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一只鋼筆作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一只鋼筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一只鋼筆作文1
我有一支舊鋼筆。每當看到這支鋼筆，我就會想起那件往事。
記得那天，吃過早餐后，媽媽就催我上學了。我慢斯條理地說：“鬧鐘還沒想，你急什么？”說完隨手拿起小人書看起來，看了一本又一本。媽媽買菜回來了“慶南，你看，都快八點鐘了，你還不去上學！”媽媽的話嚇壞了我，我是班干部啊，怎么能遲到呢？我背起書包向學校跑去。
還好，剛坐下上課鈴就響了。平安地上完第一節(jié)課。“小明，下一節(jié)是什么課？”“數學。”“第三節(jié)呢？”“寫字。”寫字？糟了，我因為急著上學忘記帶鋼筆了。沒有鋼筆老師會......哎喲，不敢想下去了。怎么辦呢？唔......媽媽爸爸都上班了，哪有時間把鋼筆拿給我啊。媽媽的心腸軟，可能會幫到我吧。想到這里，我立刻走向辦公室，拿起電話就撥著號打起來。
我把我哦的情況告訴了媽媽，媽媽數落了我一頓。“你等著，我馬上給你送來。”我長長地呼了一口氣，站在走廊上期待媽媽的`出現。一秒、兩秒、三秒，時間是多么漫長啊！
媽媽終于出現了，把一支嶄新的鋼筆遞給了我。我看著鋼筆，感到疑惑，我好像沒見過這支鋼筆啊！媽媽看出了我的心思，說：“如果回家拿，早就放學了，我是從書店里買的。”她慈祥地望著我，微笑著。
在我接過這支筆的那一刻，我感覺到媽媽的手很凍，還在抖著，這時我才意識到天氣是那么冷，媽媽只穿了一件紅色的衣服，她穿得那么單薄。她走了，她得趕回去上班了。我望著她微薄的身體，我的心不由得一酸。這時，我已經熱淚滿眶了。
這支筆雖然已經“飽經風霜”，但我仍然覺得它是最美麗的，因為它蘊含著母親濃濃的愛。
一只鋼筆作文2
我擁有了第一只鋼筆。我每次用這支鋼筆都小心翼翼。慢慢地寫。就不讓它收到一點傷害。
那年我剛讀三年級。聽學校說要用鋼筆。我哪來鋼筆？哪來的錢？一想到錢就會找父親伸手要。我怎么好意思呢？我已經伸手要了十幾回了。就算可以。我也沒有勇氣。沒有膽。我在門前轉來轉去想著要還是不要。如果不要。明天到學校會被罵的。如果我伸手要的話……不行不行。我伸出顫抖的小手打開了房門。剛好趕上吃飯。我放下書包。望著父親。看著爸爸那慈祥的面孔。我心中涌起勇氣。我開口了：爸！學校要求買。只鋼筆。爸爸毫不猶豫的都給了我五塊錢。看著這五塊錢錢。我從來沒有要過那么多錢。也沒有用過那么多的錢。
很快。太陽升了起來。我出門了。我走在校門口買了一只鋼筆。我一直看著這只鋼筆。一直看一直看。不料。撞見一個大個子我的筆掉了。我連忙對他說對不起對不起。說完我趕快奔到了其他的地方。突然出來一個人飛快的.跑過來撞了我的肩膀。我的手把鋼筆扔了出去。鋼筆不見了。完了完了全完了。
我在這用那只顫抖的小手打開房門。爸爸說：“買到了嗎？”“買……買到了”我走進臥室。爸爸。望著我的背影。爸爸說：“明天我有事。不在家。你要聽媽媽的話”“好的”第二天我又被陳老師罵了。同桌在次借給我鋼筆了。天氣。因此。真的周圍沒有再我邁著沉重的步子走了進去。我放下書包。躺在沙發(fā)上。一個禮盒里吸引了我的注意力。打開一看里面有一支鋼筆。哦！原來是爸爸昨天已經知道我沒買鋼筆。所以給我買了鋼筆。
我流著淚看著鋼筆一直看。一直看……
一只鋼筆作文3
生日那天，媽媽送了我一支鋼筆。
我的鋼筆可好看了！它穿著一身深藍色的衣服，衣服上有一個海賊王的圖案，長約8厘米，握在手上字能寫得更漂亮呢！
我?guī)е摴P來到了學校。“叮鈴鈴”下課了。我拿著鋼筆在同學們面前炫耀起來。“哇，好漂亮的鋼筆！”“我第一次見那么好看的鋼筆！”同學們七嘴八舌地議論道。“這鋼筆好看的無法用語言形容。”“馬屁王”說。“這鋼筆可是我媽媽從日本帶來的。”我得意洋洋地說。“把你的鋼筆給我用用好不好？”一個同學得寸進尺地說。“不行！”我說，“萬一你弄壞了怎么辦？”同學的臉上都露出流露出羨慕的神情。但小明同學一直沒理我。我走到小明面前，問：“你難道不覺得我的鋼筆很漂亮？”“不是挺普通的嗎？”小明說。“你這不是“吃不到葡萄說葡萄酸”嗎？”我毫不留情地說。小明同學笑了笑，不再說話。
下午，我想看看我的鋼筆的時候，發(fā)現鋼筆不見了。我馬上跑到我們班“小偵探”的'座位上，給了他一塊錢，說：“我的鋼筆不見了，你能幫我找找嗎？”“可以”“小偵探”說。“小偵探”先問同學們：“你們有沒有看見王弘森的鋼筆？”“沒有。”同學們回答。“小偵探”走到我身邊，我急忙問：“鋼筆找到了嗎？”“沒有”。“小偵探”回答。這時，同桌走過來說：“我好像看見小明的鉛筆盒里有一支一模一樣的鋼筆。”我們擅自打開小明的鉛筆盒，我的鋼筆果然躺在小明的鉛筆盒里。我質問小明：“你有沒有拿我的鋼筆？”“沒有啊”小明回答。“那你的鉛筆盒里怎么會有我的鋼筆？”我問道。小明一聲不吭，我就把鋼筆拿走了。
回到家，我拿出筆記本準備做作業(yè)。突然，一支鋼筆從里面掉出來。我一看，原來我的鋼筆和小明的鋼筆長得一模一樣。
第二天，我把鋼筆還給小明，對他說了一聲“對不起”從小明也回答“沒關系”。
從此，我和小明成了好朋友。
一只鋼筆作文4
每當我看見藏在抽屜里的那只鋼筆，我就想起劉進來。上小學五年級，劉進剛從廣東轉過來，他有一口十分流利的英語，我們很合得來，于是成了離不開的好朋友。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。那時，我們班正在寫筆記作業(yè)，剛剛開始，他發(fā)現自己的鋼筆忘帶了，我知道后毫不猶豫的把我最心愛的鋼筆借給了他。寫完作業(yè)，午餐時間到了，我便去吃午餐。走之前，我交代他：“用完了，一定要放入我的文具袋中！”然后，我放心地走了。
吃過午飯，我來到教室看我的寶貝筆，打開文具袋，仔細一瞧，咦！我的鋼筆呢？我急得焦頭爛額。仔細回想，我不是借給了劉進嗎？于是，我在他的'座位等著他“歸來”。不一會兒，他來了，我毫不客氣地對他說：“我的筆呢？”“放在你包里了啊！”“在哪？你來找找！”他氣得走開了，我們的友誼從此破裂了。
后來，我在書包里找到了那只筆，我很后悔，沒有仔細找，就錯怪了他，但我又不想先道歉，死要面子，事情就這樣僵持了下去。但是有一天，他令我十分感動。那天放學，我開心地飛奔回家，由于速度太快了，沒有注意腳下，結果摔了個腳朝天，膝蓋跌出了血，我想站起來，可是不能，著腿硬要跟我作對。正在這時，后方送來了一只手，我連忙說聲謝謝！抓著手艱難的爬了起來，轉頭一看竟然是劉進。我冤枉了他，還三番五次地避著他，可是他仍然那么真摯地幫助我……
我激動得一句話也說不出來，只是和他緊緊地擁抱在一起，久久不放。
評語：你向大家介紹和劉進之間的友誼，從誤會到和好，從死要面子到對方主動援助，體現了朋友的大度與真誠，愿你珍惜這份友情，快樂向上吧！
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