我就肅然起敬作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我就肅然起敬作文，希望能夠幫助到大家。

我就肅然起敬作文1

　　他，一個(gè)平平凡凡的交警，每天都站在學(xué)校的岔路口指揮著南來(lái)北往的車輛。

　　是的，他普通得不能再普通了，以至于人群中很容易忽視他。也許是日日風(fēng)吹雨打的緣故，他黝黑的臉上爬滿了歲月的痕跡。滿頭銀發(fā)絲中，夾雜著寥寥無(wú)幾的黑發(fā)。他的眼睛卻炯炯有神，閃爍著耀眼的光澤。

　　每日路過(guò)校園前的岔路口，我總會(huì)看到他一絲不茍的身影，他有條不紊地做著“停止”“前進(jìn)””轉(zhuǎn)彎”的手勢(shì)，他每個(gè)動(dòng)作都是那么鏗鏘有力。在他的指揮下，汽車總是井然有序地行駛著，他堅(jiān)守在自己的崗位上，卻幾乎沒(méi)有人會(huì)注意他。

　　真正使我記住他的，還是那個(gè)狂風(fēng)夾雜著暴雨的午后。天陰沉沉的，暴雨直瀉而下，狂風(fēng)“呼呼”地吹著，我匆匆忙忙地穿上雨衣，進(jìn)入到雨簾，風(fēng)越刮越大，我把雨衣裹緊身體，一路狂奔，終于跌跌撞撞，來(lái)到了南門的岔路口。“嘟嘟”一陣熟悉的哨聲穿過(guò)我的耳際，這么大的雨，還有人來(lái)指揮交通？定眼一看——可不是嗎？他正站在馬路中央，一絲不茍地指揮著交通，雨水沿著他的帽子，滴在了臉上，浸濕了衣裳，可他仍寸步不離，堅(jiān)守崗位，指揮著交通，狂風(fēng)吹起了他的衣襟，飛馳的汽車，濺起的水花濺到他身上，他卻不怨半分，依舊指揮著交通。往日堵成不堪的道路，經(jīng)過(guò)他的.指揮，顯得格外暢通。我心中不由得向他點(diǎn)了個(gè)贊，豎起了大拇指。

　　我又想起了雨果筆下的船長(zhǎng)，兩人都是那么的忠于職守，都是那么的偉大！可船長(zhǎng)終究是虛擬的，而我們身邊的他卻是真實(shí)的！

　　一想到他，我就肅然起敬！

我就肅然起敬作文2

　　不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)這樣一篇報(bào)道：某城市，有一名男子，持刀在大街上瘋狂砍殺路人，一名官兵看到后，立刻上前制止。不幸的是，窮兇極惡的兇手在這位叔叔肚子上連捅數(shù)刀。

　　這篇報(bào)道，發(fā)于20xx年4月13日，這位人民子弟軍今年30多歲，面對(duì)驚悚的一幕，他把個(gè)人的生死置之度外，冒著死亡的危險(xiǎn)救下了兩個(gè)小孩。

　　最后他被送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的搶救，終于從死神的手中里挽回生命。待傷情穩(wěn)定后，多家媒體采訪了他，記者問(wèn)“你為什么不顧生命安危去制服那名兇手？”他的回答是：“我是人民子弟軍，救人是我的職責(zé)，我雖然已退伍，但軍人的天職永存。”他的一番話，讓所有人肅然起敬。

　　他還告誡小朋友們：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，用智慧施救，不能盲目沖動(dòng)，否則后果不堪設(shè)想。被救出來(lái)的兩個(gè)小孩在家長(zhǎng)的陪同下，去醫(yī)院給這位叔叔送去一面錦旗。上面寫著：“救人于危難融情于孩童”。

　　采訪過(guò)程中，更讓我感動(dòng)的`是，這位子弟兵叔叔醒的第一句話是：“兩個(gè)小孩子沒(méi)事吧”？那一刻，在場(chǎng)都的人員都深深感動(dòng)了。這種心里裝著他人，唯獨(dú)沒(méi)有自己的品質(zhì)真的感天動(dòng)地。

　　“把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！”巴爾德斯的這句名言恰似這位子弟兵的真實(shí)寫照。每當(dāng)想到這篇真實(shí)報(bào)道，想到這位英雄志士，我的心中就肅然起敬。

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