瞧這個人作文(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的瞧這個人作文，歡迎閱讀與收藏。
瞧這個人作文1
瞧！這個人！看她，肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。可剛過了會兒，就聽見一聲“驚天動地”的尖笑，回眸一瞧，又見她和朋友談笑風聲，粉面含春威不露，丹唇未合笑先聞，呵！哪有剛才的斯文模樣。
這個人可真有些奇怪，在老師，家長面前乖的像個小白兔一般，一到了同學面前就露出了“本性”，先是去搔擾正在坐題目的同桌，接著又去拽前面同學的小辮子，然后硬拉著后面的同學要求一起出去轉轉。當所有人都不愿理會她時，她不但沒有消停下來，反倒是更吵，一個人一邊拍著桌子，一邊在那里自言自語道：“唉，你們啊，真是不會享受課間的美好啊……。”
也別說，這個嘮里嘮叨的家伙也不是沒有一技之長。她對音樂方面可真是天賦異稟。學了小提琴，拉起二胡來得心應手；學了豎笛，吹起葫蘆絲來輕而易舉……。在樂器方面她非常自信，她對學校也有所貢獻，參加了學校合唱團，還為班級合唱伴奏。在同學們的眼中，她從“話嘮”霍然變成了“音樂達人”。
她的缺點也很多，最令人頭疼的是她愛“多管閑事”。有一次，她的爸爸不在家，于是她就自己一個人坐公交車去補習班。上了車，放眼望去站著很多人，她就站到前門位子手抓著欄桿。而這時車子啟動了，仿佛像一頭受驚的獅子，在車流的路上走走停停。車上站著的人拽著頂部拉環(huán)，身體有節(jié)奏地的.擺動。這時，她看到一副令她憤憤不平的場景，一個大男孩坐在老人專座上玩著手機，他的身旁站著一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖，另一只胳膊緊抱著旁邊的欄桿，老奶奶隨著車子的顛簸，身體在不停的搖晃著。突然，車子急剎一下老奶奶身體歪向男孩，碰落男孩手上的手機。男孩非常生氣，狠狠地用雙手推開老奶奶的身體。“太過份了！”她沖到男孩面前生氣地大喊：“老奶奶在你旁邊都站不穩(wěn)了，你坐了老人專座不說，反而去推她！你太沒有公德心了！要是你家的奶奶看到你這么做，她一定會很難過的！”空氣驟然寂靜，大家的目光一下子都投射到她的臉上。這時，讓人意想不到的一幕發(fā)生了，那個老奶奶生氣地對她說：“誰允許你這么說我大孫子的？我看你才沒有公德心呢！這個位子本來就是我讓給他的！怎么了？”她聽了，心里不禁感到尷尬，還被老奶奶溺愛的心震驚。車子到站了，就見她像“逃犯”一樣沖下了車，眾人同情的目光也伴隨著她“逃”下了車。唉！這不是多管閑事的下場嗎？
你瞧！瞧這個人！雖然話多但是個好人。雖然有讓人羨慕的音樂天賦，但有時卻沒有自己的大腦，唉！這個讓人又氣又愛的人——就是我！
瞧這個人作文2
瞧，這個人！大大的眼睛，疏淡的眉毛，時常披著的頭發(fā)，一張愛笑的嘴與如此高尚的知足常樂的性格造就了她這么一個獨一無二的人。
她的名字或許我忘記了，還是我壓根沒問過，我不知道。只記得我認識她時上三年級，比我大三歲，她上六年級。是隨父母從外地來蘇州打工的。條件不好，所以只在小區(qū)里租了一個車庫，在那十個平米的地方住了一家三口。每當我下樓去玩時，總能看見她在草地上種花、澆水、捉蝴蝶，臉上洋溢著燦爛的笑容，一點也不像是當時我心中的六年級大學生成熟的.樣子。終于有一天我忍不住跑上前去，我們的友誼也就從那時開始了。
我時常按捺不住自己的好奇心去她的車庫看看：那地方真的好小，一臺老舊的電視機、一張床、一個煤氣灶、一輛小型滑板車、幾把椅子、一張桌子就將那里堆得滿滿當當，連電扇都沒有。我想她在這里一定很無聊，要不讓她玩玩我那些好玩的玩具。于是在我征得家人同意后，我便興高采烈地帶著這第一個被我請到家的朋友來到家里。我?guī)谑娣纳嘲l(fā)上看大屏電視；開著書房的空調玩電腦；吃著冰箱隨手可拿的冰淇淋；玩芭比。現(xiàn)在看來，我可能在“拉仇恨”，可當時我們真的很開心，根本不會有什么羨慕，嫉妒的思想。
不得不承認我小時真的是童言無忌。我曾頂著一臉天真問她：“你不覺得住在車庫里很不開心嗎？”在我的認知中，我們一家三口住在100平米的房子里，而她們同樣三口卻只住10平米，這使我很震驚也是很同情的。我以為她會抱怨，但接下來的事我記得很深刻。
她愣了下，隨即笑盈盈地，語氣輕淡地對我說：“不開心？怎么會。我還想問你住在這么個大房子里開不開心呢。你一定會說開心的吧，有這么多東西呢。但是，你不覺得隔著窗戶，還有這么一層防盜窗，就與外界隔絕了嗎？我家雖然比不上你家大、好，但是我吃得飽、睡得香，玩得也開心，還能和父母生活在一起，這就足夠了。你們只知道電扇，空調涼快，都不知道每天凌晨和傍晚的風是一天中最涼快的。你知道嗎？月圓的時候，星星都不敢和月亮爭美，好多都躲了起來，等到月亮開始害羞了，開始一天天躲起來，躲起來，躲到只剩月牙時，星星們又全出來了。”
她抬頭看了看方方正正的窗戶與窗外的那些鐵怪物又說：“每次老師布置的那種樹葉貼畫的手工作業(yè)，一直都是我做得最好，班里只有我有大把精力與條件去做好，也只有我知道，哪種樹葉拼出來的圖案最好看，關于植物的問題，我都能答出來，哪些花什么時候開，什么顏色，哪種草長什么樣……”她又看向我：“你大概聽不懂吧，房子大或小又如何，家人在這，什么地方都只是個棲身的地方，有這作用就行了。只要你心大，你所擁有，看見的才大，我們真正想要的不是房子、錢，而是夢想、世界、未來……”
的確，我聽不懂，我只是呆呆地看著她，看她笑著說著，仿佛繪聲繪色地講著一個故事，夏轉秋的傍晚的涼風將她的話一字不差地傳入我的腦內(nèi)，讓我一直記得，直到現(xiàn)在，我終于懂了她的話。我才發(fā)現(xiàn)不應是我可憐她房子小，而應是她可憐我心靈小。是她的話，塑造了我現(xiàn)在的知足常樂與遠大志向。
她早就回老家了，應該上高中了吧，就算再次相遇我也認不出她了。我也搬家了，她也找不到我了。她的那些花草也不知怎么樣了，也許年年都在花開花落，也許已經(jīng)早已化為塵土。那又怎樣呢？來去都是短暫的，只有她留給我的思想是永恒的吧！
瞧，她這個人啊！瞧她這個知足常樂的人。
瞧，她這個不局視于10平米的地方，將心擴展于整個世界延伸至未來的人！
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