笑語喧天作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的笑語喧天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

笑語喧天作文1

　　說到學校這個詞，大家一定會感到十分的枯燥無聊，就更別提在學校上課了；學生們每天都是早上上學，晚上放學，中間機械的學習，如此的循環，所以常常是堅持著人真上課，期待著馬上下課。

　　我也曾經是這樣覺得的，但是自從我升入初三后，我就不再這樣想了。特別傷哪化學課，因為給我們上化學啟蒙課的是一位英俊瀟灑，玉樹臨風，人見人愛，花見花開的風流才子。

　　記得我們上的第一節化學課就是在無法淡定的心情中結束的。

　　哪是一個風和日麗的早上，上課鈴打響后，我們便按靜的坐在了教室里。窗外的鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，嬉戲著，但我們卻壞著一顆忐忑不安的心期待著一位不要使我們太過于恐懼的老師。教室外的腳步聲漸漸的清晰了，我們抬起頭一看，走進來的是一位三十多歲的男老師。他走上了講臺，說：大家好，我姓然后在黑板上寫下了一個大大的羅字。以后你們的化學課就由我來帶著大家整了。

　　話音剛落，同學們就開始發出了咯咯的笑聲。接著羅老師又說：我上課希望大家跟我一起整，并且以后，我會叫那些不搞事兒的'男生為鬼子，不搞事兒的女生為東洋魔女。這時，同學們不再那樣矜持了，都捧腹大笑，甚至有的笑得面紅耳赤的，無法停下。

　　過了一段時間，同學們淡定了許多，但老師又說在化學學習中不能出現像能否這樣的字，否則，0分！這句話后，同學們馬上又沸騰起來了，最終在上下節課時又恢復原狀。

　　自從上了第一節化學課后，同學們幾乎都在期待著下一節化學課，因為化學老師不再讓我們感到上課枯燥，他是我們成長在了笑語喧天的學習中。

笑語喧天作文2

　　說到詞，大家會感到的枯燥無聊，就更別提在上課了；學生們每天早上上學，放學，中間機械的學習，的循環，常常是著人真上課，期待著馬課。

　　曾經是覺得的，我升入初三后，我就想了。傷哪化學課，給上化學啟蒙課“英俊瀟灑，玉樹臨風，人見人愛，花見花開的風流才子”。

　　記得上的'節化學課在淡定的心情中結束的。

　　哪是以個的早上，上課鈴打響后，便按靜的坐在了教室里。窗外的鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，嬉戲著，但卻壞著的心期待著不要使太過于恐懼的老師。教室外的腳步聲的清晰了，抬起頭一看，走進來三十多歲的男老師。他了講臺，說：“大家好，我姓……”在黑板上寫下了大大的羅字。“以后你們的化學課就由我來大家整了。”

　　話音剛落，同學們就開始發出了“咯咯”的笑聲。接著羅老師又說：“我上課希望大家跟我一起整，并且以后，我會叫不搞事兒的男生為鬼子，不搞事兒的女生為東洋魔女。”，同學們那樣矜持了，都捧腹大笑，笑得面紅耳赤的，停下。

　　一段，同學們淡定了，但老師又說“在化學學習中像‘能否’的字，，歐分！”這句話后，同學們又沸騰了，在節課時又恢復原狀。

　　上了節化學課后，同學們都在期待著下一節化學課，化學老師讓感到上課枯燥，他是成長在了笑語喧天的學習中。

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