有5角錢，你打算給這倆個(gè)乞丐中的哪一個(gè)？媽媽的話讓我陷入沉思，又讓我回憶起那兩個(gè)乞丐：一個(gè)乞丐什么都不說，只靠拉二胡得到很少很少的錢；而另一個(gè)乞丐，向人們投去哀求的目光，那雙拿錢盒的手和那一聲聲叫喊，又讓我陷入沉思…….
過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，如果我有5角錢，我會選擇給第二個(gè)（就是向人們乞求錢的那個(gè)）乞丐。”媽媽聽了微笑地說：”為什么你會給第二個(gè)乞丐一些 錢呢？”“那個(gè)人看起來那么可憐。”我說。聽了我的話，媽媽的神情變得嚴(yán)肅了：“難道你不認(rèn)為第二個(gè)乞丐可以用自己的雙手去掙錢嗎？可他卻坐在這里乞討， 不勞而獲。而那個(gè)靠賣藝為生的人，他拉二胡賣藝，掙來的錢都是經(jīng)過自己努力勞動得到的，所以我會選擇把錢給第一個(gè)乞丐。”媽媽的一席話又讓我陷入沉思：媽 媽為什么不把錢給第二個(gè)乞丐呢？那個(gè)乞丐的訴說那么令人同情，可媽媽偏要給第一個(gè)乞丐，難道向人乞討就不能施舍嗎？
有一天我又遇到了一件事，這件事讓我徹底明白了媽媽為什么要把錢給第一個(gè)乞丐。
那是一個(gè)晴朗的好天氣，我準(zhǔn)備去文具店買橡皮，走到一個(gè)人群非常多的地方，有一個(gè)人突然碰了我一下，然后進(jìn)入了人群，我再一看那個(gè)人，不就是以前的那個(gè)乞 丐嗎？這個(gè)乞丐年輕、身體健康，完全可以用自己的雙手去勞動，可他卻只想不勞而獲。難道他不想想這樣既害了自己，也傷了那些真心想幫助他的人的`心嗎？
這時(shí)，媽媽的話又回想到我耳邊，我真想對那些乞丐說：“難道你們就不能靠自己的勞動，去掙真正屬于自己的錢嗎？”
點(diǎn)評：
生活常常會讓我們迷惑，但生活也常常會給我們啟示，只要你善于思考。小作者就是一個(gè)在生活中留心并思考的人，文章就是結(jié)合自己親眼所見的現(xiàn)象，圍繞“勞與 獲”而展開的一個(gè)思考過程。作者先緊扣文題，寫了自己“該把五角錢給兩個(gè)乞丐中的哪一個(gè)”的沉思，接著又寫自己的決定與媽媽截然不同的不解，最后則寫現(xiàn)實(shí) 給出了自己明確的答案，這個(gè)答案恰恰也是一個(gè)人生的真諦，更是對社會上一些不良現(xiàn)象的有力抨擊。 作文，也是在做人。像小作者這樣思考會讓我們剝離事物的表面看到實(shí)質(zhì)，也會讓我們更穩(wěn)健的成長。
兩個(gè)乞丐作文2
今天早上，當(dāng)我起床時(shí)，耳邊傳來了一陣悅耳的鈴聲。我打開門來一看，是一個(gè)乞丐，他缺了一只手。他捧著一個(gè)破舊的碗對我說：這位小姑娘，我好幾天都沒吃飯了，求求你上我口飯吃把。此時(shí)媽媽出來了，她對那個(gè)乞丐說：我家屋后有一堆石頭，你把他們搬到前面來吧。那個(gè)乞丐生氣地說：你沒看見我缺了一只手嗎，你還叫我搬石頭，真沒有良心。說完憤怒地走了。
第二天，我家門前又來了一個(gè)乞丐，他也缺了一只手，也對媽媽說了和第一個(gè)乞丐同樣的話，媽媽也說了和第一天同樣的話但這個(gè)乞丐卻和第一個(gè)乞丐不同哦。他接受了媽媽給他的任務(wù)并開始工作。我看得出來，在他搬石頭的過程中顯得非常辛苦，但他還是堅(jiān)持過來了。大約用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他把所有石頭都搬到前面來了。媽媽給了那個(gè)乞丐20元并對他說：你難道沒有發(fā)現(xiàn)嗎？雖然你缺了一只手，但是你也能做到和平常人一樣的'活，我相信你。
半年后，一位缺了一只手的董事長出現(xiàn)在我家面前說要報(bào)答我媽媽。可被媽媽拒絕了，媽媽說：你能成功并不是我?guī)椭四悖悄阕约簬椭四阕约海抑徊贿^是給了你一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
同樣是兩個(gè)乞丐，一個(gè)到現(xiàn)在還是乞丐，一個(gè)卻成了董事長，那是因?yàn)樗麄冞x擇了不同的道路。