倒霉，倒霉作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的倒霉，倒霉作文，希望能夠幫助到大家。

倒霉，倒霉作文1

　　在一個陽光燦爛的早上倒霉熊在游樂園里玩，小鳥嘰嘰喳喳地叫好像在說：“和我們走吧！”倒霉熊就跟著過去。它看到了一個氣球，圓溜溜的'而且是綠色的。

　　它跟著氣球來到了蹦蹦床這里，它跳上蹦蹦床，在上面一蹦三尺高一不小心把蹦蹦床給踩翻了，摔得四腳朝天，然后又搖搖晃晃地站了起來，繼續(xù)追氣球。

　　追著追著氣球掛到了燈泡上，倒霉熊就撞到了燈桿。突然燈泡掉了下來，砸得它頭暈眼花，氣球還是沒下來，它又拼命地搖燈桿，燈桿好像在說：“不要搖了，我會殺了你。”燈桿倒了下來，氣球飛到了山坡上。

　　倒霉熊在山上一跳一跳怎么也抓不到，可是他又從山坡上像雪球一樣滾了下來，它摔得眼冒金星快喘不過氣來了。

　　倒霉熊手撐著地堅持站起來了，它咬牙切齒地說：“我真后悔呀!”然后它趁氣球不注意用爪子抓氣球，“呯”的一聲氣球就破了。

　　小鳥又叫了起來，似乎對倒霉熊說：“早知如此，何必當初。”氣球只剩下兩只眼睛在倒霉熊面前飄，兩只眼睛就像幽靈一樣，似乎在說：“可惡，做鬼也不會放過你。”

倒霉，倒霉作文2

　　不知道今天咋回事，一進校園進被攔下，說星期一要穿校服，我一聽直忙跑回家，我到了家門口氣喘須須，一摸褲袋正準備拿鑰匙，結果才發(fā)現要是放在家里了。

　　我叫同學說情才肯讓我進去。

　　第4節(jié)課下了，我到辦公室拿老師的.飯盒，當我把飯盒給老師后。回到座位，準備拿我的飯盒，我仔細摸了一摸才知道今天連飯盒也沒有帶，我只好借了同學的飯盒，飯盒到是借著了，可是沒有筷子，我心急如焚，心里暗暗嘮叨著該怎么辦。不過一會兒，一個同學就建議我學狗吃飯，我聽了又哭又笑，害得飯也沒吃。

　　下午上體育課，同學說我穿的涼鞋。“啊!”我吃驚的叫了一聲，不時從腳里冒出一股股冷汗，結果老師沒注意到!

　　哎，你說我今天是倒霉還是不倒霉？

倒霉，倒霉作文3

　　“倒霉，今天真是太倒霉了。”我吐著舌頭，在原地急得直跳腳。

　　那一天，我在外婆家，因為剛榨了一些蘋果汁，我迫不及待嘗了一口，發(fā)現一點兒也不甜。這時，桌子上的一支抹茶粉使我兩眼放光，我看了看四周，發(fā)現表哥表姐們都在細細品嘗自己的蘋果汁，便用自己的天下無敵快手將抹茶粉拿過來，撕開包裝，把一袋抹茶粉都倒入杯子，用勺子一攪一攪，待變綠了，便迫不及待地喝上一口。“呀！怎么這么辣。”我大叫起來。再仔細一看，包裝上仔細地寫著芥抹粉。這下可好了，那辣味在我的'舌尖上回蕩。

　　我急忙跑到廚房，不管三七二十一，端起一杯水就往嘴中送，誰知道我越喝越辣。

　　這還不夠，我又翻出了家中的白糖，往杯子里倒入三分之一的水，然后加入三大勺白糖，攪拌均勻，端起來，咕咚咕咚喝下去，“怎么還辣呀！”我又尖叫起來。大人們聽到后，都聞聲趕來，爸爸忍不住笑了出來：“又不是不識字的三歲小孩，都這么大了，還把芥抹粉當抹茶粉放呀！好歹你放一點，嘗一嘗起再接著放呀！”經爸爸這么一說，大家笑得更大聲了。當時我的臉紅得像一個蘋果，恨不得找個地縫個鉆進去。

　　對于這一次把芥抹粉當抹茶粉的事件，真是令我哭笑不得。

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