我們班的壞小子作文[通用2篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們班的壞小子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的壞小子作文1

　　我們班有一個(gè)大家公認(rèn)的“壞小子”——肖景晨。他是班里最淘氣的學(xué)生，不是弄壞百葉窗，就是把窗臺(tái)上的花盆打翻在地。因?yàn)樗�的種種行為，他的媽媽變成了學(xué)校的常客，總是被老師請(qǐng)來“教育”，可是就這樣，他依然我行我素。

　　肖景晨的精力充沛，每當(dāng)下課鈴聲響起，他就向軍人聽到?jīng)_鋒號(hào)一樣，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在操場(chǎng)瘋跑。不論男同學(xué)還是女同學(xué)，大家三一群倆一伙地做游戲，只要他一過去，就像點(diǎn)著的鞭炮一樣準(zhǔn)爆炸。上課時(shí)，他也不閑著，不是玩橡皮，就是畫小人小動(dòng)作不停，雖然他學(xué)習(xí)不太差，但因?yàn)樗�總影響別人聽講，被老師安排在“光榮桌”。同學(xué)們都對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，我也不例外。

　　可開學(xué)后不久的一件事，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對(duì)他的看法。

　　我們班的李澤昊在體育課上把右腳崴了，醫(yī)生診斷為右腳趾骨裂，叮囑他多休息，不能走太多的路。老師知道他的病情后，向全班同學(xué)們傳達(dá)，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，多多照顧李澤昊。誰知道老師的話音剛落，肖景晨竟主動(dòng)請(qǐng)纓：“老師，我身體好，由我來照顧李澤昊吧！”全班同學(xué)都向他投去疑問的目光，好像在異口同聲的說：“就你？行嗎？估計(jì)一下課我們就看不見你的影子了。”我的心里也畫了一個(gè)大大的問號(hào)。

　　可從那天以后，肖景晨每天堅(jiān)持背李澤昊上下學(xué)。學(xué)校規(guī)定家長只能把孩子送到校門口，肖景晨每天早晨都早早的來到學(xué)校，在校門口等著李澤昊，把他從校門口背到教室，放學(xué)后再把背到到校門口，不僅如此，遇到上別的教室上課時(shí)，也是他背著李澤昊去，他總是先把李澤昊背到指定的教室安頓好，再回到班里拿他們倆的用具。下課后，操場(chǎng)上再也看不到他瘋跑的影子了，他不是幫李澤昊打水，就是背他上廁所。有一次上音樂課，音樂教室在地下二層，我抱著音樂書下樓，正看見肖景晨背著李澤昊下樓，只見他一只手扶著樓梯，一只手托著李澤昊的臀部，低著頭看著腳下，一步一步小心謹(jǐn)慎地下樓，汗水順著他的`臉頰往下淌，他全然不顧，每次下三五節(jié)臺(tái)階后，他就站穩(wěn)兩腳，雙腿一曲，把李澤昊往身上托一下。那一刻我驚呆了，他的每個(gè)動(dòng)作，對(duì)我的心靈都是一次震撼，我對(duì)他真是刮目相看……

　　就這樣，我們班的“壞小子”一直堅(jiān)持到李澤昊的腳傷痊愈。下課后，“壞小子”依舊淘氣，上課時(shí)還做小動(dòng)作，可是在我的心中，那“壞”樣變得可愛了。

我們班的壞小子作文2

　　在星光雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)中樓六（2）班有四個(gè)出了名的壞小子，他們分別是：老大李世杰，老二王一龍，老三馬梓梁，老四孟凡嵐，說他們壞小子可不是徒有虛名哦，下面我就對(duì)你們說一說！！！！！！！！！！！！！！！

　　老大李世杰他小巧玲瓏，個(gè)子十分矮，有一張哈哈笑的臉，家里十分有錢。有一年冬天，天氣特別冷，池塘里的水都結(jié)冰了，李世杰見狀，毫不猶豫，好像是個(gè)幼兒園小孩子似的，立刻爬上欄桿，朝下面的冰猛地一踩，這一踩不要緊，被閆老師發(fā)現(xiàn)了，立刻把他交給校長，這時(shí)，她的班主任姚老師正好值勤，看到李世杰被校長和老師訓(xùn)，便急忙走上前去，問了一下情況，才得知，李世杰闖禍了。閆老師先踢了他一腳，接著校長也踢了他一腳，班主任也踢了他一腳，恨恨地說：“不如把他開除算了！”校長說：“再給他一次機(jī)會(huì)吧！”就這樣，李世杰臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了，而且還是我們班的“開心果”！

　　老二王一龍也十分頑皮，他已經(jīng)欠數(shù)學(xué)老師100道數(shù)學(xué)題了！大家想不想聽呀？我慢慢告訴你們！

　　經(jīng)老師是六（2）班的數(shù)學(xué)老師，他立下一個(gè)規(guī)定，誰只要犯錯(cuò)誤，小的10道題，大的`20道題。有一次，王一龍?jiān)谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候畫數(shù)學(xué)老師的肖像，畫的還別說，真是栩栩如生，讓誰看了都會(huì)開懷大笑，原來，他畫了經(jīng)老師講課時(shí)講得不清楚記得冒汗了，嘴巴還張得大大的。不巧，被經(jīng)老師發(fā)現(xiàn)了，立刻說：“畫的是什么，讓我也瞧瞧。”王一龍連忙說：“不用了，畫的不好，不用您過目。”接著，李世杰一把抽出本子，經(jīng)老師看了看王一龍畫的，說：“好，我保管著，等你請(qǐng)家長時(shí)我讓你家長看。”然后晃了晃手指頭，指著二的姿勢(shì)，大家都明白，王一龍要做二十道題了，老師又說：“放學(xué)前交。”全班一陣笑聲。

　　老三馬梓梁學(xué)習(xí)不好，是我來指導(dǎo)，他經(jīng)常氣得老師七竅流血，有一次老師竟一踹桌子，桌子爛了了個(gè)大洞。下面我給你細(xì)說。

　　馬梓梁從小不好好學(xué)習(xí)，每次英語和數(shù)學(xué)成績都非常不好，好的能考70、80分左右，不好時(shí)當(dāng)然考不及格了。為此，英語老師和數(shù)學(xué)老師真是大傷腦筋，數(shù)學(xué)老師的至理名言就是：“馬梓梁，我真想揍死你，看你怎么學(xué)的。”就這樣，馬梓梁到了六年級(jí)，成績只有十幾分了。

　　這就是我們班的“壞小子”。

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