化解尷尬作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的化解尷尬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

化解尷尬作文1

　　“是人就會放屁”哈哈，那一次我一語中的，使自己擺脫了一個特別難堪的局面。

　　上星期六，是一個值得紀念的日子，因為媽媽請我和全家人上新開張的“佳客來”吃牛排。牛排可是小朋友喜歡吃的食物，單想著它那撲鼻的香味，我就忍不住一口口地咽著唾沫。黃圍裙姐姐托著鐵盤迎面而來，我把早早捏在手上的方巾擋在身前。掀開蓋，混雜著胡椒和牛肉的香氣瞬間鉆進鼻孔。只聽一陣陣“呲呲呲呲”的聲響，油花在盤子上開心地跳躍著。現在不吃更待何時，我立刻拿起刀叉狼吞虎咽地吃了起來。

　　“啊！這肉就是嫩！”我吃得正帶勁時，突然覺得肚子漲漲的，一股氣流迅速沖向屁*兒。不會在這時候放屁吧？太糗了，去衛生間躲躲吧！想著，我放下刀叉準備沖向洗手間。可計劃趕不上變化，當我站起來的`一瞬間，屁就趁機“撲——”地一聲逃了出來。大家吃得正有說有笑，誰也沒有注意到我的舉動。謝天謝地，我長舒一口氣，慢慢坐下了。突然坐在我身邊的小弟弟大聲地叫了起來：“哇，哥哥的屁真有威力啊，不但臭得很，聲音都清脆呢！”大人們聽了小弟弟的話，也禁不住笑出了聲。叔叔故意打趣我：“我怎么沒聽到，再放一聲來聽聽。”我頓時滿臉漲紅，恨不得找個地縫鉆進去。好歹是一名大隊干部，我可不能讓自己這么難堪。有了！我故意拉長了臉，不緊不慢地反駁：“不就放了個響屁嘛！難道你們都沒有放過屁嗎？是人就會放屁，這有什么可笑的？更何況俗話說得好‘人有三急，一是大號，二是小號，三就是放屁了’，放屁還有助于把體內的毒氣排出來呢！還有你啊，你個小屁孩，就知道尿床，你應該學學放屁啊！”大家聽了不住地點頭，媽媽把她盤里的煎蛋放在我的盤里，說：“好了好了，就你有理，學了知識還懂得綜合運用。不錯！飯桌就別老說這個‘屁’了，快吃吧！”我聽了洋洋得意，自尊心仿佛一下子從地獄飛到了天堂。

　　語言不僅是文化的結晶，更是人類溝通的橋梁，最重要的是機智的語言能有助于化解我們生活中的尷尬，真好！

化解尷尬作文2

　　一位獲得奧斯卡獎的女演員在上臺領獎時被長裙絆了腳而摔倒，面對全球直播的攝像機鏡頭，她說：“為了走到這個位置，實現我的夢想，這一路我走得艱辛、坎坷，付出了很多代價，包括今天。”她的話贏得了全場熱烈的掌聲，展示了一股用智慧和幽默化解了尷尬的神奇力量。

　　我們班的班主任也有這樣一股力量。

　　我們班的班主任一向非常嚴肅，上課很少開玩笑，也很少笑。

　　星期一下午第二節課是班會課，。同學們都比較厭惡班會課，因為班會課上不是被班主任罵，就是聽他講大道理，特別無聊。不過，那節班會課，卻被班主任的尷尬“活”了起來。

　　那天，老師一如既往地拿著一張紙走了進來，準備上班會課。同學們的`桌子上都堆滿了各科作業，待老師一開口，就遨游在題海里，任憑老師在岸邊呼喊。

　　老師滔滔不絕地講著，一會兒批評我們班的衛生，一會兒讓同學們注意安全；同學們一會兒翻翻這本書，一會兒做做那本作業。老師從禮貌講到教育，同學們從語文做到英語，忙得不亦樂乎。

　　不知道老師講到了哪里，突然說出“特錯大錯”，我把手中的筆慢慢放下，一臉疑惑地看著老師，我聽到有同學在下面竊竊私語：“明明是‘大錯特錯’，老師竟然講錯了。”我看了那個同學一眼，他滿臉嘲笑。膽子大的同學向老師提出了問題：“什么，‘特錯大錯’”

　　也聽得出略微嘲笑的語氣。老師還沒反應過來，說：“什么？我說錯什么嗎？”同學們都大聲附和：“是大錯特錯。”老師快速地反應了過來，“哈哈。”尷尬地笑了兩聲，帶著微笑，慢悠悠地說：“你們都聽得蠻認真，我看你們一個個埋頭苦干，拼命地完成家庭作業，還以為你們沒聽呢！于是我就故意說成‘特錯大錯’，看看你們究竟有沒有認真聽！”

　　我們都目瞪口呆地看著班主任，教室里頓時沸騰起來，同學們七嘴八舌地議論著，有的同學說，老師耍陰謀詭計；有的同學說，老師不誠實；還有的同學卻說，老師太機智了……原本死氣沉沉的班會課變得“活”了起來。

　　這是我們班主任遇到的一個小尷尬，他卻從容不迫地用他的智慧和幽默化解了，使同學們擁有了一份好心情。

　　所以，我們遇到尷尬時不要退縮，要學會化解尷尬，要學會隨機應變，要學會運用智慧和幽默解決問題。

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