別停下腳步作文

時(shí)間：2023-10-09 12:07:44 好文我要投稿

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(通用)別停下腳步作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的別停下腳步作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

(通用)別停下腳步作文4篇

別停下腳步作文1

　　時(shí)光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間就過去了。我不曾停下腳步，因?yàn)槲蚁氩粩嗲斑M(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　到過許多地方，看過許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠(yuǎn)近高低各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

　　到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們留給回憶，而未來，我要自己把握。前方的路上，還有更多的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因?yàn)檫@會是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。

　　當(dāng)飛人劉翔創(chuàng)造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績后，他說：“12秒88遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強(qiáng)更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么也沒有了。北京奧運(yùn)會結(jié)束后，我不打算退役，我對田徑的熱愛，對田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會停下腳步的。”那一刻，我思索著，劉翔說得不對嗎？停下就意味著落后。作為高中生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠(yuǎn)不會停下腳步的。

　　瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長旅途間，如果行者失去了目標(biāo)，就只能隨遇而安，聽天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無為，平庸終生。

　　停下腳步，見不到巍峨聳立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見不到浩瀚無邊的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的.沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見不到神秘莫測的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留更多遺憾！

　　有人說：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向；人能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志。”因此，我希望每個(gè)人都能給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；實(shí)現(xiàn)不了，我們也會因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

　　我更知道，人生就是要向自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進(jìn)吧！別停下我們的腳步！

別停下腳步作文2

　　時(shí)光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因?yàn)槲蚁氩粩嗲斑M(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　到過許多地方，看過許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠(yuǎn)進(jìn)高低各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

　　到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻(xiàn)給死神，而未來，我要自己把握。前方的上，還有更多的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因?yàn)檫@會是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。

　　當(dāng)飛人劉翔創(chuàng)造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績后，他說：“12秒88遠(yuǎn)不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強(qiáng)更快的。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么也沒有了。結(jié)束后，我不打算退役，我對田徑的熱愛，對田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻(xiàn)給它，我是不會停下腳步的。”那一刻，我思索著，劉翔說得不對嗎？停下就意味這落后。作為高中生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠(yuǎn)不會停下腳步的。

　　瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，別停下腳步。大海上，如果輪船失去了羅盤，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長旅途間，如果行者失去了目標(biāo)，就只能隨遇而安，聽天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無為，平庸終生。

　　停下腳步，見不到巍峨聳立的`高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見不到的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著，是遺憾；停下腳步，見不到神秘莫測的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下更多遺憾！

　　有人說：“人能走多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向；人不能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志。”因此，我希望每個(gè)人都能給自己樹立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，是光榮；實(shí)現(xiàn)不了，我們也會因這一的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

別停下腳步作文3

　　魯迅先生說過：“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要?dú)v些危險(xiǎn)。只有這兩條路。”當(dāng)時(shí)正值民國初年，對于飽受封建官僚和軍閥壓迫的百姓而言，想要活命自然只得放棄自由。而現(xiàn)在的人們，貪圖上安穩(wěn)，又開始向往不被束縛的自由不羈，獲得了自由，卻又覺得生活未知數(shù)太多。在我看來，安穩(wěn)與自由本就是相互矛盾的個(gè)體，兩者不可兼得。雖說選擇安穩(wěn)抑或自由在于自身，但安穩(wěn)只是一時(shí)的安穩(wěn)，自由才是真正的歸宿，即便會付出一定代價(jià)，我們也不能停止追求自由的腳步。

　　孟子有言如是：“生于憂患，死于安樂。”曾幾何時(shí)，君王因貪圖享樂，麻痹自我致使連累國家？晚清的中國，抱著天朝上國的.春秋大夢，自以為閉關(guān)鎖國便能帶來安穩(wěn)，終被八國聯(lián)軍用先進(jìn)武器轟開了國門，受盡屈辱，陷入了半殖民地半封建社會的深淵。

　　過上安穩(wěn)的生活并非難事，你可以在畢業(yè)后成為一名普通職員，只是你要對上級唯命是從，循規(guī)蹈矩、日復(fù)一日地重復(fù)著同樣工作；你可以接受別人的庇護(hù)，讓別人替你擋風(fēng)遮雨，只是你的未來和命運(yùn)將由別人決定。一味追求單調(diào)麻木和風(fēng)平浪靜的生活容易使思想逐漸禁錮，使靈魂逐漸磨滅，使精神逐漸腐朽，更給人以一種空虛感，長久習(xí)慣安穩(wěn)，突如其來的壓力也會使人感到無從適應(yīng)。正所謂有得必有失，失去自由便是追求安穩(wěn)所付出的代價(jià)。

　　安穩(wěn)與自由就好比圍墻內(nèi)外，墻外的人渴望安定平穩(wěn)的生活，試圖沖進(jìn)來，墻內(nèi)的人厭倦枯燥乏味的生活，不顧一切地想要沖出去，而沖出去，勢必將承擔(dān)無比高的風(fēng)險(xiǎn)。

　　向往自由，就意味著要做好流下鮮血甚至是付出生命的準(zhǔn)備。清末的有識之士在堅(jiān)船利炮的沖擊下醒來，意識到洋務(wù)運(yùn)動的重要性，不惜性命與腐朽保守的頑固派斗爭，這才推動中國走上獨(dú)立富強(qiáng)的現(xiàn)代化道路；1775年，籌備已久的“一分鐘人”響應(yīng)一記槍響，打破了英國殖民者的統(tǒng)治美夢，以吶喊、以鮮血，站起來高呼“我們要自由！”這才成就了法國的獨(dú)立。

　　《北野武的小酒館》里有這樣一句話：“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生。”人們逃避改變，追求安穩(wěn)的原因大多是對自己的能力感到不自信，害怕掙脫束縛后的生活還不如現(xiàn)在，卻又不甘心，內(nèi)心仍在渴望自由。人的一生，也許并不會經(jīng)歷好萊塢大片般的生活，但總得經(jīng)歷些大風(fēng)大浪，繼續(xù)走，別停下，當(dāng)我們沖破牢籠，看見光明，抓住自由的翅膀，就會發(fā)現(xiàn)先前一切的冒險(xiǎn)與付出都是值得的。

別停下腳步作文4

　　陽光是那么的燦爛，把天空襯托得更加蔚藍(lán)；樹上的鳥兒喳喳地叫；空曠的球場上可以看到兩個(gè)瘦瘦高高的男孩，另一個(gè)更高些、瘦些，還可以看出他的身體十分的強(qiáng)壯。球場的一邊坐滿了觀看的同學(xué)，體育老師在籃球框下看著這場比賽，他也是這場比賽的裁判員。

　　周圍的同學(xué)們開始小聲的討論起來，一個(gè)男生跟一個(gè)女生說：“聽說這場球賽是那個(gè)瘦子主動提出的，上學(xué)期他還是那么的菜，這學(xué)期就來和全校排名前十的強(qiáng)者來比，膽子也太大了吧！”一邊的女生是：“可能他這個(gè)暑假一直在練習(xí)吧！今天他想看看訓(xùn)練的.成果。”同學(xué)們的討論聲越來越響，最后被老師的一個(gè)眼神給嚇怕了。

　　瘦子進(jìn)攻了，他一直拍著球，好像在等什么，一陣風(fēng)吹來，他一瞬間向右側(cè)進(jìn)攻，但對手也算到了他會向右進(jìn)攻，見過不去，他回到了三分線外，他笑了，誰也不知道他為什么要笑。他向前一進(jìn)，對手向后一退。他又一次向右進(jìn)攻，對方笑了起來，他也笑了起來，因?yàn)樗缹γ娴娜艘斄恕Ｋ阎匦膲旱停亚蝻w快地從胯下傳到另外一只手，然后向左進(jìn)攻，對方想再過來防守，只可惜他的重心移了，但他努力來到了他的面前，周圍是一陣驚呼，他知道老辦法已經(jīng)不能再用了。他開始了一次次的高速運(yùn)球，最后他把球帶過了人，一個(gè)三步投籃結(jié)束了比賽。

　　他走了，留在場上的只有目瞪口呆的對手、老師和同學(xué)們。

　　短短的一個(gè)暑假，他一個(gè)人努力的在練習(xí)打球，而那個(gè)對手天天在家做作業(yè)、看電視。所以，后來兩個(gè)人差距越來越小，直到現(xiàn)在，他超過了對手。

　　我們在學(xué)習(xí)中也一樣，不能停下腳步，因?yàn)槟阍谛菹⒌臅r(shí)候，別人會跟上你，然后超過你。我們在生活中有時(shí)是文中的“他”，有時(shí)是那個(gè)對手，所以我們要努力奔跑，不被別人追上。

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