【推薦】熱心的我作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的熱心的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱心的我作文1

　　只要看到有人需要幫助，我一定會過去，希望能夠幫到他的忙，我就會覺得很開心。

　　在學(xué)校只要有人說，他需要別人的幫忙，我一定會想盡辦法幫他，提供他一些解決的方法，希望他可以順利決這些事情，只要能夠幫到他，就會讓我覺得很開心，這樣我不但幫了他，也讓我覺得很開心。

　　每次我一聽到有人需要幫助，我就會像救火隊一樣過去幫他，每次只要可以幫到別人的忙，我就會很開心，覺得有人需要我的幫忙，不只有我會需要別人的幫助。

　　如果我可以幫到別人的忙，我也可以在幫助別人的時候，從中學(xué)習，以后我遇到這個狀況的時候，我也就可以很快的，把這些事情解決，也可以知道，我用什么方法可以，把這件事情做得更好。

　　我可以像救火隊一樣，幫助別人，在那個時候，我也可以從中學(xué)習到很多，我可以幫助別人，讓我覺得可以幫助別人，是一件開心的事情，所以每次只要有人，需要我的幫助，我一定會在我的能力范圍內(nèi)，盡可能的.給他幫助。

　　我喜歡像救火隊一樣，在別人需要幫助的時候，及時趕到幫助他，希望他不會受到太多傷害，我是救火隊只要我聽到，有人需要幫助，我就會趕快過去，給他幫助。

　　我是救火隊，希望我可以幫助很多人，給他們幫助，把事情順利的解決，在那個過程中，我也可以學(xué)到很多。

熱心的我作文2

　　我們班有個“大忙人”。他是早上第一個打開教室門的人。他在校園外的人群中維持秩序。他就是那個幫女孩提東西的人.我真心佩服他。

　　她皮膚黝黑，高挑結(jié)實，臉肉肉的，笑起來眼睛瞇起來，就像一彎月牙。

　　有一次，班里的水桶是空的。他看到了，默默提起水桶，叫了一個男孩，跑到提水的地方。過了一會兒，從遠處看到了他們。水桶被放在一個生銹的鐵籃子中間。兩個人都用雙手握住了籃子的`把手，腳只能匆匆地向旁邊移動。水桶隨著他們的步伐左右搖擺。男孩氣喘吁吁地說；“站��！停下！休息一下？我手都酸了！”馬明澤漲紅了臉，額頭上掛滿了細細的汗珠，咬著牙齒，氣喘吁吁地回答：“堅持住，馬上就要上課了，上課前我們換一下水！”他們又加快了腳步，到了教室，男孩突然癱在座位上喘著氣，嘟囔著：“我累死了！精疲力竭！休息一下！”馬臉上的汗越來越多，他急促地喘息著，但是他的手沒有停下來。一只手猛地提起水桶，另一只手立即拖著水桶的底部，水濺到了水壺里，仿佛在為他演奏勝利的音樂。

　　鈴聲一響，操場上跑著玩著的學(xué)生三三兩兩的走進教室，拿起水杯接水，看著學(xué)生們抬頭喝酒，馬和如釋重負的笑了。

　　下課后，我正在擦黑板。老師寫在黑板上的字太高了，我可以上下跳。這時，我在背后伸出一只手，抓住黑板擦，分三兩下給我擦干凈。回頭一看，是馬！

　　我問他：“你這樣不累嗎？”他笑著說：“不！我很樂意為您服務(wù)！”聽了這句話，心里涌起一股暖流。

熱心的我作文3

　　我是我們班里的熱心腸”，如果有同學(xué)向我借筆，我都會借給他的。

　　我的鼻梁上面有一副紫色的眼鏡，我常常扎一個馬尾辮，上面系著一顆紅紅的小櫻桃頭飾。

　　這學(xué)期我們要練花體字母。有的同學(xué)沒有說明書不知道怎么寫，然后有人向我借，雖然我也需要說明書，但我還是借給了他，因為我覺得幫助同學(xué)是應(yīng)當?shù)?，還能增進友誼。我沒有說明書也不擔心，我就和我同桌看一本說明書。

　　我不只在班里經(jīng)常樂于助人，而且也幫助過一些老人和小孩。那天，我們一家人坐公交車去動物園。在車上我看見了一位滿頭銀發(fā)的老太太帶著自己的小孫子在車上站著。有人居然視而不見，我對老太太說：老奶奶，我快到站了，您坐我的位吧�！崩咸�太一開始不愿意接受，但是看見了自己的孫子已經(jīng)很累了，然后就感激地道謝并坐下了。我弟弟看見了我的行為就跟著我學(xué)，把座位也讓給了小弟弟。到站了，我就和弟弟開心而自豪地下車了。

　　其實每個人都有很多優(yōu)點，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會看見更多的優(yōu)點。

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