左右開弓作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的左右開弓作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

左右開弓作文 1

　　今天張老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲，叫“左右開弓”。聽這名字就知道很好玩了吧？下面我來給你詳細介紹一下。

　　游戲規則是這樣的：把混合在一起的花生和 豌 豆 分開放進兩個容器，必須兩手同時進行，在規定的.時間內誰拿的最多誰就獲勝。如果混裝了那就算輸了。嘿嘿，還是有點難度的吧？

　　游戲開始之前，有的同學在活動手指，有的在摩拳擦掌，有的在進行關節按摩……“三、二、一開始！”隨著張老師的一聲令下，比賽拉開了序幕。

　　聽到命令，我像老鷹一樣俯沖下去，左手拿 豌 豆 ，右手拿花生，秩序井然。孫同學見我這架勢，也不甘示弱，只見他拿豆子的手時而像閃電，時而像疾風…… 我心想：“這下遇到對手了。”再看看段同學，他不緊不慢地十分悠閑，不僅不著急還在那享用美食！呵，看來現在我只剩孫同學這一個對手了，不禁心中暗喜。

　　正在這時，張老師已經開始倒計時了。“三、二、一，時間到！下面我們來數一數誰拿的最多而且沒有魚目混珠的情況！”不一會，比賽結果就來了，孫同學抓了四十五個，我三十一個，段同學三十個。哎，最終“花落孫家”了。

　　雖然到最后我沒能獲得冠軍，但是在比賽過程中我全力以赴，心中也無憾了。這個游戲是不是很好玩？趕緊約上你的朋友一起玩玩吧！

左右開弓作文 2

　　今天老師領我們一起玩兒“圖形大闖關”。一開始，老師問我們喜歡畫畫嗎？我覺得畫畫還不簡單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯了。

　　第一關老師讓我們用右手畫一個最拿手的圖形。我想：這也太簡單了，真是小菜一碟。我用右手畫了一個心形，線條流暢，真像一顆火熱的會跳動的愛心。

　　闖過了第一關，老師帶領我們繼續闖第二關，第二關是用左手畫一個不一樣的圖形。這下我可為難了，因為我還從來都沒有用左手畫過畫呢。我拿起筆試了幾下都沒有畫出來，我想：用左手畫什么，怎么畫呢？我急得就好像熱鍋上的螞蟻。看見同學們都開始畫，我也只好硬著頭皮畫起來，我想在紙上畫一個圓，可是左手就是不聽使喚，雖然小心翼翼的畫，還是把圓形畫成了一個壓扁了的雞蛋。

　　老師說：“有點難吧？第三關更難，我的'目的就是難倒你們。”老師笑著說，“你們猜，第三關干什么？”同學們七嘴八舌的議論開了。吉鑫說：“第三關是左右手一起畫。”老師說：“對，第三關請同學們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時畫兩個不一樣的圖形。注意，是同時畫兩個不一樣的圖形，這個有趣的挑戰叫做左右開弓。”我心里想，老師真是太壞了，這次闖關越來越難了。我拿起筆開始畫，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫三角形，右手畫五角星。雖然我想畫好它們，可是我發現自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫得也太難看了吧！五角星畫扁了，只剩四個角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫的圖形都覺得特別好笑。

　　本來我對畫畫很有信心，不過今天我畫得可不怎么樣。我只會用右手畫畫，不會用左手畫畫，更別說左右開弓了，這可不是“小菜一碟”啊！

左右開弓作文 3

　　今天，天氣雖很冷，但院子里到處都是小伙伴們在玩，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，我和貝貝、小明等六名小朋友玩得卻是一種新游戲——左右開弓。

　　左右開弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一個乒乓球，先把球往地上一拋，再左手、右手開弓，開弓就是打，打幾個就得幾分。

　　第一個上場的是貝貝，只見貝貝脫下棉衣，使勁地搓了搓雙手，又朝球拍和雙手哈了一口熱“仙氣”，然后弓著腰，瞪大眼睛把球往地上一拋，球拍還沒挨著球，哎，球跑了，弄得我們哈哈大笑，貝貝羞得滿臉通紅。第二個上場的是我，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，因為我以前從來都沒玩過這種游戲，大家看著我慢吞吞地不敢上場，于是都喊著：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的'吶喊聲中硬著頭皮走上去，拿著球拍的手不停發抖，像貝貝一樣，沒弄明白是啥回事，球同樣跑了，我當時恨死球了。輪到小明了，他一拋，球只聽它的命令，乖乖地聽他的話，不歪不斜像連了線一樣的溜溜球，大家的眼睛都盯著他和球，球在跳動，大家的眼珠也在不停地轉動，看得我們都頭暈了，等他左右開弓打到153的時候，球跑了出來，跑到地上去睡覺了，大概是球被他打暈了。接著后面的幾個朋友也都只打幾個，經過幾個回合，最后小明得了第一名，拿走了獎牌。我得了第六名，不過，我覺得我左右開弓的水平提高了許多。

　　通過這次活動，使我知道我們只要平時多參加各項活動，并多練習，就會熟能生巧，成為別人學習的榜樣。

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