[集合]享受什么作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的享受什么作文，希望能夠幫助到大家。

享受什么作文1

　　這是一個靜謐的夜。

　　我倚在床頭，雙眼凝視著窗外，似乎很久沒有過這樣的感覺，最近的天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久。

　　雨后的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，遠處的高樓矗立在那里。街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。

　　我想打開窗戶，放進來一些清新的空氣。可我不忍破壞這種朦朧而清愁的意境。窗內外是兩個世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復起我往日的生活。家里是安靜的，安靜的.生活總能讓我莫名的感動。

　　我是一個穿梭于兩點之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時，我也為自己創造了一個安靜的環境。我始終認為，安靜的環境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會到它的樂趣。世界創造了我們，也同樣給了我們一個安靜的天地，只是不同的人會有不同的理解。現在的人喜歡追求時尚的都市氣息，而我獨愛安靜的生活。

　　夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。

　　窗內外終究是兩個世界，我喜歡安靜的生活。

享受什么作文2

　　人的一生五味俱全，你會因為一些事而感到高興，難過，感動······當你用不同眼光去看待生活時，你會發現每件事都很美。

　　每當坐在早餐店喝粥時，路上人來人往，品一口粥，頓時讓我思緒萬千，腦海中不時閃現那個蒼老而佝僂的背影。

　　外婆是個老實巴交的農村人，問她什么四書五經都一聞不知，但她卻讓我難以忘懷。狹小的廚房中，一大早便彌漫著陣陣蒸氣。撥開那重重迷霧，一個熟悉的身影正在不停地忙碌之中。外婆嫻熟地在煮粥，這是她唯一大顯身手的寶地。不一會兒，那米粥的'淡淡清香便充溢了整個廚房。白白的水漂浮在上面，下面卻隱藏著粒粒大米，它們粒粒飽滿，如同一個個大胖娃娃，它們又如同嬌羞的小魚，不敢浮出水面。鍋中水蒸氣正在不停地往外冒，它們在空中漫延，又在空中漸漸消失。外婆幫我盛了一碗粥，我迫不及待地品嘗這人間的美味，一勺又一勺，這才是那熟悉的味道，一轉眼，那碗粥便清空了。外婆只是坐在旁邊靜靜地看著我，靜靜地在那笑，晨光灑在她那蒼老的臉上，那一道道皺紋似乎淡卻了，只有那瞇起的月牙眼和咧開的櫻桃嘴，看著外婆歡樂的樣子，我也笑了。外婆用勤勞的雙手打造出新的天地，那普通的米粥中正蘊藏著她對我的愛呀!

　　這米粥中的清醇值得我用心去享受，外婆和她的粥是我記憶中永遠的珍藏。

享受什么作文3

　　居里夫人有這樣一句名言:不論對任何困難，都絕不屈服。這句名言也激勵我在困難面前不逃避、不放棄，讓我勇敢面對困難，最終享受成功的喜悅。我最記憶猶新的一次，便要屬幼兒園的那次表演了。

　　那是六一兒童節，我們班級表演課本劇。我被選作當一棵樹，每次排練時都要把兩手舉高，每次都要舉到手臂發酸。雖然很辛苦，但為了演出，這點苦又算什么呢？連續進行一周的排練，終于要上臺表演了，我心里很是激動。我身上套著一個木桶，兩個手臂上貼著樹枝。我站在舞臺中央，其他人按照劇本一個個的`表演，進展十分順利。可是天有不測風云，一只蚊子飛到我的面前，在我的面前嗡嗡直叫，不是碰碰我的臉蛋，就是碰碰我的鼻子，最后盯住我的鼻子咬了一口。我被嚇到了，鼻子也特別癢，就想打噴嚏，但是想到表演還在進行，我就忍住了。蚊子繼續來煩我，但我也只能視而不見。不知不覺演出結束了，這一個憋了許久的噴嚏也打了出來。我聽見下面如雷般的掌聲，心里十分高興，覺得自己每次手臂酸痛，被蚊子叮咬，還有那屏住噴嚏的難受勁都不在話下。沒有什么能比成功的喜悅更使我開心，我在那時也明白了“先苦后甜”是怎樣的感覺。

　　雖然現在我已經離開了幼兒園，但那份成功的喜悅，至今仍在我心頭蕩漾。

享受什么作文4

　　俗語說："來而不往非禮也。"話說這顧客乃商家的上帝，正與此相同，當疾病來敲你的門時，又會送你一些意想不到的樂趣，使你成為家中名副其實的小上帝，太陽系中的大哥大--太陽了。

　　當疾病一腳邁進門來，你的生活便多姿多彩了，比方說下面這些場景吧。

　　之一：哎呦，媽媽，我肚子痛!哎，寶貝，來，快讓媽媽看看怎么了。拉肚子了?快，不學習了，休息一會兒。于是，帶著疲勞的雙眼，挺著疼痛的肚子，吃過了藥便進入了美美的夢鄉。難得的.好覺啊!

　　之二：媽，我醒了。怎么，頭還痛嗎?不痛了，可我餓了。那想吃什么?我想要蝦條、巧克力、面包、辣條......這要是平時，媽媽早就用她那力道深厚的吼功把你拋到九霄云外，等你好不容易落下來，再苦口婆心地講述，什么小食品的危害呀，沒有營養啊，不利于長身體呀......可如今不同了，咱現在是誰，是病號!病號懂不?什么，不懂?告訴你吧，病號乃上帝的代名詞。于是，媽媽提著大包小包的食品回來了，一陣風卷殘云中......好久沒吃過這么好的東西了。

　　之三：媽媽，我很是不舒服。那怎么辦呢?趁著媽媽沒想出辦法，趕緊獻出計來--看電視、睡大覺、玩電腦、不學習等一系列要求如連珠般從我嘴中蹦了出來。無奈之下，看在我是病號的面子上，媽媽答應了。真輕松啊!

　　你瞧，誰說生病不好?生病讓你隨心所欲，樂在其中!拜拜了，我去生病嘍!

享受什么作文5

　　掌聲，是對你的贊美，是對你的鼓勵及肯定，有了掌聲，你會更加相信自己！其實，任何人都無法離開掌聲……

　　好像是在小學二年級時，我因為太頑皮，在操場上摔了一跤，腿受傷了。休息了幾天后，當我重新回到美麗的校園，見到朝夕相處的朋友，任何人都應該很開心，但我卻不是。我變得不愛說話，不愛笑了，總是覺得大家會笑話我。“朱悅，你在醫院的日子一定不好受！那我們一起玩個游戲好嗎？”“什么，玩游戲？怎么連好朋友都等著看我的笑話嗎？”她顧不得我的想法，拉著我就走。哦，原來是講故事哦！連老師都被我們的笑聲吸引過來了，這時正好輪到我來講。大家催促我快去講，我卻遲遲不愿答應。“大家給朱悅掌聲吧，她或許就不會這么不好意思了！”頓時，那清脆的掌聲響起，好像一股暖流流進了我的心田，心里暖暖的.，它不代表對我的嘲笑，而是對我的鼓勵，鼓勵我不向疾病低頭，向陽光前進。

　　從那以后，我的生命中仿佛不能沒有掌聲，掌聲讓我明白了很多，也得到了很多，謝謝，生命有給我肯定的那個聲音——掌聲！

享受什么作文6

　　還記得四年級學過一篇課文《掌聲》：一個人有了掌聲就有了自信；有了掌聲就有了勇氣；有了掌聲就有了希望。

　　那天天氣陰沉沉的，估計要下雨了。教室里，同學們也是十分煩躁，正在為老師出的一道數學思考題而抓耳撓腮呢！三分鐘過去了，沒有一個人能答得上來。我只是在自備本上拼命寫。我寫了又涂，涂了又寫，終于有點眉目了。哈哈，我算出來了！我的心里喜滋滋的。這時候班里已有一、兩個同學舉手，我想舉手可又不敢。因為我怕萬一說錯了，同學們會笑話我。老師似乎看出了我的心思，走到我旁邊，看了一眼我的解題方法，便對大家說:“來！大家先把筆放下，我們請小玲同學上臺為大家講一講目這一題好不好？”同學們齊口同聲地說:“好！”老師拍了拍我肩膀，示意讓我上講臺講，我露出緊張的.神色，艱難地邁出座位。老師又對同學們說:“讓我們給小玲一點掌聲好不好？”大家便使勁拍起了手，“啪啪啪”，全是同學們的掌聲。我一步一步走上講臺，又轉過身看了一眼老師。此時老師給我投來鼓勵的目光，似乎在說：“你能行！”我壯著膽子大聲地對同學們講了我的解題思路，我一邊講，一邊寫。同學們聽了我的講解，不停地點頭。題目講完了，同學們又都鼓起了掌，我在掌聲中自豪地走下了講臺。

　　自從那次以后，我變得自信多了。是掌聲給了我勇氣和力量，我享受這掌聲。

享受什么作文7

　　我們還沒到公園，遠遠的就看見天上飄著幾只風箏，我的心更急了！拉著媽媽連跑帶跳地奔向西岸公園。

　　風再也不像冬天那樣刺骨了，而是變的暖洋洋了。一到公園，我就把外套脫掉，奔向廣場。廣場上人可真多啊！他們有的三五成群地在聊天，有的一家三口躺在草坪上享受陽光，更多的是小孩子的笑聲，他們跑的跑、跳的跳，有的在放風箏，有的`在溜旱冰，每個人都玩得很高興。我還遇見了我的同學徐俊彬和沈鵬宇，徐俊彬還跟我媽媽打了好一會兒羽毛球，他打得真棒，我真羨慕他！我練了好久連發球還不怎么樣呢。

　　玩得真累啊！我坐在石凳上休息，放眼望去，瓜渚湖可真美啊！湖水在春風的吹動下閃著魚鱗一樣的光芒。忽然一只黃色的蝴蝶從我眼前飛過，我連心忙追過去，它飛進了草坪里，我剛要踩進去，卻看見一塊牌子，上面寫著：“請勿踐踏草坪”，我看見草地還黃黃的，心想可能現在還是早春吧，再過幾天，嫩綠的小草一定會從地底下冒出來的！

　　快傍晚了，風也變得涼起來了，我和媽媽依依不舍地離開了西岸公園，下星期我還要來。

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