嗓子啞了作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的嗓子啞了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

嗓子啞了作文1

　　早上我一起床就發現，我不能說話了，喉嚨啞啞的，緊緊的，完全發不出聲音了。我趕緊跑到媽媽面前，比劃了半天，媽媽明白了我的意思。她又好氣又好笑：“你呀，這是上火了，誰叫你昨天吃那么多薯片的？這秋天本來就干燥，這下好了，說不出話了吧？”唉，媽媽可真是的，不但不同情我，還幸災樂禍呢！我一看時間，呀，快遲到了，我背起書包趕緊往學校跑去。

　　到了學校，同學們正大聲地朗讀著課文。我只好拿出課本，坐在位子上張大嘴巴，做起了濫竽充數的.南郭先生。

　　下課了，楊佳鈺走過來對我說：“徐嘉婕，我們去玩吧？”我沖她笑了笑，擺了擺手。過了一會兒，鄭佳樂又來找我玩，我苦笑了一下，還是擺擺手。她奇怪道：“你今天這是怎么了，怎么這么斯文？”

　　“叮鈴鈴……”上課了，這節是語文課，老師提了一個問題讓我們回答。這道題也太簡單了，我剛把手舉起來，忽然想到了自己的嗓子，于是又把手放下了。老師嚴肅地說：“這么簡單的問題，還有同學答不上來，你們這幾個沒舉手的同學都在想什么呢？”我沮喪極了，都怪這該死的嗓子，下次老師再提問我一定要舉手了。老師真的問第二個問題了，我趕緊把手舉起來，可能是我上次沒舉手的緣故，老師偏偏就請了我。我站了起來，費力地想從喉嚨里擠出聲音來，可是發出來的還是“啊啊”的怪聲，同學們聽了頓時哄堂大笑，老師生氣地質問道：“徐嘉婕，你搞什么鬼？”我想和老師解釋，可是喉嚨里還是只能發出怪聲。老師更生氣了，為了不引起更大的轟動，她鐵青著臉，讓我坐下。

　　雖然老師后來知道了不是我在搗蛋，可是這不能說話的日子真的不好過呀！天哪，快點恢復我的伶牙俐齒吧！

嗓子啞了作文2

　　在一年一度的校運會中，我們班有好多同學報了名。賽后，還有許多同學得了名次。高興之余，可別忘了我們啦啦隊的功勞喲。

　　......運動場上，男子5000米比賽就要開始了，我們班的一位同學報了名。這個項目，可是關系到我們班團體總分的`呀，大家都自發地組成了啦啦隊，準備給他加油！

　　‘啪——”發令槍響了，運動員就像離弦的箭似地“射刀了出去，我們的啦啦隊也似開閘的水，收也收不住。

　　“加油，加油！”每當他跑到我們這個觀賽臺的時候，大家都扯開嗓子，大聲喊著。果然他不負眾望，一直保持領先。

　　“加油，加油！”我們喊著，1圈過去了。“加油”2圈過去了。3圈過去了......

　　忽然就在將近跑最后一圈的時候，他被一個初三的同學超過了。這下，我們可急了，不再是有板有眼地喊“加油”，而是跺著腳，拍著巴掌，嘴巴只顧喊：“沖，沖"連我們這些平時說話細聲細氣的"半邊天"，如今也發出了獅吼般的喊聲，"加油啊快！快！”

　　也許是受了我們的感染，他加快了速度，最后和那初三的同學一起闖過了紅線。

　　< "噢I好樣兒的！”我們一陣歡呼。比賽結束了，他氣喘吁吁。而我們，這些啦啦隊的成員，卻發現自己的嗓子都啞了。

嗓子啞了作文3

　　十月初的一天，下了第一節課，王老師提前十分鐘到了教室，同學們像風一樣紛紛進了教室。

　　上課了，看見王老師在黑板上寫著：親愛的同學們，老師嗓子啞了，所以只能用這種方式給大家上課……。王老師很費力地小聲說：“上批畢業班里有一個同學在學校是最調皮的學生，可是，一看到老師嗓子啞了，乖乖地聽課，學習成績提高了很多”。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都挺胸抬頭，聚精會神地聽起課來。

　　這一節課，因為王老師的.嗓子說不出話來了，課后更不能給我們輔導了。從這以后，每節數學課都換老師，一回兒是四(五)的老師，一回兒是四(六)的老師，搞得我們暈頭轉向。課堂上沒有王老師，大家六神無主提不起精神來。而王老師更是放心不下我們，帶病堅持給我們批改作業。

　　盼望著，盼望著，王老師帶著一個小話筒走進了教室，老師說：“我能給大家上課了！我的對象在南京給我買了一個‘擴音器’”。大家聽后，立刻歡呼起來，心里別提有多么高興了。王老師的聲音像磁鐵一樣，深深地把同學們吸引住了，同學們聽課更認真，回答問題的聲音也更洪亮了。我們班的成績有了很大進步。

　　老師啊老師，您為了我們聲帶都累壞了，您為我們付出了多少血汗啊！您為了我們嘔心瀝血，付出了這么大的努力，我們從內心深處感謝您！

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