防火演練作文【精品】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的防火演練作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防火演練作文1

　　星期五下午，我們正在教室里認認真真地寫作業(yè)。忽然，學校的警報鈴響了，當時同學們都不知道發(fā)生了什么事情，班主任舒老師快速對我們說：“一、二大組馬上從前門跑去操場，三、四大組馬上從后門跑去操場。”當我們跑到操場才知道原來是二樓的四年級（三）班和三樓的五年級（三）班教室里發(fā)生了火災。老師很急，同學們更急，一個個像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭卷走我們學校的教學樓。正當我們心急如焚的時候，三輛紅色的'消防車迅速地開進學校，好幾名消防隊員拿著高壓水槍跑去救火，還有2名消防隊員拿著云梯奮不顧身地去救人。不一會兒，3—4名被困在大火中同學被安全救了出來。大火也在消防隊員的高壓水槍強勁的噴射下很快撲滅了。同學們終于放心了，因為火被撲滅后，美麗的教學樓又出現(xiàn)在我們的眼前，我們感到十分的開心。

　　后來，大隊部舒老師告訴我們這只是一次防火演練，而不是真正的火災，目的是為了提高全體同學的自我保護能力和應變能力，同學們聽了很受啟發(fā)。

　　最后，消防隊員又耐心地告訴我們怎樣逃離火災來保護自己，我聽了又增加了一些新的防火知識。

　　我非常感謝消防官兵為我們上了一堂生動的知識課。

防火演練作文2

　　今天，天氣晴朗，萬里無云。我們?nèi)�校師生進行了一場防火演練。

　　隨著警鈐聲的拉響，，同學們趕緊用手捂住口鼻，在老師的指導下我們井然有序的分別從教室的前后門疏散出去，然后彎著腰排著隊沿著樓梯的右側(cè)朝操場跑去，我們排好隊伍，跟著六年（2）班。大家用手捂著嘴巴，往前跑。

　　每個同學的心里都想著快逃離這個危險之地，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人，或許是因為大家都知道是演練吧！火災無情，如果發(fā)生了火災，同學們一定要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。

　　通過這次的火災逃生演練，不僅讓我懂得了許多在火災時自救的`知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結(jié)才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結(jié)才能取的成功

防火演練作文3

　　火有利也有害，有利是因為火可以給予人們溫暖和光明，害是因為火可以讓人們受傷，讓人失去生命。為了防止火災對人有危害，我們家舉行了一次防火演練。可對這件事情我事先卻一無所知。

　　我像往常一樣回家，到了家門口我聞見了嗆人的味道。我趕快跑進家里，一進家，家里濃煙滾滾，我慌了起來，我對我自己說，先鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜。先去看看爸媽在不在家，還好爸媽不在，我趕緊把水往我身上潑，滾了出去。

　　我家真的著火了嗎？可事實并不這樣。

　　我大喊道：“救火啊！救……”剛喊我就看見了爸爸媽媽從屋里出來了，我立刻恍然大悟，原來這都是爸爸和媽媽的注意呀！

　　我跟爸媽到了屋里，心中一驚，屋里的濃煙已經(jīng)消失的無影無蹤了。我到廚房一看，原來是一堆干柴著了火，干柴四周圍著一堵磚墻。這一切都是爸爸做的呀！媽媽說：“你看你現(xiàn)在的這個樣子，像一個乞丐似的，你被煙嚇成什么樣子了，要是火呀……”爸爸對我說到：“你做的也有好的地方，你首先知道著爸爸媽媽，而且聞到煙就知道把水往自己的身上潑，但是問題也不少，這一次的防火演練，你很失敗。”我慚愧的低下了頭，是啊！如果這次是真的話，我都不知道能不能下來了。

　　雖然這次的防火演練我應對的.不好，但我知道了發(fā)生火災該怎樣做了。爸爸又說：“經(jīng)過這次鍛煉你應該知道了吧，在危險的時候要保持了一個清醒的頭腦，這點你做的很好。”

　　火是無情的，它對我們有利也有害，經(jīng)過了這一次的演習，我知道了防火的重要性，知道了火的害處，在日常生活中我們應把火的害給它降到最低，這樣我們才可以遠離火災。

防火演練作文4

　　今天我們學校——五小舉行了防火演練。我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，手里拿著毛巾。我們走到升旗臺的前方，等待防火演練的正式開始。

　　我們來到了多功能教室樓下，坐在地上等著消防車的到來，終于，紅色的消防車開來了，消防車司機把消防車開到升旗臺后面。消防車停好了，一位消防員叔叔上到了消防車頂上，打開水栓，水柱射得真高啊！比我們教學樓還要高。

　　還有幾個消防員叔叔示范用水噴火，火滅了之后，我們又開始了另一個滅火行動。我心里真是很開心，因為這樣我就可以多懂一些滅火知識了。

　　我們第二項滅火演練用具是一桶油、一張紙和一個鐵桶。鐵桶里裝著木頭，我們的體育老師把油倒進鐵桶的'木頭里，一年級的音樂老師把紙點著，放進鐵桶里。有十個滅火器，分別找十位同學滅火。我們都想親自操作一下滅火器，可是我們班的人一個也沒被選上，我很失望。突然，后面的大哥哥和大姐姐都沖過來，爭搶著操作滅火器，老師也控制不住，所以，我們只好戀戀不舍地回班了。

　　這一次防火演練讓我懂得了火災逃跑的方法，如果不能逃走，我也知道了怎么保護自己。

防火演練作文5

　　今天上午，王老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

　　我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當然這些都是事準備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學生們也以最快的速度沖到操場，最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。

　　經(jīng)過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的'興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

防火演練作文6

　　今天下午兩節(jié)課后，學校舉行了一個大型的防火演練。校長說，消防警鈴響起的時候，每個人都要用濕毛巾捂住口鼻、彎腰，并快速向操場跑去站好隊。警鈴響起了！大家有秩序的向操場跑去，并且快速站好隊。

　　濃煙慢慢的向我們飄來，老師讓同學們捂住口鼻并彎腰蹲下。濃煙過后，我們又重新站了起來。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個五年級的的大哥哥被困在了教室里，他正在用紅領巾向我們發(fā)起求救信號。隨即趕來的消防官兵和消防車都在對他進行緊急救援，有兩位消防官兵快速進入消防車的云梯筐，還有一位消防官兵操控著消防車的.方向，云梯筐慢慢升高，直到將那位五年級的大哥哥“救”了出來。

　　最后，還有救護車演戲……今天的消防實地演練使我懂得了在遇到突發(fā)事件時，一定要保持冷靜，不要驚慌，想方設法快速脫離危險。

防火演練作文7

　　安全應該是一種生存方式和生活習慣，俗話說“水火無情”，如果在我們身邊真的發(fā)生了火災，我們該怎么辦呢！我引用一首小詩請大家牢記：

　　火災來了拔腿跑，

　　彎腰捂嘴向下跑。

　　逃跑不能坐電梯，

　　困住揮手大聲叫。

　　為了在火災來臨時可以成功逃生，寒假在家里我和爸爸、媽媽進行了模擬火災逃生演練。

　　我先繪制了一張家里的平面圖，標出了火災時逃生的路線，在門口的位置畫了一個對號，表示可以從這里逃生；在陽臺、窗戶的位置分別畫出了三角形，表示在煙霧封鎖門口時，沒有辦法的情況下可以從這些地方逃生，也就是第二逃生方案。我和爸爸、媽媽選擇好逃生后的集合地點，在樓下空地匯合，一套合理的逃生方案制定好了。

　　家庭防火演練開始，我們靜靜的躺在臥室的床上，等待發(fā)令信號，我的心好像被什么東西揪著是的，要跳到嗓子眼一樣。“客廳電加熱器漏電失火，客廳濃煙滾！”爸爸發(fā)令了，我一骨碌床上下來，抓起手邊的枕巾，把花瓶里的水倒在了枕巾上，捂住口鼻彎腰沖向客廳門口沖去，同時看到爸爸媽媽也從臥室向外逃，我首先通過客廳沖出了火場，到了集合地點。

　　我又向路人借手機，模擬撥打了“火警119”電話。這時，爸爸、媽媽也到了，我們互相擊掌慶賀演習成功。爸爸還表揚我能夠想起向路人借手機打火警電話這一舉動，真棒！看了一下時間，用時3分鐘。接著，我們又演習的幾次，速度越來越快。

　　通過這次演練，我知道了天有不測風云，在火災來臨時，為什么有一些人葬身火海，也有一些人幸免于難。但是，通過定期的防火演練，面對熊熊火焰，我們就能夠冷靜機智的`運用平時的逃生技巧從火場里拯救自己。

　　這一次的演練，加深了我和家人的防火意識。讓我對防火的預備工作，有了更深刻的了解，也掌握了一定的逃生技能，使我受益匪淺。