【必備】寫遇見的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫遇見的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫遇見的作文1

　　第二天我自己來到了小詩家，我到那就喊小詩在家嗎？然后聽見一個蒼老的聲音說：襖進(jìn)來吧！你是？襖我說：爺爺你好我小詩同學(xué)來玩會，爺爺說襖。小子看你的根骨不錯，昨天我還說要出現(xiàn)一個了不起的人今天來我家、就是你吧！小詩出去了一會才能回來能先和我老頭子呆會嗎？我說好啊。

　　呆了快兩個小時還沒回來，我心想：草干什么去了，叫我等這么長時間，郁悶！爺爺又說：小子呀，耐心不錯呀！現(xiàn)在很少有你這么大的和我老頭子呆這么長時間的了！叫什么啊，我說襖我小雨今年13了。恩不錯現(xiàn)在練習(xí)可能還來得及我怎么早沒遇見你呀！真是緣分啊。來小子我和你說，你想有武工嗎？我說：爺爺別開玩笑了，那不是電視上才有的嗎？不要看我小我還是懂的。呵呵。爺爺說：小子你知道我多大了嗎？我說：不知道。我90多了你看象嗎？我說不：看爺爺還年輕啊嘿嘿，拍馬屁。

　　小子我和你說我要給你本心法練嗎？我說：爺爺你真的別開我玩笑要是有心法怎么不讓你孫女練呢？他說：你不知道我家這個心法是家族傳下來的，傳男不傳女呀，明白了嗎？我說：不懂。我告訴你我的這本心法叫《百花經(jīng)》練成了有招式，著也是入門的心法，怎么樣愿不愿意試試成不成在說。我說：爺爺不要在開玩笑了，開大了吧。沒和你開玩笑給你，我一看一本就書還是牛皮紙的.。我說好吧！我說爺爺那我先走了，小詩回來告訴她襖，再見了有空在來看你襖！爺爺又說：不要告訴別人襖，練不練的成看你的造化了。我說：走好。爺爺再見。

寫遇見的作文2

　　那天云淡風(fēng)輕，星期五下午剛下課，媽媽讓我去姆姆家，我一個人走在去姆姆家的路上。由于不趕時間，我走得很慢，一路上觀察著每個路人臉上的表情。走過的路人些一臉焦急，有些跟朋友說說笑笑，但更多的是跟我一樣臉上波瀾不驚。記得有一句窬話說的.是，“前世的五百次回眸才換來今盟生的相遇”，我突然想到但是在這條街上雯我就遇見了這么多人，那我上輩子的回頭的次數(shù)肯定是天文數(shù)字。

　　正在我天馬行空釔的聯(lián)想之際，迎面走來的一個人讓我覺得醒有些眼熟。正納悶著這個人會不會是我小穩(wěn)學(xué)的某個同學(xué)時她已經(jīng)擦肩而過，待我回升頭再看時只剩一個匆匆的背影。

　　我繼續(xù)往前走著，想著那個人會不會是她，全然后不禁笑了一下。我小學(xué)是在新加坡讀的，我回來中國后她還是留在

　　就在這時，腦袋“嗡”的一震，考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在眼前，我的文綜過110就好了，語文過105就好了，一邊念叨著，一邊祈禱著，趣突然一下睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)自己已是滿頭篇大汗。原來，那一切都是夢!!!!!!

　　夢中的那份期待不知會不會變成現(xiàn)實(shí)，但自己對未來的那份期待不會變，自己遇芨見未來的勇氣和信心也不會銳減。我心中岸一直明白!!!!!!

寫遇見的作文3

　　從某種意義上說，世間一切都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。

　　而我遇到了兩位優(yōu)秀的老師，八十位可愛的同學(xué)，開啟了一段豐富多彩的小學(xué)生活。

　　我遇見的這兩位好老師，一位姓魏，我時常稱之為魏媽媽，體貼、善良。一位姓王，我時常稱之為王爸爸，做事雷厲風(fēng)行。這兩位親人陪伴我已經(jīng)六年了，這六年中老師曾為我高興過，為我擔(dān)心過，為我生氣過，老師頭上的一縷縷白頭發(fā)，那是歲月的痕跡。但是現(xiàn)在，我們即將分別，不知我是老師的第幾屆學(xué)生，又不知老師為此流過多少淚，思念過多少次，可依然無可奈何。

　　我遇見了八十位要好的同學(xué)。剛上一年級時，我們彼此之間素不相識，可時間一久，就像親兄妹一樣，關(guān)系密不可分。我的朋友楊帆、楊亦愷、崔昊澤我很舍不得他們，他們帶給了我無限快樂。

　　每當(dāng)有同學(xué)遇到了困難，我們大家總能盡全力相助，贈人玫瑰手有余香。

　　古往今來，有太多太多的文字在描寫著各種各樣的遇見。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。這是撩動人心的`遇見。幸會，今晚你好嗎？這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見。

　　我不是在最好的時光中遇見你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

寫遇見的作文4

　　一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往；一闋清詞吟不盡紫煙的無言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調(diào)悠揚(yáng)。在這個桂花飄香的季節(jié)里，我遇見了美麗的您。

　　你，我的語文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長發(fā)，一身長裙開啟我初二的語文生涯。窗外，桂花飄香，傳進(jìn)了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不愿醒來。

　　每天最期盼的就是語文課，您臉上的.微笑始終不落寞。一只粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進(jìn)我們的心靈；愛聽您將江南的亭臺樓閣化作軟語輕言；愛聽您用無端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長情。望著您的側(cè)臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心里悄然滋生。

　　“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望�！笔悄�用詩意的話語，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統(tǒng)文化的印痕。

　　你用你的耐心與恒心教會我們持之以恒。每當(dāng)疑惑的我們在苦思冥想時，你總能帶我們走過“山重水復(fù)”，走進(jìn)“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那里，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。

　　在這個最美好的季節(jié)里，我遇見了最美好的你……

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