滎陽之行作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的滎陽之行作文，歡迎大家分享。

滎陽之行作文1

　　前天，我們幸福路小學五、六年級一起去滎陽參加實踐活動。我們去的地方叫陽光少年綜合實踐基地。

　　周日晚上，我們收拾好每個人都需要的生活必須品，等待著旅程的開始。

　　第一天早上，我們到了操場集合。二十多分鐘后，我們坐上了車，旅程宣告開始。

　　到基地后，我們首先舉辦了開營儀式，每個軍團展示了本次活動的“楚漢”主題，五年級是楚營，六年級是漢營。雙方完成一項任務，就可獲得一定的“兵力值”，最后，哪班兵力值最多，哪班獲勝。我們展示了各班的氣勢與壯大，之后就出去吃飯了。

　　飯是由每個人自己打，伙食真不錯，都是我愛吃的`，特別是和小伙伴一起吃起來覺得更香。同學們一起圍在小圓桌上，每個人都有固定的桌位，等了半天，等大家把飯打完，才開吃。很多人臉上洋溢著笑容，細細品味著。

　　吃過飯，我們開始做游戲，有“飛馬傳信”、“步步驚險”等，不知不覺到了晚會時間，大家都特別期待這個晚會，一定有很多精彩的節(jié)目吧。

　　晚會，全場就進入了熱烈的氣氛。每班都表演了節(jié)目，平時嚴厲的教官，此刻全都在這里，一起狂歡，沒了嚴厲，很明顯，大家都樂在其中了。

　　晚會后，我們進了宿舍，一頭扎進了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我們主要就玩了一項，套輪胎。第一個柱子，我們的速度與對面一班一樣，第二、三根時，情況明顯不對。我們比一班落后了很多，對面一班看我們有困難，立馬加油。我們在那一瞬間，也把輪胎弄下來了。這次我們失敗了，教官幫我們總結經驗教訓，主要是我們沒有團結起來，一定要齊心協(xié)力護住輪胎不讓它掉，才能不失敗。剛才，我們柱子周圍全是人，可就是沒幾個人護住，抬輪胎的同學，在上面冒著受傷的危險，我們全都沒護住它，下面的人一直在往前擠，干擾了那邊同學的行動，所以失敗了。

　　滎陽之行，感觸頗多，最主要我們學到了團結精神，我相信，這種精神在以后的生活、學習中都會用到。最想說的是，我喜歡這樣的團體活動，跟老師、同學一起出去，特別開心。

滎陽之行作文2

　　前天我們xxx小學五六年級去滎陽參加實踐活動。我們去的地方叫陽光青年綜合實踐基地。

　　周日晚上，我們收拾好每個人需要的必需品，等待旅程開始。

　　第一天早上，我們聚集在操場上。二十多分鐘后，我們上了車，旅程開始了。

　　到達基地后，我們首先舉行了營地開業(yè)儀式。各團在這次活動中展示了“楚漢”的主題。五年級是楚營，六年級是漢營。雙方完成一個任務，就可以得到一定的“力值”。到底哪個階層的力量值最大，哪個階層勝出。我們展示了每個班的動力和成長，然后出去吃飯。

　　每個人都自己做飯。食物真的很好，我喜歡吃，尤其是和朋友一起吃的時候。學生們圍在小圓桌旁，每個人都有一張固定的桌子。他們等了很久，等大家吃完飯再吃。很多人臉上都帶著微笑，細細品味。

　　吃完飯，我們開始玩游戲，比如《飛馬消息》《步步驚心》。不知不覺就到了聚會的時間，大家都很期待。肯定有很多精彩的`節(jié)目。

　　晚會上，全場進入一種熱烈的氣氛。每節(jié)課表演一個節(jié)目，平時嚴格的教官此刻都在這里，一起聚會，沒有嚴格，顯然大家都很享受。

　　聚會結束后，我們進入宿舍，陷入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天，我們主要玩了一件事，套胎。對于第一根柱子，我們的速度和對面班一樣，但是對于第二根和第三根柱子，情況明顯不對。我們遠遠落后于一班。看看一班，我們有困難。來吧。那一刻，我們也把輪胎卸下來了。這次我們失敗了，教官幫我們總結經驗教訓，主要是我們沒有團結起來，一定要齊心協(xié)力保護輪胎不掉下來，才不會失敗。剛才我們周圍都是人，但是很少有人照顧扛輪胎的同學，冒著受傷的危險壓在他們身上，我們也沒管。下面的人不斷往前推，干擾了那邊學生的行動，所以失敗了。

　　滎陽之行，感觸良多。最重要的是，我們學會了團結的精神，我相信這種精神會用在以后的生活和學習中。我最想說的是，我喜歡這樣的集體活動，和老師同學一起出去很開心。

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