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拼貼畫作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的拼貼畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
拼貼畫作文1
今天，下午兩節(jié)是美術(shù)課。周五就是三八婦女節(jié)了，我們要用拼貼畫的形式給母親做一幅畫，以花為主，有近、大、遠(yuǎn)、小不同層次。
老師在課上給我們展示了一幅畫，所描繪的一道風(fēng)景線是在海邊。天空是那么的明亮，那么晴朗，海水在翻騰波浪，遠(yuǎn)處有幾座山重巒疊嶂，近處是一簇一簇的形態(tài)各異的花朵，堆擠在“綠毯”上。 多么富有生機(jī)，栩栩如生的一幅畫啊！ 我看呆了，下決心也要做一幅這么好的畫！
老師開始教我們?cè)鯓幼觯艺J(rèn)真地聽后，就迫不及待地開始做了。 按照老師所講的， 我首先找了一個(gè)白色卡紙作為底面，再用藍(lán)色蠟筆渲染天空，由深到淺涂顏色，又用藍(lán)色及綠色紙條分別當(dāng)海洋和綠地，貼上后感覺效果不是很好。“這也點(diǎn)太單調(diào)了”我心想。再回想老師的作品， 我突然想起花朵了。我趕緊選了好幾種色彩艷麗的彩紙，剪了很多的彩條。我用4根彩條紙重疊貼在一起就是個(gè)“米”字形的花嘍！看一看，有些難看，就把花瓣卷上了點(diǎn)，就更有立體感了。我又做了好幾種不同的'花，效果挺滿意的。 做完后， 我看了周圍同學(xué)的作品，有的是做了一朵大花，有的是做了一顆樹， 還有的是做了一只小艇，都挺有創(chuàng)意的。
買的禮物當(dāng)然不如親手制作的，這代表用心去感恩。
拼貼畫作文2
今天我們?cè)谧銎促N畫，我做得一塌糊涂。
我和班級(jí)里的兩位同學(xué)組成一個(gè)小組，我們把材料都準(zhǔn)備齊全了。其中還有一朵漂亮的大菊花呢。一開始我還不知道做什么，后來我突發(fā)靈感，想到做房屋。
我先把房子的輪廓畫好，用雙面膠把要用的果實(shí)或葉子，花瓣粘貼的地方粘好。
我把屋頂做成了綠色（是用許多綠色的葉子拼貼而成的）；屋身是五彩的（用五顏六色的葉子，花瓣制成），看起來很亂，很不好看，我家在旁邊做了一條鵝卵石路，說好聽一點(diǎn)是鵝卵石路，其實(shí)就是用黃豆做的`路罷了，凹凸不平的，很像鵝卵石。
做完后，我看了一下整體感覺。哇塞，我實(shí)在太有才了，居然能做出這么好的畫，房屋看起來一點(diǎn)兒也不像漂亮的房屋，反而像草屋，實(shí)在太亂了，尤其是屋身，一點(diǎn)兒也不像屋身，屋頂還行。
本來我是打算再修改一下，可是時(shí)間不夠了。我只好交到老師手中，老師一看，臉上做出無奈的表情，班級(jí)里應(yīng)該沒有像我這么糟糕的拼貼畫了。
拼貼畫作文3
星期二下午，森林小學(xué)第一、二兩節(jié)課是美術(shù)課。
小動(dòng)物們帶好要用的工具，高高興興地來到大樹教室。錦雞老師說：“同學(xué)們，今天我們要做一幅樹葉拼貼畫！”錦雞老師講好做樹葉拼貼畫的步驟后，就把自己做的金魚貼在了黑板上，讓小動(dòng)物們照著樣子做。小兔子在找合適的葉子做小金魚，他邊做邊想：這片葉子太小了，這片太細(xì)了……終于，他找到了自己覺得合適的葉子。小松鼠做得比較快，一下子就貼好了金魚的頭和眼睛……只有小豬拿著一張白紙?jiān)谡奂堹Q，它邊折邊喃喃自語：“你們不玩，我玩！折紙鶴多有趣呀！”就這樣，小豬一直玩著。
下課了，小動(dòng)物們都交上了美術(shù)作品，只有小豬沒有作業(yè)可以交。小兔子問小豬：“你怎么沒有交作品？”小豬當(dāng)作沒聽見。小兔子就把事情的.經(jīng)過一五一十地告訴了錦雞老師，老師生氣地說：“你怎么搞的，小兔子和小松鼠都得了優(yōu)呢？”小豬的臉紅到了脖子，難為情地說：“我……我……”他心里想：“這節(jié)課我不應(yīng)該折紙的……
拼貼畫作文4
今天，寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，好冷！我沖出家門，尋找落葉，一片、兩片……我找了淺黃色的銀杏葉，細(xì)長的柳樹葉，碧綠的樟樹葉，形態(tài)不一，顏色絢麗，好美！
我先拿了一張白紙、剪刀、雙面膠，然后用銀杏葉剪了一個(gè)橢圓，粘在白紙上當(dāng)作“美人”的頭，接著在銀杏葉上面橫貼一片細(xì)長的柳樹葉，當(dāng)作“帽子”。我剪下指甲大小的'樟樹葉，粘在柳葉兒中間當(dāng)帽子尖兒。唉，接下來怎么做了呢？我腦門一閃，計(jì)上心來！我剪下一小片柳葉當(dāng)“脖子”，在“脖子”下面粘貼一片龍爪槐，當(dāng)作“美人”的身體，在龍爪槐的上端左右各粘一片細(xì)長的柳葉兒，再在這兩片柳葉兒下端拐著彎各貼一片柳葉兒，這樣“美人”的兩個(gè)伸展自如的“胳膊”成功了。
哈哈，“美人”的上半身完成了，看著蠻像的。于是，我找了一片樟樹葉當(dāng)“美人”的“臀部”，再拐著彎貼兩片柳葉，稍微并攏些，當(dāng)“美人”的細(xì)腿，當(dāng)然細(xì)腿下面我又剪了兩片又細(xì)又長的銀杏葉，當(dāng)“美人”的“腳”，美人做成了！
哇，“美人”正踮起腳尖跳舞呢！栩栩如生，我自己看著也陶醉了！
拼貼畫作文5
校園是小朋友們下課時(shí)的快樂游樂園，同時(shí)也是社區(qū)民眾休閑運(yùn)動(dòng)、放松身心的美麗公園，每到傍晚，許多民眾環(huán)繞操場，紛紛做起伸展操，好不熱鬧。
校園里綠地廣闊，種植各式各樣的花草樹木，因此環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，放眼望去，一片綠意盎然，眼睛就像是做了舒服的伸展操，令人神清氣爽。隨著四季更替， 校園開放五彩繽紛的花朵，有火紅熱情的火焰木、桃紅粉嫩的'九重葛、澄黃燦爛的黃花風(fēng)鈴木、萬紫千紅的馬櫻丹，以及潔白芬芳的桂花……，處處鳥語花香，將校園點(diǎn)綴得更多彩多姿。有一次，老師帶著我們收集不同形狀的落葉、種子及小樹枝，來拼貼創(chuàng)作。在微風(fēng)徐徐的榕樹下，我創(chuàng)作一只威武生動(dòng)的恐龍，并畫上火山背景，老師對(duì)我豎起大拇指，稱贊我的創(chuàng)意十足；同學(xué)則將落葉拼湊成大面具、蝴蝶、小兔子、小豬、小魚……，大家都對(duì)自己的創(chuàng)作十分欣賞，有趣極了！
能擁有這么美麗的校園，真的好幸福！它是我快樂的學(xué)習(xí)天堂，讓我天天都擁有好心情，天天都喜歡上學(xué)。
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