失物招領作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的失物招領作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

失物招領作文1

　　上午第四節(jié)課，蔡老師一進教室沒有像往常那樣站在講臺上，而是走到窗臺旁，手背在后面，一臉嚴肅地說：“從一開學咱班已經丟了這么多的鉛筆，一大堆一大堆的。”這時，我才發(fā)現(xiàn)蔡老師身旁的窗臺還擺滿著足足幾百支長長短短、花花綠綠的鉛筆，還有大大小小的橡皮和各種各樣的尺子。我想起蔡老師第二節(jié)下課就讓同學們去領自己丟失的文具了，現(xiàn)在還有這么多，我不由自主地吐了一下舌頭。

　　大家聽蔡老師這么一說，一群同學一邊紛紛說著：“呀，我忘記領了。”一邊往窗臺旁擁去。他們圍著窗臺挑來撿來，尋找自己丟失的文具。蔡老師站在旁邊一聲不吭。等同學們散去的時候，窗臺上的文具就所剩無幾了，可是還有一些無家可歸的'鉛筆呆在那里沒人認領。蔡老師拿起那些可憐的鉛筆，面無表情，冷冷地問：“這是誰的？這是誰的？”邊說她還踮起腳尖，頭夸張地左右扭著在班里尋找。正在這時，陳孝宇得意洋洋地從座位上站起來，左右環(huán)視著同學們，驕傲地提高了音調，一手拍一下胸脯：“我，拿了14支筆。”又用兩只手在頭頂擺出十四的手勢。同學們驚奇地看著他，蔡老師側著頭，斜視著他，故意說：“那，是讓同學們給你鼓掌呢，還是給你喝倒彩呢？”個別同學嗤嗤笑了起來，陳孝宇不好意思地看看同學坐下了。蔡老師接著調侃他：“你可以當咱班的丟東西冠軍了。”

　　我看到那些還沒有領回來的鉛筆，心想，我也丟了很多文具，可是這里面沒有，我也是一個隱藏的丟東西冠軍。媽媽已經給我定下了懲罰措施，要是再不珍惜，亂丟東西，就要從我的稿費里嘩嘩地扣掉了，我以后可要小心為妙。

失物招領作文2

　　幸福的生活不只在于豐衣足食，還在于碧藍的天空，清澈的河水。

　　一天下午，妹妹，爺爺與我來到海邊游玩。我挖了一個坑準備把海水引進來。海水由風平浪靜變得波濤洶涌，來勢洶洶，似乎一下子就可以吞沒整個沙灘，整個城市。兇猛的海水一下子就把整個坑填滿了。

　　頓時，坑里產生了堆積如山的泡沫，看不到一點點水。過了一會兒，大塊泡沫漸漸消失了，取而代之的是一些骯臟渾濁的水與點滴狀的白色紙板泡沫，清澈的水此時已經消失得無影無蹤。

　　人們向往蔚藍蔚藍的天空，清澈見底的河水，悅耳的風聲，蟲鳴，青青的小草，碧藍的大海。可是人類總會隨手亂扔垃圾，破壞美好的大自然。

　　我頓時想起灌木叢中的.骯臟情景：灌木叢中到處都是人們遺忘的物品，如易拉罐，塑料瓶，餐巾紙，果皮。我原本愉悅的心情瞬間滿腔怒火，可我只能管理好自己，阻止不了這件事的發(fā)生。

　　現(xiàn)在人類的家園已經變得小河骯臟渾濁，草坪上堆積如山的垃圾隨處可見，天天有霧霾等嚴重，惡劣天氣……導致小動物們，植物受不了，成批死亡。空氣污染，人們出行都不得不戴口罩，預防疾病。這都是人們破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的結果。

　　大自然中，還有許許多多類似這樣的“失物招領”，請大家不要遺忘垃圾，保護環(huán)境，保護大自然，保護人類的家園——地球。

失物招領作文3

　　大家好，本人名叫韋會霞，20xx年制造，長160左右。零件齊全。采用人工智能。我住在失物招領箱，還沒有主人，望各位多多光顧，看得上我的就請賞個臉帶回去交個朋友。

　　偶是個普通的人，普通的家庭，普通的初中女生。不過，常常因為我的個性而鬧出許多笑話。

　　偶是個特別敏感的.女孩，比較沉默寡言，都怪制造者，把我智商造那么低，不過我的觀察力驚人，你一有個輕微舉動，我都有可能猜出你要去干什么。比如說，有一次：偶的同學正在邊吃飯邊龍飛鳳舞地講著帥哥，恨不得把飯桌給掀了，都不能表達她的興奮激動啊。可憐聽眾啊，眾人快被水沖走了。“誒，你講那么久，那帥哥到底是幾年級的？”這話一出，打斷了她，她皺了皺眉。正欲罵道。我趕緊狗腿地說：繼續(xù)繼續(xù)，那帥哥怎么樣了？”她才又開始唾沫橫飛。

　　偶喜歡天藍色，恨不得自己的一切都是天藍色的。衣服盡量要是藍色的；頭飾都是藍色的。

　　偶很尊重別人，以至于這樣：正吃完飯，我和同桌聊著天，忽然，一抹耀眼的綠刺了我的眼睛。我定睛一看，呀，同桌的大門牙上正住著一片菜葉呢。我怕說出來他尷尬，我就選擇了不語。又有幾個人過來聊天，我同桌一開口，全部竊笑起來，實在忍不住了便捧腹大笑。我“好心”地鎮(zhèn)靜地提醒道：那個……你門牙上有片“翡翠”呢！”他愣了一下，忽然咆哮道：你怎么不早說啊？我的帥哥形象啊，啊……”

　　你喜歡我的話，可以領回去哦，偶還可以做粗活呢，偶想想：做飯，那得多備幾個廚房；掃地，那得多買幾把掃把。不管了，反正我自有我的用處。

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