自從有了它作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的自從有了它作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自從有了它作文1

　　自從有了它，我的生活發(fā)生了很大變化。我本來有些方面做得不好，但是自從有了它，它就成了引我向前的動力。

　　我制定了每周整理書柜的計劃，自從有了它，我便克制自己，努力不把一些東西亂放，這樣就能減少整理量。當我美術(shù)課用完工具回家時，正想隨手一放時，便想起了那個計劃，就把材料整整齊齊的放在抽屜里；當我寫完作業(yè)，面對著一個亂亂的書桌時，便想起了那個計劃，就把桌子上的種種文具都放回了抽屜；當我周末在客廳看了書，畫了畫時，我便想起了那個計劃，不管多累，都要把書本，紙張放回原位……它讓我的自制力變強，變得有責任心。

　　我制定了“20分鐘內(nèi)吃完飯”的計劃，為了這個計劃的實現(xiàn)，本來吃飯很慢的我感到了很大的壓力。原來我吃一頓飯都要半小時，有時候還更久。可是，為了得到每一張家庭卡，我告知自己，要是不能完成計劃，你這張綠星卡就是別人的了。為著綠星卡這個目標，我嚴格要求自己，起初，我覺得只吃飯不吃菜會快一點，我就實驗了幾次。可是爺爺不同意了，他語重心長地說：“光吃飯不吃菜那怎么行？沒營養(yǎng)”“可是家庭評價表上我寫了一頓飯20分鐘內(nèi)吃完啊。”我小聲回答。可是爺爺還是不同意：“不行不行，沒營養(yǎng)怎么長身體！”說著，夾了一大塊肉到我碗里。我剛想喊“不要不要”，可話到嘴邊又咽了下去，因為我也制定了“對爺爺說話有禮貌”這項計劃。我立刻改口“哦，好”。

　　可是還要吃菜，速度怎么提升呢？我又想到了好辦法，就是嚼得快一點，我使勁地嚼、嚼、嚼，“哎喲！”不小心嚼到舌頭了，血都流出來了，痛啊！我垂頭喪氣，這樣也不行、那樣也不行，還能怎么樣呢？吃著吃著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來，吃飯時在聽大人講話，然后思考他們說話的意思，這影響了吃飯速度。于是，我便開始集中注意力吃飯，根本不去想其他的.事情。終于，在我的努力下，我吃飯的速度快了，從30分鐘減少到20多分鐘，最后只用10多分鐘了！連我的家人都詫異地問我說“你的吃飯表現(xiàn)怎么變得那么好？”而我，總是謙虛，又稍帶點玩笑地說道：“嘿嘿，應(yīng)該應(yīng)該的！”……它讓我學(xué)會珍惜時間，不拖拖拉拉，在有限的時間里，做事效率更高。

　　自從有了它，自從有了家庭自主教育評價表后，我的生活發(fā)生了很大的變化，在綠星卡獎勵的動力下，自從有了它，我學(xué)會了養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，這正是我受到的最大的益處。

自從有了它作文2

　　我的媽媽是一位教學(xué)老師，每天都很辛苦，一到期中期末，就一天到晚忙個不停。上個學(xué)期她教了十個班的英語課，那天期末，她抱著一大堆試卷到家，一到家就不停地改試卷，等我和弟弟都睡了，家里還有“刷刷”的改試卷聲，而且每天還要管我和弟弟，于是媽媽的臉上已經(jīng)泛起了一道一道的“波紋”了。

　　雖然平時媽媽都是兇兇的樣子，但也教會了我不少好習(xí)慣：有禮貌、誠實、不斤斤計較等好習(xí)慣。

　　有一次吃晚飯時，我在餐桌上看到了與我“水火不相容”的'“死對頭”---白蘿卜。我再三地請求不吃白蘿卜，可媽媽每次都搖頭擺手地始終重復(fù)著兩個字“不行”!于是我火了，愉愉地把白蘿卜“奉獻”給了垃圾桶，可不久便被發(fā)現(xiàn)了，媽媽二話不說，就給我了一份“外帶白蘿卜餐”。還好有爸爸的保駕才逃過了這一個“危險的地方”。媽媽在暗中告訴了我，要珍惜糧食。

　　我的媽媽，你認識了嗎?也許她只是一個普普通通的母親，但是她用特別的愛去教育我，我愛媽媽!

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